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解析
| 共计 161 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 20世纪六七十年代,拉美与西欧分别提出了“拉美的欧洲选择政策”和“西欧重返拉美”的政策,双方接触和往来频繁;都想利用对方的经济优势来为己方经济发展服务,到70年代末,欧共体已成为拉美仅次于美国的第二大贸易伙伴。这表明(     
A.世界经济新秩序的建立B.拉美意图摆脱美国控制
C.世界多极化趋势的加强D.拉美更加依赖外来资本
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 1981年,围绕苏联铺设通往西欧的天然气管道,欧美之间迸发激烈争执,美国政府下令在欧洲的美国企业阻止管道重要零件的运输,欧洲人则指责美国一方面阻止欧苏贸易,另一方面又把谷物卖给苏联。这场争执的主要原因是(     
A.石化燃料污染成为国际性难题B.欧盟寻求独立的政治立场
C.美国试图要垄断苏联商品市场D.欧苏缓和冲击了欧美关系
2024-04-23更新 | 406次组卷 | 8卷引用:山东省五莲县第一中学2024届高三下学期综合模拟(二)历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

世界历史进程的多元性的内涵在于它本身所具有的内在矛盾性。持全球史观的史学家们注重研究历史发展的空间维度的横向改变,他们认为,历史就是世界一体化的过程,是人类文明向全球辐射扩散的过程。由分散到整体最能说明世界历史发展进程。

但是,世界的碎裂同样也是历史进程中发生的必然现象。庞大帝国的解体释放出来的政治能量而弹射出若干独立的主权国家;殖民主义的瓦解引发的第三世界运动导致了众多民族国家的兴起;现代化浪潮中涌现出了社会形态转型的不同模式和不同发展道路;民族矛盾、文化隔阂、宗教对立、文明冲突,形成了巨大的裂变张力。

人类历史是在全球一体化以及世界秩序和运行规则的合理化这两种力量或运动的冲突和协调的动态平衡中向前发展的。

——摘编自王玮《世界历史进程的悖论:整合与碎裂》

请以“世界历史进程中的整合与碎裂”为主题,任选角度,自拟标题,并运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 国际上的一些经济学家认为,“1990年,当世界经济感冒时,新兴经济体就会罹患肺炎;而在2008年,当七国集团罹患肺炎时,新兴经济体仅仅得了感冒”。这说明(     
A.新兴经济体抵御外部风险的能力提高B.发展中国家在世界格局中占一席之地
C.改善南北关系已成为国际社会的共识D.全球化发展使各国之间的依存性加强
2024-04-19更新 | 351次组卷 | 8卷引用:2024届山东省聊城市高三下学期二模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 20世纪80年代以来,随着以“序贯生产”为主要特征的全球产业链发展,国际贸易的重心从最终品贸易转移到中间品贸易。据统计,2008年中间商品和服务贸易已超过全球贸易总量的一半,全球价值链已成为世界经济大循环的一个显著特征。全球价值链的形成和发展,表明(     
A.贸易自由成为共识B.国际分工走向深化
C.全球经济风险增大D.南北差距日渐缩小
2024-04-12更新 | 146次组卷 | 4卷引用:2024年山东高考历史真题变式练习世界史
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 21世纪初,瑞典首相皮尔松认为:“欧盟是我们可以发展起来制衡美国世界霸权的少数几个机构之一”;德国总理施罗德表示:“我确信文明社会需要一个多极社会”;法国外交部长福歇认为,在全球化进程中,欧美关系主要是多极化与单极化的问题。这可以佐证(     
A.美国同欧洲关系日趋紧张B.欧盟挑战美国世界霸主地位
C.全球治理新机制前途未卜D.国家利益影响世界秩序变革
2024-04-11更新 | 257次组卷 | 7卷引用:历史(山东卷)- 备战2024年高考历史抢分秘籍(新高考专用)
7 . 由2013年习近平主席提出人类命运共同体理念以来,中国已经先后同数十个国家和地区在多个领域构建了不同形式的命运共同体。人类命运共同体的表述多次被写入联大决议,以及上合组织、金砖国家等多边机制决议或宣言中。这表明构建人类命运共同体(     
A.已从中国倡议扩大为国际共识B.可以展现中国负责任的大国担当
C.成为现代中国外交政策出发点D.在应对风险挑战中捍卫自由贸易
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 20世纪80年代以来,国际货币基金组织(IMF)第8条款“关于经济项目自由兑换”的金融开放政策在实施过程中,出现了国际金融投机猖獗等问题,但IMF仍然致力于第8条款的推行,对抑制、防范国际金融危机等问题未能予以应有的重视。这表明(     
A.美国推行霸权主义政策B.国际经济秩序亟需调整
C.“滞胀”引起通货膨胀D.世界经济全球化的发展
2024-04-09更新 | 616次组卷 | 9卷引用:2024届山东省实验中学高三下学期第一次模拟考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 二战后、埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言; 新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神, 同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后(    
A.第三世界发展壮大B.全球化和多样性的协调统一
C.各国发展道路一致D.经济全球化推动了民族交融
2024-04-07更新 | 164次组卷 | 62卷引用:山东省淄博市临淄中学2023-2024学年高二4月份阶段性检测历史试题
10 . 阅读材料,回答问题。

材料   亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心,最先出现在西南亚的美索不达米亚……随着阶级社会生产的发展,……形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国。……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。……各民族、各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破,始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际,始于15、16世纪东西方之间,新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟.

——吴于廑《大学世界历史地图》前言

根据材料并结合所学,对世界文明扩展和交流的变化进行合理阐释。
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