名校
1 . “1990年1月1日,成千上万名柏林人在新开放的柏林墙边载歌载舞,庆祝柏林城结束铁幕的分隔……仅仅10个月之后,科尔成为全德领导人。”材料反映的是
A.匈牙利的改革 | B.柏林墙的修筑 |
C.德国重新统一 | D.两极格局结束 |
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2020-10-11更新
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183次组卷
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5卷引用:湖南省长沙市望城区第二中学2019-2020学年高一上学期入学考试历史试题
2 . 如图中所示国家中,即是北约创始会员国,又是欧共体创始会员国的有
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.②③⑤ |
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2020-10-09更新
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72次组卷
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3卷引用:浙江省A9联盟2020-2021学年度高二上学期返校考试历史试题
真题
名校
3 . 20世纪70年代以前,拉美各国外交政策的意识形态一直很浓。70年代,拉美大多数国家承认国际关系中的多种意识形态,主张不同社会政治制度国家和平共处,开展“多元外交”。这一变化
A.顺应了世界政治格局多极化趋势 |
B.推动了亚非拉国家不结盟运动正式形成 |
C.表明了“一超多强”局面的出现 |
D.旨在应对欧盟国际地位提高带来的挑战 |
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2020-10-05更新
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2833次组卷
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22卷引用:海南省2020年高考历史试题
海南省2020年高考历史试题辽宁省营口市盖州市第二高级中学2021届高三上学期期中考试历史试题2020年新高考全国二真题历史变式题22020年新高考全国二真题历史变式题1四川省绵阳南山中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题河南省三门峡市2021届高三上学期期末考试历史试题(已下线)2021高考历史五大核心素养解读精练-专题02时空观念高一历史新教材同步精品课堂(中外历史纲要下)-第八、九单元检测卷福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史(B)试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点21多极化趋势福建省南平市高级中学2022届高三12月月考历史试题河南省许昌市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题第八单元20世纪下半叶世界的新变化(第18-21课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)第九单元当代世界发展的特点与主要趋势(第22-23课)-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)第八单元20世纪下半叶世界的新变化-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要(下)》(已下线)第08讲冷战和二战后国际秩序的演变(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(新教材专用)(已下线)专题17-20世纪下半叶的世界新变化-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)(已下线)专题18当代世界发展的主要趋势与特点-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)(已下线)第九单元当代世界发展的特点与主要趋势-【总结提升】高一历史单元识记清单+综合演练(中外历史纲要下册)2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-世界史6-1现代世界国际法的发展和国家制度与社会治理体系河南省许昌市鄢陵县职业教育中心2022-2023学年高一下学期期末历史(升学班)试题
名校
4 . 20世纪80年代,日本流行一本名为《日本可以说不》的书,书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明
A.日本得到西欧国家的强有力支持 | B.资本主义世界三足鼎立局面开始形成 |
C.美国资本主义世界霸主的地位已经丧失 | D.日本开始谋求成为世界政治大国 |
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2020-09-29更新
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961次组卷
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24卷引用:2010年四川省绵阳市高中高三第三次模拟历史卷(文综)
2010年四川省绵阳市高中高三第三次模拟历史卷(文综)吉林省东北师范大学附属中学2011届高三上学期第二次摸底考试历史试题2011届浙江省杭州地区七校联考高三上学期期中考试历史卷2011年广东省佛山一中高一下学期期末考试历史卷2013-2014年江西南昌市八一中学高一文理分科测试历史试卷2015-2016学年江苏省清江中学高一上期末历史试卷江苏省邗江中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题(新疆班)(已下线)黄金30题系列 高一年级历史 小题好拿分【提升版】人教版高中历史必修一第八单元第26课世界多极化趋势的出现吉林省吉林市第五十五中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高一上学期期末历史试题十2018年秋高一历史(人教版)必修1《第26课 世界多极化趋势的出现 》同步检测卷【全国百强校】河北省张家口市第一中学人民版高一历史必修一9.2-9.3新兴力量的崛起和多极化趋势的加强课时练习北京市一零一中学2011-2012学年高一上学期期末考试历史试题2019高中统编历史新教材《中外历史纲要》(下)第九单元当代世界发展的特点与主要趋势检测试题高一历史人教(2019)版必修《中外历史纲要下》一课一练第18课冷战与国际格局的演变《中外历史纲要 下》 学业质量综合评估四川省泸州市泸县第一中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题2020-2021学年人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第八单元《 20世纪下半叶世界的新变化》单元测试四川省遂宁市第二中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题冷战与国际格局的演变-纲要下-2023届高三一轮课时练习卷河北省保定市高碑店市崇德实验中学2022-2023学年高一5月月考历史试题云南省玉溪市云南师范大学附属易门中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史(学考)试题广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期学业水平合格模拟考试(七)历史试题
名校
5 . 雷蒙德·加特霍夫指出:“缓和是进行冷战的一种更加老练、不那么好战的做法……战略均势和相互威慑是20世纪70年代美苏缓和的基础。如果一方发动进攻,另一方也有能力摧毁对方。”这说明冷战
A.避免了新的世界大战的爆发 |
B.利于遏制强权政治和霸权主义 |
C.维系了战后世界的和平稳定 |
D.为第三世界的崛起提供了机遇 |
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2020-09-28更新
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702次组卷
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18卷引用:湖南省长沙市浏阳市第一中学2020届高三下期第一次网络开学考试历史试题
湖南省长沙市浏阳市第一中学2020届高三下期第一次网络开学考试历史试题湖北省十堰市2020届高三元月调研考试文综历史试题2020年内蒙古赤峰市宁城县2020届高三二模历史试题四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题人教统编版必修《中外历史纲要》下册第18课冷战与国际格局的演变练习题内蒙古赤峰市宁城县2021届高三9月摸底考试历史试题湖北省十堰市2020年高三1月调研考试历史试题2019年河南省高三上期阶段性考试(三)历史试题2020-2021学年人教统编版(2019)必修中外历史纲要下素养提升练习第18课冷战与国际格局的演变黑龙江省齐齐哈尔甘南县第二中学等八校2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2020-2021学年高一5月月考历史试题湖南省2020-2021学年高一学业水平考试全真模拟历史试题(合格考)黑龙江省佳木斯市第十一中学、富锦市第三中学、农垦佳木斯学校2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高三历史一轮复习课时专项训练(人教版必修一)-第25课两极世界的形成2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点17世界现代政治2021年新高考海南历史高考真题变试题甘肃省天水市甘谷县第四中学2021-2022学年高一6月月考历史试题福建省泉州市永春第二中学2021-2022学年高一下学期期末考试模拟历史试题
名校
6 . 美国学者沃尔特·拉弗贝指出:希腊打的是内战,美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法,要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是
A.杜鲁门主义的提出 | B.铁幕宣言的发表 |
C.马歇尔计划的实施 | D.北约组织的建立 |
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2020-09-26更新
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64次组卷
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2卷引用:江苏省南通市如东高级中学2021届高三上学期期初学情检测历史试题
7 . 有学者认为,马歇尔计划“删掉”了“关于共产主义的明确提法”,强调“计划”的目标是“战胜饥饿、贫困和混乱”。因此,“各国共产党如果反对这项计划,就无异站到赞同贫困、饥饿、自暴自弃和混乱的地位上去了”。该学者旨在说明马歇尔计划
A.是一种更为隐蔽的“杜鲁门主义” | B.对西欧国家经济复苏起到很大作用 |
C.为美国利用经济手段控制西欧铺路 | D.是专注改善民生并稳定社会的良方 |
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2020-09-25更新
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66次组卷
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2卷引用:浙江省名校协作体2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题
8 . 20世纪50年代中期,欧洲政治格局的最大变化是
A.两大军事政治集团对峙局面形成 | B.柏林墙的修筑 |
C.德国的分裂 | D.经互会的成立 |
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9 . 20世纪50年代,美国参议员麦卡锡声称,支持共产主义的人已经渗透到从军队到好莱坞电影工作室的美国生活的各个方面。为“揭露”共产主义者,他领导了一场大规模的“扣帽子”运动。这反映出当时美国
A.社会各阶层普遍关注“冷战” | B.社会笼罩着怀疑和恐惧氛围 |
C.与苏联的矛盾日益激化 | D.利用反苏转嫁国内矛盾 |
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2020-09-23更新
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250次组卷
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7卷引用:河北省衡水中学2021届高三上学期第一次联合考试历史试题(新高考卷)
10 . 20世纪已渐行渐远,一百年间的风云激荡,对人类历史发展产生深远影响。阅读材料,回答问题。
(1)结合材料一,概括导致第二次世界大战爆发的因素。
(2)从材料二提取一个观点,并结合所学知识加以评述。(要求:观点明确,史论结合;逻辑严密,表述清楚)
材料一 第二次世界大战的起源就其根本点来讲,是资本主义世界性扩张的实际要求与殖民体系构架极不协调造成的,由于制约战争的因素还极为弱小,加之在殖民体系下不可能以和平的方式达到开拓生产力发展道路的目标,以剧烈战争手段冲破旧体系的束缚就成为唯一结局……十月革命动摇的是帝国主义的根基,因此,引起各资本主义国家的极端仇视……反苏反共的,维护资本主义制度的根本观念模糊了他们对战争及其战争后果的认识……又扩展到对殖民地国家和人民反抗侵略斗争的漠视。
——韩永利《世界整体发展与第二次世界大战的起源》
材料二 20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。受第二次世界大战的影响,传统欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰退的时期外,还在进入一个成功的时期:它的思想、技术和制度正在比以往任何时候更迅速地传遍全球,并促进世界发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合材料一,概括导致第二次世界大战爆发的因素。
(2)从材料二提取一个观点,并结合所学知识加以评述。(要求:观点明确,史论结合;逻辑严密,表述清楚)
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