材料一 在饱受战乱和分裂的痛苦之后，欧洲人开始思考如何实现永久的和平。首先较全面考虑这个问题的是法国政论家、外交家、修道院长圣·比埃尔，他在1713年写成的《永恒和平方案》一书中，提出在欧洲建立一个牢固的持久邦联，令加入邦联的所有国家“相互依存”，谁也不能单独地同其它成员国的全体作对。
2002年欧盟15国民众选择民族认同与欧洲认同的比率（%）
国家 | 卢森堡 | 法国 | 意大利 | 荷兰 | 德国 | 比利时 | 爱尔兰 | 葡萄牙 | 西班牙 | 奥地利 | 丹麦 | 芬兰 | 希腊 | 英国 | 瑞典 | 平均 |
A | 26 | 33 | 20 | 41 | 28 | 34 | 47 | 43 | 39 | 45 | 38 | 55 | 48 | 62 | 54 | 38 |
B | 43 | 52 | 65 | 48 | 60 | 49 | 43 | 49 | 43 | 39 | 55 | 40 | 46 | 28 | 38 | 48 |
C | 13 | 8 | 9 | 7 | 4 | 10 | 4 | 4 | 10 | 11 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 7 |
D | 14 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 2 | 6 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 |
注：A=只是某国人；B=某国人+欧洲人；C=欧洲人+某国人；D=只是欧洲人
——摘编自张涛华《欧洲民族主义与欧洲一体化》
材料二 欧元的根本问题是，如果财政尚未整合，就不可能实行货币一体化，尤其是当一个地区同时有德国与希腊这种消费和节俭习惯如此迥异的国家，这样的不协调终将破坏整个制度。……所以我不相信可以挽救欧元，至少不会是现在有17个国家都还在一起的情况下。
——摘编自李光耀《欧洲：衰退与分歧》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析欧洲在二战后走向联合的原因。(2)根据材料并结合所学知识，指出目前欧洲一体化面临的困境，并谈谈你对欧洲一体化的认识。
材料 下面是英国学者安东尼·吉登斯认为的近现代国家要求其他国家或者组织实现自己政治诉求所采取的常用方法：
| （1）提供一种模式，以便对方模仿 |
| （2）采用外交手段，说服对方同意 |
| （3）自愿合作以实现共同目标 |
| （4）采取经济或军事等援助、激励措施 |
| （5）使对方加入一个受法规约束的体系，并加以控制 |
| （6）使用强制性的惩罚措施（如经济制裁） |
| （7）直接使用武装力量 |
——摘编自[英]安东尼·吉登斯《全球时代的欧洲》
指出一个至少采用了上述两种方法的近现代历史现象，分析并标明其所使用的方法，并结合所学加以论述。（要求持论有据，论证充分，表述清晰，所使用的方法标明序号即可。）材料一 1818年，美国政治家亨利·克莱在国会大力呼吁美国尽早承认拉丁美洲独立政府，要求美国对这场争取自由的战争提供支持。他声称，“拉美的独立会鼓舞美洲的感情，关系到我们的政治、商业与航海。它们将服从新世界体系的法则。”1822年，门罗政府在外交上正式承认西属拉丁美洲国家的独立。
——摘编自王晓德《美国对西属美洲独立运动政策的转变及其影响》
材料二 1949年1月，美国提出第四点计划，对第三世界国家进行经济援助，共拨款约3.11亿美元，对拉美的援助高达2.21亿美元，是二战期间援助总额的4.5倍。美国对拉美经济援助的重点项目集中于石油开采、轻工业、装配业、包装业和运输业等，并执行“长期基础物资政策”，在价格下跌时大量购进战略储备物资。此外，1952年美国在拉美的私人直接投资达5.82亿美元，石油工业作为外资主要投向占据了总额的四分之一。
——摘编自向丽华《20世纪50年代美国对拉美的经济援助外交》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括亨利·克莱推动美国政府承认拉丁美洲独立的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后美国对拉美经济援助的影响。
材料 近几年来日本和欧美各界舆论围绕亚洲太平洋地区，热烈谈论“亚太的崛起”和“太平洋的挑战”。有人认为大西洋地区已趋衰落，欧洲中心主义的政治格局将为另一种力量所取代，太平洋地区将成为世界中心，断言“太平洋地区将发展成为支配世界经济的地区”，“未来是太平洋时代”，“人类的命运决定于太平洋”
——摘编自伍贻康《“未来是太平洋时代”吗？》
根据材料，结合二战后的人类历史，围绕国际格局的变化，写一篇小短文，题目自拟。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
材料一 第二次世界大战后，美国……以“大救星”的面貌拯救了欧洲。这时欧洲也的的确确需要美国。美国和苏联迅速陷入冷战……尚未从二战期间的“恐德症”中恢复过来的西欧又患上了“恐苏症”。谁能保护虚弱不堪的西欧？这个使命“历史地”落到了山姆大叔的肩上。应该说，这时的西欧急需美国为它“壮胆”
——摘编自苏惠民《解剖美欧关系》
材料二 在欧洲历史的长河中，共同市场的根源可追溯到很久以前。直到第一次世界大战带来的创伤使人们对基于完全主权国家的国际秩序产生怀疑时，20世纪20年代后期，问题有了突破性进展，当时，从而减轻法国对工业复兴的西德的担忧。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，概括第二次世界大战后欧洲需要美国“拯救”的原因。结合所学知识，指出美国在经济方面是如何“拯救”西欧的？
(2)根据材料二，概括欧洲一体化进程不断发展的原因。结合所学知识，说明这一进程对当今世界的重大影响。
材料二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展，这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭闺，以自己的力量，以自己的声音，振荡着世界，改变着世界。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。
——摘编自[美]布热津斯基《大棋局》
根据材料并结合所学世界史的知识，围绕“世界政治格局”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料一 19世纪末20世纪初，西欧诸国进入垄断资本主义阶段。它们以经济、政治、军事上的绝对优势和不断扩大的殖民地而居于世界的领导地位，当时国际关系基本格局，是以欧洲为中心的。然而1914年，当欧洲国家卷入一战时，“整个欧洲的灯光正在熄灭”。大战使参战各国的直接和间接经济损失超过3000亿美元。欧洲正在丧失世界工厂和世界银行家地位。战争也使西欧各国几乎失去了一代最有才华和最具创造力的青年，仅兵员死亡人数接近1000万人。一战期间，俄国十月革命取得胜利，使欧洲各国人民对资本主义制度产生了极度的怀疑与不满，这令各国资产阶级政治家极为担忧和惊恐。
——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变-一种宏观论述》
材料二 二战后，世界形成两大阵营，就实力而言是不对称的，如1950年美国的国民生产总值是苏联的3倍。双方沿着意识形态的边界，在国际秩序观、制度观、文明观、价值观等方面有着不可调和的矛盾，难以重构全球文明共识。两极格局下，并非所有国家都参与到两大集团的对抗与竞争中，相反不少国家独立于两大联盟集团之外，并对两极格局多少起到了牵制与限制作用。
——摘编自陈曙光《世界大变局与人类文明的重建》等
材料三 冷战结束，西方世界的共同敌人消失，欧洲意识增强，使得经过凡尔赛一华盛顿体系和二战以后在西方国家与苏东体系的对抗中逐渐形成的以美国为首的整体西方出现了“松散的”局面。美国认为由其领导的“单极时刻”已经到来，于是依靠美国的权势和价值观来建立“世界新秩序”的主张频频出现在美国领导人的讲话中。而欧洲则保持着一种相对独立的姿态，以欧盟为核心的大欧洲的出现，使欧盟长期以来力图在国际舞台上用一个声音说话的目标在形式上已实现。
——摘编自俞金尧《在“世纪尺度”下看当今世界之变局》等
(1)据材料一并结合所学知识，概括一战对改变欧洲中心格局产生的影响。
(2)据材料二并结合所学知识，分析二战后两极格局的特点。
(3)据材料三并结合所学知识，指出冷战结束后美欧关系的新变化，并分析其原因。
(4)综合上述材料，谈谈你对20世纪以来世界政治格局的认识。
材料 推动国际格局演变的力量主要有两个：其一，各主要行为体之间的力量对比变化是国际格局演变的物质基础和推动力量；其二，各主要行为体对自己利益的认识和考虑，以及不同行为体之间由于各自所认识的利益的不同而产生的矛盾运动，是推动国际格局演变的直接动因。国际格局的发展变化还有一个突出特点，即表现为一个从量变到质变的过程。在这一过程中，重大的具有全局性的国际事件，是推动国际格局从量变到质变的决定性因素。20世纪发生的两次世界大战和一次冷战，正是这样的重大的具有全局性的国际事件，它们在国际格局的演变中起到了决定性的作用。
——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》
从材料中提取任意一个观点，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，论证充分，表述清晰）材料一 第二次世界大战以其巨大的破坏性而给人类社会带来巨大灾难，它导致了6000多万人伤亡。
——据许海山《欧洲近现代战争简史》绘制
材料二 历史阶段……从全世界范围来看直到第二次世界大战结束之前。还是19世纪国际政治的延续，新时期可以从第二次世界大战的结束开始。其标志如下：（欧洲的）“边缘化”，指的是……移至“侧翼"。
——陈乐民《20世纪的欧洲》
材料三 随着冷战的结束，西欧在国际社会的地位发生了显著的改变，也正是在逐渐摆脱受美国控制的过程中，两欧国家认识到联合的重要性，不断把欧洲联合推上新的阶段。到冷战结束之前，西欧国家的联合已经初具规模，具有了实质性的内容，第二次世界大战前，欧洲的反美主义运动已崭露头角，但通常表现为单个国家中部分人的行为，多数情况下并未形成多个国家的联合抵制，在这种情况下，欧洲作为一个抵制美国文化传播之整体的功效很难发挥出来。二十世纪六七十年代，这种局面有所改变，单个国家文化精英的反美主义依然是主体，开始出现了西欧国家共同抵制美国的趋向。
——摘编自王晓德《反美主义与欧洲联合中认同的强化》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出第二次世界大战死亡人数远超其他两次战争的原因。
(2)根据材料二并结合所学，指出欧洲“边缘化”的含义。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括二战以来欧洲反美主义运动发展的原因。
材料一 扩张是贯穿整个美国对外政策史的主线，也是理解美国外交政策发展的关键……在一定意义上，美国是英国商业资本扩张的产物，从西欧到北美大陆的第一艘船带去商业精神、扩张意识，以及与资本主义相联系的价值观。
美国独立后自然把这些继承了下来，而美国本身的发展也同扩张有密切的联系。独立后的美国通过购买、战争威胁、夺取等方式扩大领土，到19世纪中叶，其领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸。
美国一向认为它的国家政策，无论是说的，还是做的，都是“符合”其他国家利益的。根据这种假设美国又认为，它在国际事务中享有一种特别的权利。这种民族优越感和自满意识一旦发展到极端便表现为颐指气使，把自我价值观强加给别人，并设法去驾驭别人。
材料二 美国对外政策的演变历程
| 时期 | 阶段 |
| 1775 — 1897 | 美洲扩张时期 |
| 1898 — 1945 | 海外扩张时期 |
| 1946 — 1991 | 全球称霸时期 |
——摘编自杨生茂《美国外交政策史三论》等
(1)依据材料一，概述美国的对外政策。
(2)依据材料二并结合所学，说明美国在“海外扩张时期”和“全球称霸时期”的扩张政策和活动。
