材料一   19世纪70年代以后，资本主义经济危机爆发，长期萧条，失业问题日趋严重，工人运动高涨，社会矛盾逐渐激化。德国俾斯麦政府对工人运动运动除了镇压之外，也实行社会改良和建立社会保障制度作为笼络工人的手段。1883、1884、1889年，德国先后通过《疾病保险法》《工伤事故保险法》《老年及残废保险法》，许多欧洲国家也借鉴和学习德国。1911年，英国还通过了世界上第一部全国性的、强制性失业保障法和国民健康保险法。

——摘编自陶承德等《科技革命与战后资本主义社会的新变化》

材料二   二战后，资本主义国家由于大众通过民主制度向政府施加了巨大的压力，迫使政府为了增强合法性，避免导致大众退出社会合作，同时为了减缓来自社会主义国家的制度竞争压力，建立了社会福利制度。结果，社会福利在政府财政支出中的比重不断攀升，20世纪60年代达到最高水平。20世纪90年代以来，一些自由主义者开始怀疑这些支出的正当性和效果，他们怀念低成本的政府，他们认为这种做法代价过于高昂，将破坏社会财富的生产和社会风尚。

——摘编自【美】维托·坦齐等《20世纪的公共支出》，【法】马克·夸克《合法性与政治》等

材料一   1936年，“宏观经济学之父”凯恩斯的代表作《就业、利息和货币通论》出版，开创了经济学的“凯恩斯革命”，同时推翻了当时风靡于资本主义国家的“供给自动创造需求”的萨伊定律，使经济学研究重点由古典经济学推崇的以供给侧为中心转为凯恩斯主义推崇的以需求侧为重点。凯恩斯认为所谓有效需求不足，即总供给与总需求并不总是处于均衡的状态，充分就业只是特例，而总需求小于总供给却是常态，有效需求不足是造成经济危机和失业的根源。凯恩斯提倡的依靠政府力量实现国家干预经济的需求管理政策为资本主义国家摆脱经济危机带来重要贡献。

——摘编自刘少磊、许妍《凯恩斯有效需求理论视角下需求侧改革》

材料二   到20世纪70年代，以哈耶克为鼻祖，以科斯、米塞斯、弗里德曼和卢卡斯、拉弗、费尔德斯坦等为骨干的新自由主义理论队伍初步形成气候，并以这些骨干为首，形成了新自由主义的诸多学派。哈耶克是以英国的伦敦政治经济学院为基地的伦敦学派的领军人物，主张绝对自由化、完全私有化、彻底市场化，强调自由市场、自由经营，在他看来，任何形式的经济计划、国家干预始终与效率无缘；私有制是自由的根本前提。新自由主义学派不仅在美国、英国，甚至在欧洲、乃至全球都能看到他们的影响。必须强调的是，20世纪70年代末80年代初，以“撒切尔主义”和“里根经济学”的名义将新自由主义推上英美两国主流经济学的宝座，绝不仅仅是撒切尔和里根他们的个人喜好，而是他们所代表的国际金融垄断资产阶级利益和需要决定的；从另一方面说，国际金融垄断资本之所以青睐新自由主义，是因为新自由主义的主张适应了美英国际金融垄断资本全球扩张的需要。

——摘编自何秉孟《再论新自由主义的本质》

材料－第二次世界大战中美国大发战争横财“爆发”起来。在新技术的研发中，美国政府利用其他大国及其科技与教育事业受到削弱，一时难以与美国展开有力竞争的良机，凭借自己庞大的经济实力和坚实的工业基础，不仅投入巨额资金，还大力组织科研机构和科技人员实施重大的科技工程。第二次世界大战后，美国科技发展迅猛，取得大量重要科技成果，如核物理和原子弹技术，电子计算机等。经过第二次世界大战，美国科技在世界上跃居首位，确立科技优势。

——摘编自吴必康《权力与知识：英美科技政策史》

材料二近代以来，生产力是随着科学和技术的进步而不断发展的。在这个过程中，科学技术在劳动生产力中的地位逐步提高。20世纪中叶以来，随着新的科学技术革命的诞生，特别是高科技的发展，科学技术对生产力其他诸要素的渗透和物化，已经不仅是简单地使它们发生了量的变化，而是产生了崭新的质的变革。科学技术在生产力系统中已经上升为主导因素，成了第一生产力。

——摘编自殷登祥《科学、技术与社会概论》

材料一   1970年4月13日，美国“阿波罗13号”飞船即将抵达月球时，氧气罐爆炸，电源损坏，登月失败，航天员陷入危险之中，此时距离地球已38万公里……航天员首先感到极度恐惧绝望，后经过精密测算和细致分析后，利用地球和月球的引力差，设计出返航方案。在地面中心的指挥下，航天员靠着自己的知识、经验和勇敢，以顽强的意志和毅力，强烈的求生欲，4天4夜后返回地球轨道。期间共有12个国家提供了救援舰船和飞机，分布在美国军舰未能顾及的海域内等候。

——摘编自[美]恩斯特·史都林格《有这么多人吃不上饭，为什么还要探索宇宙？》

材料二   美国不设统管所有研究开发工作的主管机构，也没有一个统一的科技政策。政府主要通过各种合同，如研究合同、采购合同，组织各大学、工业公司和政府研究单位来完成科技计划、贯彻政府的科技政策。美国历来重视制定科技发展计划；重视国防研究和基础研究；注重对大学教育和研究的投资；促进政府研究中心、工业公司与大学间的合作，促进科研成果的商品化，推动大学研究成果直接转化为商品；扩大国际科技合作与交流，重视技术人才引进。

一摘编自吴于廑《世界史·现代史编（下册）》

材料一   19世纪初期，西方教会与慈善人士通过建立孤儿院、儿童救济等福利机构对家庭贫困儿童予以救助。工业革命后，鉴于使用童工问题突出，发达国家加强对儿童福利的行政干预，逐步建立起国家主导的儿童福利制度。英国1902年颁布《道德与健康法案》首创社会立法保护儿童的形式，美国1935年《社会安全法》对失依儿童、残疾儿童、一般儿童及妇幼保健服务进行了具体的规定。同时美国、日本专门设立儿童局，英国设置儿童司，为国家掌管儿童福利及儿童福利政策制度的执行推进提供具体途径。

——摘编自胡福贞、游显云《发达国家儿童福利制度的变迁：阶段、动力机制及启示》

材料二   1973年石油危机的爆发使整个西方世界经济发展停滞，发达国家儿童福利制度开始以社会预防、社会参与和社会整合为建设机制，构建多层次、立体式、全方位的儿童福利服务体系。政府制定具体而有弹性的政策落实保障，着力构建满足儿童多种需要、以儿童为本、指向全体儿童发展的普惠型儿童福利制度。地方主管机关对于照顾儿童的家庭应提供广泛的帮助，并以谋求儿童的最佳利益为目的。1989年联合国通过《儿童权利公约》，以法定的形式使“最大利益”成为保护儿童权利的一项基本原则，因此有人称20世纪为“儿童的世纪”。

——摘编自乔东平《西方儿童福利理念和政策演变及对中国的启示》