A.独立自主发展本国经济 | B.积极发展对外经济关系 |
C.学习资本主义先进制度 | D.打破单一的公有制体制 |
A.国际油价不断上涨 | B.军备竞赛消耗大量资金 |
C.民族分离主义兴起 | D.冷战期间美国经济封锁 |
项目 | 1913年 | 1920年 | 1925年 | 1925年与1913年对比的百分比 |
农业总产值(%) | 100 | 67 | 112 | 112 |
畜牧业(%) | 100 | 72 | 121 | 121 |
粮食(万吨) | 7.65 | 4.519 | 7.247 | 94.7 |
A.确立新的经济建设模式 | B.经济建设离不开市场的作用 |
C.实现农业的现代化发展 | D.总体上已完成工业化建设 |
4 . 阅读材料,完成下列要求。
材料
斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中记载:五年计划给西方国家留下的印象似乎不像给发展中国家留下的印象那么深,一个原因是,按照西方人的标准,苏联公民受到了严重的剥削。苏联人的衣衫褴褛、食物单调、住房糟糕和消费品匮乏给访问苏联的西方人留下了深刻印象。反映在一党制政治结构中的个人自由缺乏、工会受束缚、教育受统一管理和所有交流媒介受严格控制同样使他们感受震惊。尽管苏联取得了五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。
成后独立的发展中国家的反应则完全不同。对他们来说,苏联是一个30年内成功地将自己从个落后的农业国转变成世界第二大工业、军事强国的国家。使这一惊人的变化成为可能的种种制度和技术对这些民族来说非常重要。尽管大多数民族最近已赢得政治独立,但他们还没有获得经济独立。因此,他们是用羡慕而不是同情的眼光来看待苏联的生活水平。他们不太注意苏联人缺乏个人自由这一点,因为这些人在他们自己的国家里通常还享受不到这样的自由。
选择材料中的一个观点,结合所学知识加以评述。(要求观点明确,史论综合,逻辑清晰)