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解析
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1 . 1971年,美国总统尼克松在其年度外交政策报告中表示:“在当代,认为世界的安全和发展主要是美国的事是不正常的和不可能的,其他国家的防卫和进步,必须首先是他们自己的责任,其次又是地区性的责任。”这反映了美国(     
A.遏制政策的终结B.反对欧洲共同体成立
C.全球战略的调整D.放弃对北约承担义务
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 1949年,美国国会通过《出口管制法》,决定对苏联及其他社会主义国家经济发展所需的商品,技术、原料和设备实行全面禁运。并且,美国还领导成立了“共产党国家输出管制统筹委员会”,协调确定和实施对社会主义国家的战略性禁运。这表明(     
A.美苏进入全面冷战对峙B.世界开始分裂为两个敌对阵营
C.两极格局已经最终形成D.经济制裁是美国对外政策工具
2024-03-07更新 | 261次组卷 | 5卷引用:河北省沧州市沧县第一中学2024届高三12月月考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   20世纪50年代中后期,非洲掀起了民族解放运动浪潮,非洲各国相继独立。美国当局认为,如果这些第三世界的国家加入到了苏联阵营,美苏双方对峙的力量将失去平衡,再加上在亚非国家中普遍存在的反美情绪,则更有利于共产主义在这些土地上的蔓延。因此,与非洲国家建立关系并把它们拉拢到自己的阵营是有必要的。艾森豪威尔政府决定把注意力放在之前就已经建立过联系的埃塞俄比亚身上。1951年,埃塞俄比亚遭受了无休止的蝗虫灾害,在1958年饥荒持续的同时,最严重的一次疟疾爆发。1954年美国国会通过了《1954年农业贸易发展和援助法》,1958年,艾森豪威尔政府指示将专用于黎巴嫩政府的5000吨美国小麦转移用于缓解埃塞俄比亚的饥荒。

——摘编自吕飞羽《冷战时期美国对埃塞俄比亚粮食援助研究》

材料二   粮食援助一直是中国援非的重要内容,对非粮食援助为推动中非友谊起到了重要作用,为中非合作发展创造了优越的条件。中国各省都积极选拔优秀的农业人才赴非洲,三门峡市渑池县农业局还专门为外派技术人员准备了行李箱,行李箱上印着漂洋过海送科技,肩负祖国重托;奋发进取创奇迹,心寄亲人嘱咐。中国企业按照国际通行的商业模式同非洲国家进行了小规模农业合作,产品主要供应给非洲当地市场,充实了非洲老百姓的粮袋子菜篮子。中国与非洲农产品双边贸易增长迅速,从2001年的6.2亿美元增加到2011年的47.8亿,十年之内,增长了6.7倍。截至2011年,中国对非援助总额达到1100多亿元人民币。

——摘编自赵银《中国对非粮食援助研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明美国援助埃塞俄比亚的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析中国援助非洲的意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,分析国际援助中应当注意的问题。
2024-02-06更新 | 31次组卷 | 1卷引用:吉林省通榆县第一中学校2024届高三上学期第五次质量检测历史试题
4 . 1947 年以前,苏联先后同古巴、墨西哥等13个国家建立了外交关系,但之后,拉美国家纷纷与苏联断交,到50年代末,只剩下阿根廷、乌拉圭和墨西哥3 个国家仍同苏联保持外交关系。这一变化(     
A.表明拉美独立意识增强B.抵制了美国的霸权政策
C.是国际局势影响的结果D.源于不结盟运动的发展
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5 . 在拉丁美洲的发展历程中,美国扮演着重要的角色。阅读材料,完成下列要求。

材料一   1818年,美国政治家亨利·克莱在国会大力呼吁美国尽早承认拉丁美洲独立政府,要求美国对这场争取自由的战争提供支持。他声称,“拉美的独立会鼓舞美洲的感情,关系到我们的政治、商业与航海。它们将服从新世界体系的法则。”1822年,门罗政府在外交上正式承认西属拉丁美洲国家的独立。

——摘编自王晓德《美国对西属美洲独立运动政策的转变及其影响》

材料二   19491月,美国提出第四点计划,对第三世界国家进行经济援助,共拨款约3.11亿美元,对拉美的援助高达2.21亿美元,是二战期间援助总额的4.5倍。美国对拉美经济援助的重点项目集中于石油开采、轻工业、装配业、包装业和运输业等,并执行“长期基础物资政策”,在价格下跌时大量购进战略储备物资。此外,1952年美国在拉美的私人直接投资达5.82亿美元,石油工业作为外资主要投向占据了总额的四分之一。

——摘编自向丽华《20世纪50年代美国对拉美的经济援助外交》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括亨利·克莱推动美国政府承认拉丁美洲独立的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析二战后美国对拉美经济援助的影响。
6 . 下图为1948年5月西班牙作家萨尔瓦多·德.马达里亚加在欧洲部分人私下成立的欧洲议会上发表的演讲内容。其表达的核心观点是,西欧国家应该(     
必须诞生这样的欧洲,当西班牙人说“我们的夏尔特勒(法国地名)”,英国人说“我们的克拉科夫(波兰地名)”,意大利人说“我们的哥本哈根”,德国人说“我们的布鲁日(比利时地名)”……为了生存,它将具有那样一种精神,这种精神引导欧洲发明创造性词汇:FIATTEROPA(让欧洲来干吧)。
A.联合起来对抗美国B.携手应对苏联威胁
C.以联合促共同发展D.放弃原有国家主权
7 . [历史——选修3:20世纪的战争与和平]

材料   阿富汗地处西亚,西邻伊朗,南邻印度次大陆、北方是中亚地区,东部则靠近中国的新疆地区,是这几个地区之间的枢纽。同时,阿富汗与苏联的几个中亚加盟共和国在历史文化与宗教信仰上的深刻联系,也意味看这里可能成为西方阵营向苏联南部有大量穆斯林人口的中亚加盟共和国进行渗透的一个窗口。再者,苏联将阿富汗人民民主党执政的阿富汗当做自身在意识形态领域的盟友和展现苏联“睦邻外交”的平台。1979年12月27日,苏联军队以迅雷不及掩耳之势开进阿富汗,击杀此前发动政变并取代阿富汗人民民主党及阿富汗政府前领导人努尔·塔拉基的哈菲祖拉·阿明,并以阿明的政敌巴布拉克·卡尔迈勒取而代之。在苏联军队迅速平息忠于阿明的部分阿富汗政府军的反抗之后,交战双方转变为苏联军队和阿富汗的反政府武装,其后双方各有胜负,均未取得彻底击败对方的决定性胜利,1989年2月15日,战事以苏联军队全部从阿富汗撤出宣告结束。苏联—阿富汗战争是冷战期间的一场影响深远的军事冲突,它不仅造成了大量的人员伤亡和财产损失,还为之后阿富汗地区的动荡和恐怖主义在中西亚地区的兴起埋下了伏笔。

——摘编自毛源巍《苏-阿战争苏联失败原因研究》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括苏联出兵阿富汗的原因和目的。
(2)根据材料并结合所学知识,简析苏-阿战争苏联失败的影响。
2024-01-09更新 | 10次组卷 | 1卷引用:广西壮族自治区名校2023届高三11月联考历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

在历史研究和学习中,有一类概念主要是对具体历史史实的总结、概括和说明,用来指代特定的历史事物,如近代科学革命、欧洲启蒙运动、冷战等。还有一类概念,通过对某一历史事物特质的提炼,形成具有一定抽象意义、使用范围更为广泛的概念,如科学精神、启蒙思想、冷战思维等,它们既与特定的历史事物相联系,又被赋予了不同于第一类概念的新含义。

从科学精神、启蒙思想、冷战思维三个概念中选择一个,写出这一概念的定义,并说明其与历史事物的联系及其具有的新含义。(要求:1概念定义完整明确;2所联系的历史事物具体准确;3含义表述清晰,体现新意)
2024-01-02更新 | 1001次组卷 | 4卷引用:2023年高考天津历史真题
9 . 20世纪六七十年代,为了减少美国对日本的贸易逆差,日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定,而随后日本彩电对美出口激增;在美国压力下,日本限制了彩电出口,但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况(     
A.反映了经济全球化程度提高B.体现了世界格局的根本变化
C.说明了日本国内市场的扩大D.奠定了国际合作的全新基础
2024-01-02更新 | 1458次组卷 | 9卷引用:2023年高考天津历史真题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   美国对苏联的贸易管制政策可以追溯到苏俄革命时期……30年代美国承认苏联并给予最惠国待遇,美苏经济关系理应得到顺利发展。然而苏联在战争危机日益迫近的紧要关头谋求自保,使美国不愿意积极推动美苏经济关系的发展。美苏经济关系的“蜜月”实际上是在第二次世界大战期间度过的。战后苏联把经济复兴资金的来源,寄托在战败国的战争赔偿和美国的经济复兴援助上。美国却完全堵死了向苏联继续提供租借物资援助和经济复兴贷款的大门,并且从根本上改变了德国战争赔偿乃至德国重建政策的方向。苏联在战后经济复兴问题上越得不到美国的经济援助,在德国战争赔偿问题上与美国的对立越深化。美苏双方都重新估价对方的战略意图,走向全面对抗。美国对苏贸易政策也逐渐从自由多边贸易向贸易管制方向转变。

——摘编自崔丕《美国的遏制战略与巴黎统筹委员会中国委员会论纲》

材料二   半个多世纪以来,西方国家一直没有放松过对中国的军事技术封锁及武器的禁运……1949年美国国会出台了《美国1949年出口管制法》,这是美国采取对中国武器禁运政策的开始,也是西方国家对华禁运的滥觞。19491122日,美国又同英国、法国等一些国家举行秘密会议,成立了一个不公开的组织——“输出管制统筹委员会”,其主要任务是限制对社会主义国家输出战略性物资和技术,而对中国的出口管制尤其严格……90年代中国开始与以色列接触寻求引进预警机等先进武器装备、寻求在无人机等领域进行合作等。美国大加阻拦并施加压力,迫使以色列有关公司中止与中国签署合同。在美国眼里“中国”与“军事”是紧紧地联系在一起的,美国出口到中国的任何东西,都可能与“军事”联系起来。这是美国封锁中国的一个生动写照。

——摘编自韩旭东《美国对华技术封锁50年》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出20世纪三四十年代美国对苏政策的变化并分析变化的原因。
(2)根据材料二概括以美国为首的西方国家扼制中国发展的主要手段,并结合所学知识归纳建国初期中国打破其封锁的主要措施。
(3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对大国交往的认识。
2024-01-02更新 | 109次组卷 | 2卷引用:贵州省遵义市2023届高三三模历史试题
共计 平均难度:一般