| A．国家干预曾使西方政治体制的弊端得到部分补救 |
| B．分权与制衡不适合当今资本主义政治体制的发展 |
| C．国家干预与资本主义分权制衡的政治原则不相容 |
| D．国家干预是垄断资本主义发展到全新阶段的标志 |
| A．适当减少了政府对经济进行的相应干预 |
| B．建立以美国为中心的资本主义经济体系 |
| C．利用政治的手段来巩固西欧社会的秩序 |
| D．开启了西欧国家走向一体化的历史进程 |
吴于廑整体世界史观的理论基点，是认为世界历史包括纵向发展和横向发展。……尽管吴先生未做明确论述，但仍能从其诸多行文中感受到整体世界史观富含的内在逻辑。有三点特别值得注意。其一、“整体世界”涵义非常明确，即人类各阶段社群的活动范围和认知范围整体化；它是开放的，即每代人都有自己所认知的“世界”。其二、各个阶段的“世界”都呈整体化趋向，历史是“在愈来愈大的程度上”逐步成为全世界历史的。其三、整体内部是不平衡的、呈现差异的，有中心和边缘之别；整体各部分间的联系，也有疏密和强度差异，即使20世纪的整体化世界。内部格局也不断演变……
——刘景华：吴于廑先生的整体世界史观述评
运用材料并结合所学，你如何理解20世纪下半叶（二战后）的“整体化世界”与“内部格局不断演变”，并进行阐释。（要求：观点明确、史实准确、结构完整、史论结合）材料一 在19世纪初，围绕“如何解释中国，英国人该如何和中国人做生意”这一问题，英国“自由贸易派”认为：十三行不怎么热衷进口西方商品，不代表中国市场对西方商品完全不感兴趣，因为在正式贸易以外，还存在大量的走私贸易；中国人实际上是和英国人一样喜欢经商；清朝政府恐惧汉族人与外国交流，妨碍清朝人进一步接受西方产品的就是清朝官方的法令和制度；从历史上来看，沙皇俄国打通与清朝之间的贸易大门，靠的是展示武力而后谈判。所以要促使清朝改变贸易政策，最好的办法是强硬手段。
——摘编自《马克思恩格斯选集》
材料二 20世纪七八十年代，美国先后通过了《1974年贸易改革法》《1979年贸易协定法》《综合贸易和竞争力法》(1988年),宣布美国的贸易政策由“自由贸易”逐渐转变为“公平贸易”。这些法案赋予总统以动用各种手段来反对“非公平贸易”的权力，包括因贸易逆差问题、劳工权利问题、知识产权、环境保护等原因向其他国家发起报复性贸易制裁。在具体适用层面表现为，美国指认他国“不公平贸易行为”如何侵害本国利益，并据此附以相应“救济”措施。与此同时，当美国的贸易政策与国际法冲突时，美国政府公然声明法律冲突之下以美国国内法为准。对“公平贸易”政策的青睐逐渐超越党争，在美国高层政客中达成共识。
——摘编自朱洁《美国的“公平”贸易，真的公平吗?》等
(1)根据材料一并结合所学，评析这一时期英国“自由贸易派”的观点。(2)根据材料二并结合所学，分析20世纪七八十年代美国调整贸易政策的背景，并谈谈你对美国“公平贸易”政策的认识。
材料一 波峰、波谷反映一个周期内经济增长的最大值、最小值，一般为正值、负值。落差是一个周期内波峰与波谷的差值，反映一个周期内经济增长的幅度，通过综合比较不同时间段内经济周期的波峰、波谷、落差可以明显看出经济波动的剧烈与平缓状况。总的来说，二战结束以来，美国经济周期的波动比以前更加温和，有的学者称之为“被烫过了的曲线”（如图3）。
1886- -2002 年美国GDP增长率波动
——摘编自【英】麦迪森《世界经济二百年回顾》等
材料二 1928—1937年，苏联经济发展速度年递增16%；1917—1940年，国民收入增长了814%，年均增长率高达9.6%，而同期美国GNP只增长了68%，年均增长率只为2.3%。1981—1985年苏联的国民收入、工业产值、农业产值、投资额、社会劳动生产率分别为3.2%、3.6%、1.0%、3.7%、2.7%，1986—1990年分别为1.8%、2.6%、0.5%、0.3%、2.0%，1990年分别为-4%、-1.2%、-2.3%、-19%、-3%。
——摘编自杨荣、季正矩《经济建设的成败与苏联的兴衰》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出促使1917—1940年苏美两国经济均出现增长的相似因素，并对二战以来美国经济周期波动为“被烫过了的曲线”进行解读。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明1981—1990年苏联经济发展的态势及其原因。
| 1 | 20世纪80年代,英国撒切尔政府大量减各种补贴,包括医疗、住房、失业、教育等 |
| 2 | 20世纪90年代,随着社民党的执政理论向新自由主义倾斜,德国对固化的社会保障制度进行改革 |
| 3 | 以“从摇篮到坟落”著称的瑞典福利国家也开始对其过于慷慨的社会保障制度实施改革 |
| A．减轻了政府财政负担 | B．弱化了市场调节功能 |
| C．坚持了公平正义原则 | D．强化了社会管控体系 |
| A．世界经济多极化的出现 | B．科学技术的快速发展 |
| C．国家垄断资本主义盛行 | D．国民经济结构的调整 |
| A．适当减少对经济的干预 | B．巩固布雷顿森林体系 |
| C．缓和与苏联的关系 | D．恢复自由放任政策 |
| A．不利于高等教育的持续发展 | B．广泛提升了国民科学素养 |
| C．助推教育向广度和深度发展 | D．推动人才选拔方式的变革 |
| 时间 | 年平均生产率增长（%） | 消费品价格上涨（%） | |
| 美国 | 1963——1973 | 1.9 | 3.6 |
| 1974——1979 | -0.1 | 8.6 | |
| 英国 | 1963——1973 | 3.0 | 5.3 |
| 1974——1979 | 0.8 | 15.7 | |
| 法国 | 1963——1973 | 4.6 | 4.7 |
| 1974——1979 | 2.7 | 10.7 |
| A．当时的国际竞争日益加剧 | B．要加强政府对经济的干预 |
| C．要重视市场机制调节作用 | D．要大幅提高社会福利开支 |
