材料 在人类文明和历史学研究领域,科技革命可以从两个层次进行观察。在世界科技层次:科技革命是科技范式的转变,关注科技自身的变化。在人类文明层次:科技革命不仅是科技范式的转变,而且是科技与经济、社会、文化和政治相互作用的结果。简单地说,科技革命是科学革命和技术革命的统称,指引发科技范式、人类的思想观念、生活方式和生产方式的革命性转变的科技变迁。
——摘编自何传启《第六次科技革命预测及中国的应对之策》等
根据材料并结合中国古代和近现代史的相关知识,围绕“科技革命”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,阐述须史论结合,论从史出)材料 科学的产生是人类劳动的必然产物,是人类生存、发展的需要。但是,科学运用于社会具有双面效应:一方面,科学促进了生产力的发展和社会进步;另一方面,科学运用于社会也带来了一系列的环境问题。
——摘编自周银珍《科学伦理:人类的一种生存方式》
根据材料并结合所学世界史知识,谈谈你对科学技术的看法。(要求:观点明确,史实正确,符合逻辑)
A.主张扩大福利支出 | B.取消了社会保障制度 |
C.意图减轻国家财政负担 | D.注重改善广大人民群众的生活 |
A.是国家垄断资本主义思想的体现 | B.有利于德国建立完整的社会保障体系 |
C.反映了德国当时严峻的财政现状 | D.提高了工人的劳动积极性 |
A.社会矛盾走向缓和 | B.经济的成功转型 |
C.政府加强经济干预 | D.制度的自我完善 |
材料
1945年 | 国际货币基金组织和世界银行成立 |
1947年 | 《蒙巴顿方案》:印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领 |
1956年 | 赫鲁晓夫在苏共二十大所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告,打破了对斯大林的个人崇拜 |
1960年 | 这一年被称为“非洲年”,非洲有17个国家独立 |
1951年至1964年 | 英国保守党执政,推进社会福利,并基本保持了企业国有化 |
1963年 | 马丁·路德·金发表演讲《我有一个梦想》 |
20世纪70年代 | 主要资本主义国家出现“滞胀”现象 |
1985年 | 苏共中央总书记戈尔巴乔夫开始进行经济改革 |
1995年 | 世界贸易组织诞生 |
1999年 | 巴拿马人收回了巴拿马运河的全部主权 |
——据张建华主编《世界现代史(1900-2000)》整理
结合上述表格材料任意提取一个主题,并结合所学知识加以阐释。(要求:主题明确,阐释思路清晰,语言准确)
A.第三次科技革命推动 | B.社会福利制度的完备 |
C.交通通讯技术的进步 | D.农村生态环境的改善 |
材料一:近代以来世界科学中心转移示意图
图片来源:曾国屏《世界科学中心的四次转移》
材料二:大战全面爆发前,欧洲在科技发展的许多方面处于领先地位,大战的爆发及其结果却使美国成为第三次科技革命的发源地。……1940-1941年,美国政府成立了国防研究委员会、科学研究发展局,以加强对科学研究工作的领导。……英国的科技人员通过政府派遣和自愿前往的方式流向美国……德奥意等国的科学家则因不堪忍受法西斯的种族歧视或思想禁银而前往美国。……来到美国的科学家们出于反法西斯的正义感,都为战胜法西斯积极贡献自己的力量。
——李积顺《第二次世界大战与第三次科技革命》
材料三:在科学全球化的时代,唯一的世界科学中心这样的说法,或许将成为历史。未来的世界可以是多中心并存的世界。随着中国等快速发展国家的进步,世界科学的前景将得到极大的拓展,并加快着科学发展的进程最终获益的将是整个人类。
——摘编自叶葒《中国能否取代美国成为世界科学中心》
(1)根据材料一,概括近代以来世界科学中心转移的特点。
(2)依据材料二,分析美国成为世界科学中心的原因及影响。
(3)阅读材料三,谈谈你对未来世界科学中心发展趋势的看法。
A.联邦政治遭遇危机 | B.掌控中东石油资源 |
C.国家调控颇见成效 | D.度过经济滞胀阶段 |
A.科学技术进步改变了世界格局 | B.美苏争霸进入白热化阶段 |
C.政府在发展科技中的主导地位 | D.科技在战争中起决定作用 |