1 . 20世纪50年代以来，美国方面已切实感受到：“学术交流可以推动苏联精英阶层对美国的社会制度、生活方式及价值观的态度从否定转向羡慕与崇弃。”事实上也确有一些苏联大学生和年轻的知识分子逐渐对官方意识形态中的反美观点持有异议。材料反映了（     ）

A．学术交流活动服务于美国国家战略	B．美苏对抗侧重于文化领域
C．交流活动推动了苏联科技水平提高	D．美苏由对抗转向合作交流

2 . 20世纪五六十年代的大国对抗中，“厨房”一度被赋予了新寓意，充当了“联结国家、市场与家庭技术政治的节点”。在众多博览会上，它被美国政府视为科技进步的象征。在某些大国政治家眼中，“厨房”并不仅是一种国家形象隐喻，还扮演着“核军备竞赛的外交代理品”的角色。这些反映出当时（     ）

A．美苏争夺焦点是中间地带	B．霸权主义已不得人心
C．新兴力量冲击了两极格局	D．冷战对峙具有隐蔽性

3 . 1965年2月，法国总统戴高乐在记者招待会上正式提出恢复金本位的主张。同时法国和美国开始贸易战，为确保法国农产品在共同市场各国中的地位，在法国的策动下，共同市场开始抵制美国农产品的进口。这反映了（       ）

A．二战之后法美同盟关系破裂	B．布雷顿森林体系走向瓦解
C．世界多极化趋势进一步加强	D．资本主义阵营发生了分化

4 . 二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫，曾推出1947年“全球流感规划”、1952年“全球流感监测网络”、1955年“全球消灭疟疾计划”、1967年“全球根除天花计划”等计划项目，但全球合作整体进展缓慢。导致这一现象的主要原因是

A．全球防疫体系尚未开始建立	B．做法突破了国家主权界限
C．世卫组织缺少有效管理机制	D．冷战政治和意识形态冲突

5 . 1948年，美国以立法形式详细规定了要通过与各国的信息与教育交流，促进世界其他国家的民众更好地理解美国，如美国政府实施的海外图书项目，大力资助西方作者撰写的文学作品《动物庄园》《大恐怖》等在海外发行和传播。这表明

A．美国政府借助文学作品渗透冷战思维

B．美国政府旨在扩大西方文化的影响力

C．西方文学作品是理解美国的主要途径

D．西方文学作品具有浓厚意识形态色彩

6 . 1953年，美国对东欧的政策由“遏制政策”改为“解放政策”，即用和平的办法把东欧解放出来。为此，美国政府多次派民间文化人士与东欧国家接触。美国对东欧政策调整旨在（     ）

A．推行全球战略

B．实施马歇尔计划

C．反对共产主义

D．遏制苏联的发展

7 . 在1917到1920年，西方派遣成千上万的军队涌入俄国；在30年代，西方拒绝与苏联合作；1938年，西方试图把希特勒的祸水引向斯大林；西方多次在第二战场问题上食言；1945年，西方还试图进入那些斯大林认为对苏联安全至关重要的地区。这可以用来说明（     ）

A．苏联与西方关系破裂具有必然性	B．绥靖政策对苏联伤害非常巨大
C．西方对苏联一直采取对抗的政策	D．苏联反法西斯作战是正义之举

8 . 1975年初，世界石油价格比1974年秋提高4倍，而在1974年至1975年苏联售给东欧的各种石油产品的单价实际只增长了87%。20世纪80年代以后，苏联转而加强发展同西方特别是同美国的石油贸易，以至于削减对东欧的石油出口。这表明苏联

A．经济发展严重依赖石油出口	B．能源贸易着眼于政治利益
C．石油输出服务美苏对抗战略	D．将欧洲地区视为冷战重心

9 . 1953年，美国在联邦德国的美占区投入400万美元改进广播电台设备，每年的广播电台日常运营费用达300万美元，广播电台几乎可以覆盖到民主德国的每一个角落，很多民主德国人甚至把美占区广播电台当作自己的电台。据此可知，当时美国

A．加大了对民主德国的援助	B．改善联邦德国民生赢得人民支持
C．帮助德国实现了民族和解	D．已将心理战作为冷战的重要方式

10 . 1962年，赫鲁晓夫在给肯尼迪的信中说：“现在全世界都感到不安，期待我们采取明智的行动，宣布我们的协议，宣布冲突已根本消除，这对各国人民来说将是最大的愉快。”赫鲁晓夫旨在协商解决的是（     ）

A．“柏林墙"问题	B．古巴导弹危机
C．北约与华约对峙	D．越南战争困局