1 . 当今世界上主要存在资本主义社会和社会主义社会这两种不同的社会制度，资本主义社会和社会主义社会都是人类社会进步的历史产物。阅读下列材料，回答问题。

材料一   英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

——摘编自杨小凯《中国政治随想录》

材料二   余粮收集制保障了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。1921年，苏俄政府决定实施新经济政策，其重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制，允许私营企业有一定程度的发展，在一些经济部门引入外国资本……

——摘编自统编历史必修《中外历史纲要（下）》

(1)根据材料一并结合所学知识。指出英国“光荣革命”后创造了怎样的政治制度。试分析这个政治制度是如何有效控制“控制者”的？
(2)根据材料二并结合所学知识。指出苏俄经济政策所发生的变化，并分析其变化的原因

3 . 改革没有固定的模式，必须从国情出发，走符合本国国情的改革之路。阅读材料，完成下列要求。

材料一   既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，我们就应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

——列宁《论粮食税》

材料二   美国1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再实行另一种办法，最重要的是要进行试验。

——人教版高中历史必修三

材料三   分田到户、包产到户在那些已经使用机械生产的中国平原地区显然是倒退。因为单干就要废弃机耕，实行畜耕和人耕，而农业现代化的表现就是耕作机械化。但是，由于人少地多，干部分配不公，农民宁愿出力出汗也愿意分田到户。“从机耕到人耕，确实令人感到可笑，但农民的生产积极性却高涨起来了。他们不惜出力出汗，也要把地种好，为了能畜耕，他们自动地互相换地，然后或一家买牲口，或两三家合买牲口，一时牲口的价格猛涨。”

——任世江《高中历史必修课程专题解析》

(1)材料一中列宁认为提高生产力和实现社会主义的主要障碍是什么？概括消除这一障碍的手段。
(2)根据材料二并结合所学知识，说出“大萧条”反映的历史事件以及罗斯福进行的“试验”。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析我国农业改革的原因和方式分别是什么？

4 . 社会出现困难局面的时刻，适时作出改变往往效果显著。阅读下列材料：

材料一   注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年允许局部地回复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引入进苏联的社会主义建设里而去。

——摘编自《全球通史》

材料二   我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。

——罗斯福就职演说（1933年3月4日）

材料三   1992年初，邓小平视察南方后，发表了一系列重要谈话，除了论述社会主义的本质，姓“资”姓“社”的标准等问题外，还提出要搞好社会主义的市场经济。他在谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”

——据人教版《历史》必修二改编

请回答：
（1）材料一中列宁的“让步”是指1921年实行的什么政策？据材料归纳这一政策的特点。
（2）结合材料二和所学知识，指出罗斯福新政中能直接“使人民有工作可做”的措施是什么？该措施除增加就业外还有什么重要作用？
（3）指出材料三中邓小平发表南方谈话时的国内外形势是怎样的？据材料结合所学知识指出，我国的经济体制改革确立了怎样的目标？
（4）从以上三者的“改变”当中，关于经济体制改革我们可以获得哪些启示？

5 . 阅读下列材料，回答问题

材料一 列宁在评价某一政策时说：“当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的。”因为“俄罗斯同它的主要产粮区隔绝了……除了余粮收集制之外，当时我们是没有别的办法来实现粮食政策的”，“因为战争的形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件，我们没有丝毫的选择余地……”

——摘编自人教版高中历史必修Ⅱ

材料二 农民们拿起了武器，反对无偿的征收。与此同时，这个国家的经济也已陷于瘫痪状态，这主要是由于1914年至1921年间接连不断的战争。工业已下降到战前水平的10%，粮食产量从1916年的7400万吨下降到1919年的3000万吨。……甚至喀琅塔得的水兵，虽然以往一向是布尔什维克的最坚定的支持者，这时却也起来造反，提出了“没有布尔什维克的苏维埃”的口号。

——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中列宁评价的是哪一政策？该政策在农业方面的措施是什么？
（2）根据材料二，概括苏维埃政权在当时面临着怎样的严峻形势。为应对这一形势，苏俄实施了什么新政策？

6 . 中共十八届三中全会已于2013年11月9日至12日在北京召开。全会指出我国全面深化经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。阅读下列材料，回答问题。
材料一、1921年，列宁说“目前已很清楚，我们用冲击的办法——实行社会主义生产和分配的原则尝试已经失败了——政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去。”

——王斯德《苏联兴亡史》

材料二、市场机制是一只“看不见的手，”能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费，所以没有政策就是好政策——社会经济事务最好由不受国家权力干预的个人决定，政府扮演经济的“守夜人”的角色足矣。

——人教版《历史》必修2

材料三、全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系——必须积极稳妥从广度和深度上推进市场化改革，大幅度减少政府对资源的直接配置，推动市场配置依照市场规则、市场价格、市场竞争实现效益最大化和效率最优化。

——中共十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

请回答：
（1）材料一中列宁为何说“尝试失败了”？试从政府和市场关系的角度，说明与“冲击的办法”相比，“退回到国家资本主义上去”的做法有何特点。
（2）材料二中主张如何处理政府与市场的关系？与之相关的政策是什么？材料二的说法正确吗？试用后来西方政府与市场关系变化的史实加以说明。
（3）试结合我国经济体制改革的变化说明我国是如何处理政府与市场的关系的，其主要依据是什么？

7 . 【加试题】列宁是国际无产阶级革命的著名袖，从他身上我们可以学到很多政治智慧。阅读材料，回答问题：

材料一：据俄罗斯国际传文电讯社报道，1999年12月31日，也即20世纪最后一天，在莫斯科红场上，数以千计的俄国人排着长队，前往列宁墓瞻仰列宁，而在此之前不久的一次关于俄罗斯“世纪风云人物“的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”。

——摘自人教版选修4《中外历史人物评说》

材料二：邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了多年，也并没有搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”

一-摘自岳麓版必修2《经济成长历程》

（1）根据材料一并结合所学知识，从领导十月革命、巩固新生政权和社会主义建设探索不同时期，阐释列宁被推举为俄罗斯“20世纪最重要的政治领袖”的缘由。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出后来“苏联僵化的模式”？请对这一模式进行简要评价

8 . 任何经济体制运行机制的确立、发展都必须符合本国国情，必须适应生产力的发展，阅读下列材料，回答问题。
材料一   在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——摘自《大国崛起》解说词

材料二     在斯大林经济体制下，苏联社会主义建设曾取得巨大成就，1940年工业总产值跃居欧洲第一，世界第二，后来，该体制的弊端日益突出，虽历经几次改革，都没有实质性的变化，到20世纪80年代，苏联经济陷入困境，出现了危机。

——摘编自人教版《历史·必修二》

材料三     “社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”……“坦率的讲，我们过去搞社会主义照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题，我们很早就发现了，但没有解决问题，我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”

——《邓小平文选》

请回答：
(1)材料一中“开创了市场经济的新模式”指的是什么？结合所学知识，举例说明他在金融领域的体现。
（2）据材料二并结合所学知识，指出在斯大林经济体制下苏联社会主义建设所取得的成就。
（3）材料三中，邓小平认为列宁的新经济政策“思路比较好”，“好”在哪里？中国在借鉴、吸取苏联经验教训的同时，是如何调整自身经济建设道路的？
（4）假如将上述材料作为研究性学习的素材，你认为最恰当的主题是什么?

9 . 危机，是险境和机会并存。危机伴随着历史的延续，客观上也促进了文明的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议，但作为最高权力机关的公民大会，没有实际权力，形同虚设。贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化，甚至沦为债务奴隶。
——《历史上重大改革回眸》人教版教材
材料二：面对突如其来的经济危机，罗斯福政府推行新政。新政有两个阶段：第一阶段从1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。第二阶段从1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就。……新政举办救济和公共工程。1933年国会通过《联邦紧急救济法》，规定政府拨款进行大规模社会救济，并成立联邦紧急救济署负责该项工作。
——《历史》人民版必修二教材
作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福就职演说
材料三：20世纪20—30年代苏联大事年表

年份	事件
1929年	苏联最高国民经济委员会专门设立外国咨询局，负责引导引进技术工作；10月签订70个外国技术援助协议
1930年	联共（布）十六大通过：“进一步推广……聘请外国工程师、技师和熟练工人的做法”的决议
1931年	全世界机器出口的1/3销往苏联
1932年	全世界机器出口的1/2销往苏联；在苏工作外国专家近2000人，技术人员10000多人；共派遣2000多人次出国考察、学习，购买外国技术书刊
1933年	苏联和美国正式建交；苏联向西方国家贷款总额高达14亿卢币；与外国签订“技术援助协议”124个
1934年	苏联加入国际联盟
1935年	苏联与法国建交，出现与资本主义国家建交高潮

请回答：
（1）依据材料一概括指出，公元前6世纪古代雅典面临着怎样的危机?为化解危机，梭伦进行了改革。他化解危机的举措对当时在雅典和人类政治文明产生怎样的影响？
（2）根据材料二，概括罗斯福应对经济危机的措施中体现了哪些特点？
（3）根据材料三回答，面对资本主义经济大危机，苏联如何抓住机遇促进本国经济发展的？
（4）根据以上材料，结合所学知识，你可以从危机的解决中汲取哪些经验教训？

10 . 阅读材料，回答问题。
材料一 欧洲社会上，富者益富，贫者益贫，一国之内，早已分开两国：一个劳动国，一个资本国。那资本国和劳动国，早晚总有一天会短兵相接，拼个你死我活。我们准备着听战报罢。
--梁启超《欧游心影录》（1919年）
以工业立国者，因事事皆积极进行，故恒至生产过剩，竞争市场，推广殖民地，因此血战，前后相继。--章士钊《在上海暨南大学商科演讲欧游之感想》
材料二 法西斯主义是衰退社会中的一副兴奋剂，法西斯主义能救我国吗？我们回答：能。法西斯主义就是现在我国最需要的东西。
--蒋介石演讲词
英国历史学家汤因比的统计数字：德国在1938年占世界制造业产量的14.3%，超过法国和英国生产的总和；失业人数1933年为550万，1935年为200万，1937年不到100万，1938年只有几万了，基本上“消灭”了失业现象；德国还大建公共工程，修筑了那个时代最发达的高速公路；德国还在全世界第一个实现了全民福利，建立了妇女生孩子要给补贴等现代国家一系列的生活保障措施。
它开辟了一条不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式。在这一模式下，国家可以按照统一计划调配人力物力和财力资源，在较短的时间里实现经济的快速发展。通过实施两个五年计划，苏联迅速实现了工业化。
--人教版高中历史必修二
新政虽然未能完全消除危机，但使美国经济逐渐走出低谷。20世纪30年代前半期，美国经济开始小幅回升，后半期出现明显的复兴迹象，工商业和国民经济状况也有显著改善。到1939年，美国的工业生产水平创历史新高…--人教版高中历史必修二
材料三 农业集体化造成的饥荒：究竟有多少人饿死，没有全面的统计数字，今天乌克兰每年都举行纪念活动，乌克兰官方公布的数字是，仅1932-1933年间，在乌克兰一地，大概就有240-750万人饿死，他们并不是没有生产出粮食，粮食被用去干什么了？卖到国际市场上换工业设备。为什么这么着急？因为那时候设备便宜。中国社会科学院的李玉贞教授统计了一下，每饿死一个人给国家作出的是10个卢布的贡献。苏联的现代化是以人为代价的，这是多么残酷的现代化呀！而在当时，苏联一方面渲染自己工业化的成功，另一方面则小心掩藏饥荒的真相，世界各国都羡慕向往，向苏联学习，一时成为那个时代的浪潮。
--《关注历史中的人》
法西斯最大的特征就是对内独裁、对外扩张。德国人在元首的领导下长得都一样了，不仅衣服一样，而且头形也一样，不仅笑容一样，而且眼神一样，原来他们被洗脑了，没有了自己的头脑和思想，陷入集体无意识，最终变成元首对外扩张的利刃！
--《第三帝国》
在此之前美国的企业为了获取利润无所不用其极，常见的办法就是延长劳动时间和加大劳动强度，只要没犯法，企业内部的事也没人管得了，而且只要有一家企业这么干，大家就都得这么干，因为没有人竞争得过血汗工厂，有良心有道德的资本家为了生存也只能随波逐流，这在经济学上叫劣币驱逐良币。当然新政开始以后就不一样了，政府限定最长劳动时间，那么资本家该如何赢利呢？一个是改革自己的经营模式和管理模式，一个是技术创新。
--《关注历史中的人》
话得从头说起，经济危机的主要原因是什么？资本主义的基本矛盾，以及生产与消费之间的矛盾，还有社会贫富分化。解决的直接办法是得让工人有钱，政府能不能直接给工人涨工资？不能，因为绝大多数美国企业是私企。怎么才能让资本家给工人涨工资呢？劳资关系中双方是不对等的，资本家拥有资本，劳动者拥有的是劳动力，所以要提高劳动者的工资就要使劳资之间的力量对比相对平衡。怎样才能提高劳动者在与资本家博弈时的实力呢？让工人们团结起来！赋予工人结成工会、游行和示威的权利，提高工人与资本家博弈的能力，于是我们工人有力量！在与资本家的斗争中，工人的境遇逐渐改善。
--同上
请回答：
（1）依据材料一，两次世界大战之间，资本主义出了什么问题？
（2）至此，一战至二战之间，传统资本主义的困境已经展现，造成困境的原因已经揭示，历史呼唤新的道路。根据材料二，联系所学知识，历史出现了哪几条经济发展的新道路？
（3）根据材料三并联系所学知识，斯大林上台后为实现经济建设目标，采取很多措施，其中哪一条是核心？为什么？苏联很快实现工业化，据材料三，其代价是什么？如果单纯从经济上看，德国的新道路似乎成绩斐然，据材料三，其代价是什么？
（4）根据材料三，在那个风云际会、何去何从的时代，罗斯福新政最伟大的意义是什么？