1 . 1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目，该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施（     ）

A．反映两极格局形成后美苏对抗的升级

B．旨在促进菲律宾经济发展与观念变革

C．推动了亚非拉地区的民族独立与解放

D．凸显了对第三世界地区的宣传与争夺

3 . 1954年，美国国际教育协会成立一项针对驻美外国青年外交官的交流项目，旨在使其有机会参与美国外交圈的生活。1956年，该协会对以往包括青年外交官项目在内的交流项目的目标进行了反思批判，认为教育交流项目应扩展到外交、大众传播、教育及其他影响全球公众舆论的领域及其年轻潜在领袖身上。这反映出（     ）

A．冷战思维向社会领域渗透	B．世界局势逐渐走向缓和
C．知识经济的红利受到重视	D．美苏意识形态争夺加剧

8 . 二战后成立的世界卫生组织负责全球卫生防疫，曾推出1947年“全球流感规划”、1952年“全球流感监测网络”、1955年“全球消灭疟疾计划”、1967年“全球根除天花计划”等计划项目，但全球合作整体进展缓慢。导致这一现象的主要原因是

A．全球防疫体系尚未开始建立	B．做法突破了国家主权界限
C．世卫组织缺少有效管理机制	D．冷战政治和意识形态冲突

9 . 1946年夏，丘吉尔指出：“美国鹰停落在栖木上，它是一只有着可怕喙爪的强壮大鸟……葛罗米柯先生（苏联外交官）被派来每天用一把锋利的镰刀去戳它，戳它的喙，戳它的翅膀，戳它尾巴上的羽毛。鹰一直都保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是大错特错了。”这反映了当时

A．两大阵营对峙局面形成	B．美苏两国间矛盾加剧
C．美苏冷战序幕由此揭开	D．世界多极化趋势加强

10 . 1956年，美国开始把“文化交流”作为对苏联渗透的主要手段。1959年，美国参加苏联举办的国家展会，宣传以消费主义为核心的美国民众生活方式，也利用爵十乐、电影，舞蹈，歌曲等大众文化产品进行文化传播。有人认为，美国在50年代宣传的消费主义“美国梦”是导致苏东剧变的主要因素之一。美国的做法

A．放弃了对苏进行意识形态对抗	B．消除美苏历史传统和社会文化差异
C．导致苏联社会主义改革的失败	D．一定程度上体现美苏冷战形式特征