A.国家宏观调控存在严重缺陷 | B.社会再分配未能消除社会矛盾 |
C.福利政策直接引发经济危机 | D.西方国家的贫富差距逐步扩大 |
A.实施国家干预政策 | B.民主化程度日益提高 |
C.逐步走出经济滞胀 | D.社会保障体系臻于完善 |
材料一福利国家的分配系统,就是对资源、产品和财富进行再次分配的体系,但福利国家分配系统二次分配的加强无力阻止贫富差距的持续扩大。政府公共支出占国内生产总值的比重,从20世纪70年代初起始终在增加,并且公共支出占国内生产总值比重的增幅,大于国内生产总值自身的增幅。然而,西方主要福利国家自20世纪80年代以来,前10%的人群收入占国民收入的比重在持续显著上升。此外,福利国家政府二次分配的加强也无法满足民众日益增长的福利需求,阶层分化导致社会矛盾丛生,引发民粹风潮,如2012年伦敦骚乱事件和2018年法国“黄背心运动”。
—摘编自冉昊《福利国家贫富分化的原因与二次分配调节的局限性》
材料二西欧国家建立社会福利制度的历史可以追溯到工业革命时期。一般认为德国的“三部曲”是现代“福利国家”制度的最早雏形。20世纪,国家垄断资本主义的发展为资产阶级国家干预经济提供了物质前提。凯恩斯主义的诞生,为推行“福利国家”制度提供了理论基础。从二战结束到20世纪70年代,西欧各国已经建立起较为发达的、覆盖面较广的、规范化的社会福利制度,从而为社会民主党长期执政提供了重要保证。进入20世纪70年代以后,社会福利制度的消极影响日益显现,各国政府陷入社会福利发展和经济“滞胀”现实等重重“福利困境”中。自20世纪80年代以来,福利国家进行了一系列广泛且影响深远的改革。
——摘编自刘颖《西欧社会福利制度浅析》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“福利国家”二次分配加强的局限性。(2)根据材料二并结合所学知识,分析西方“福利国家”制度的影响,谈谈西方“福利国家”制度对当前我国福利制度建设的启示。
A.社会联系呈减弱的趋势 | B.世界市场的最终形成 |
C.科技发展影响社会生活 | D.科技进步取代人的劳动 |
A.新科技革命与经济增长模式变化 | B.世界经济凸显互联互通 |
C.世界多极化与全球化的深入发展 | D.个人主义成为世界潮流 |
材料一 1970年4月13日,美国“阿波罗13号”飞船即将抵达月球时,氧气罐爆炸,电源损坏,登月失败,航天员陷入危险之中,此时距离地球已38万公里……航天员首先感到极度恐惧绝望,后经过精密测算和细致分析后,利用地球和月球的引力差,设计出返航方案。在地面中心的指挥下,航天员靠着自己的知识、经验和勇敢,以顽强的意志和毅力,强烈的求生欲,4天4夜后返回地球轨道。期间共有12个国家提供了救援舰船和飞机,分布在美国军舰未能顾及的海域内等候。
——摘编自[美]恩斯特·史都林格《有这么多人吃不上饭,为什么还要探索宇宙?》
材料二 美国不设统管所有研究开发工作的主管机构,也没有一个统一的科技政策。政府主要通过各种合同,如研究合同、采购合同,组织各大学、工业公司和政府研究单位来完成科技计划、贯彻政府的科技政策。美国历来重视制定科技发展计划;重视国防研究和基础研究;注重对大学教育和研究的投资;促进政府研究中心、工业公司与大学间的合作,促进科研成果的商品化,推动大学研究成果直接转化为商品;扩大国际科技合作与交流,重视技术人才引进。
一摘编自吴于廑《世界史·现代史编(下册)》
(1)根据材料一并结合所学,分析“阿波罗13号”能成功返回地球的原因。
(2)根据材料二并结合所学,概括美国科技政策的特点。
A.科学与技术紧密结合 | B.社会服务体系日渐完善 |
C.科技全球化趋势加强 | D.科技进步改变社会生活 |
A.社会矛盾激化使福利政策调整 | B.高福利增加国家和个人的负担 |
C.国有化是推行福利制度的前提 | D.利政策有助于阻止经济危机 |
A.提高民众生活水平 | B.维护资产阶级长期统治 |
C.完善社会保障体系 | D.巩固工党的执政党地位 |
材料一 19世纪被称为"科学世纪",这不仅是因为自然科学在19世纪取得了辉煌成果,而且因为科学本身的面貌、它与社会生活诸方面的关系,都发生了深刻的变化。科学成了一种社会建制,即科学事业已成为社会构成中的一种相对独立的社会部门,成为一种职业。科学内部也分工越来越细,越来越专门化。同时,科学也更加国际化。从第二次工业革命起,技术的发明越来越依赖于科学知识。这样,科学、技术与生产的结合,成为一种巨大的推动力量,给人类历史的发展带来了深刻的影响。
材料二 20世纪下半叶,科学技术革命继续深入发展并出现了新的变化。同以往科学更多表现为个体劳动的特征相比,当代科学技术的发展,使研究方式发生了根本改变,科学技术成了集体的劳作和创新,科学制度化、专业化和集约化的程度大大提高。过去是科学指导技术,而今,是技术的需要引领科学理论的深入研究,科学成了技术性的科学。随着科技与社会的互动日益明显,科学的社会化程度得到普遍提高。自然科学的发展因其自身愈来愈成为一种社会劳动,因而自然科学与人文社会科学已不再是两个彼此独立的领域,而是处于相互联系的统一体之中。
——以上材料均摘编自中国社会科学院世界历史研究所《近现代科技与思想文化》
(1)根据材料一,概述19世纪被称为"科学世纪"的原因。
(2)根据材料二并结合所学,分析20世纪下半叶科技的变化及影响。