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解析
| 共计 124 道试题
1 . 1863年,清政府因教案与法国交涉,请求美国公使蒲安臣推荐一部权威的国际法著作,蒲安臣即推荐惠顿的《万国公法》,并安排美国传教士丁韪良与文祥等4位总理衙门大臣商议翻译。次年,经总理衙门批准,由北京崇实印书馆印行300部,颁发各省督抚备用。这表明(     
A.中国学西方深入到制度层面B.清政府关注国际交往规范理念
C.中国近代外交体制得以确立D.封疆大吏的主权意识逐渐增强
2024-07-03更新 | 97次组卷 | 12卷引用:2024年7月浙江省普通高中学业水平考试历史合格性考试仿真模拟卷02
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 传统国际法认同战争是推行国家政策和解决国际争端的强制手段。1899年海牙会议缔结的《和平解决国际争端公约》,规定各国应尽力免除诉诸武力;1919年的《凡尔赛和约》设立了追究战争犯罪的内容;1928年订立的《非战公约》,第一次从法律上明确否定了“战争权”的合法性。材料中关于“战争”态度的变化反映了(     
A.和平与发展已经成为时代主题B.国际争端解决机制日益构建
C.国际性立法有效阻止战争发生D.世界性永久和平秩序已形成
2024-06-28更新 | 91次组卷 | 2卷引用:四川省峨眉第二中学校2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   中世纪早期的民族迁徙和混合,破坏了原来以血缘关系为纽带的民族关系,促进了以地域、语言和经济联系为纽带的更高阶段的民族的形成。在新民族形成过程中,产生了建立统一的民族国家的进步趋向。这一趋向,一方面经常受到中世纪连绵不断的战乱和分裂势力的削弱,另一方面又受到市民阶级和广大农民的支持而增强。在几种力量交互作用的混乱局面中,王权是进步力量。王权与市民阶级结成联盟,并利用广大农民,从而使要求建立民族国家的趋向逐渐占了主导地位。到14、15世纪,这种趋向终于以理论形式表现出来,这便是市民阶级的民族主义思想。近代西欧民族主义产生和形成,也与文艺复兴和宗教改革这两大革命运动紧密地联系在一起。这两大运动大大增强了民族意识,促进了民族主义的产生和形成。

——摘编自范保学《西欧民族主义初探--从文艺复兴到德国统一》

材料二   法国大革命播下了近代民族主义的种子,而后法国进行了一系列对外侵略和扩张,将大革命的成果以战争的形式向外输出,加速了欧洲其他国家民族主义的发展。19世纪20-40年代地域广泛的欧洲民族运动连绵不断,一浪高过一浪,大批民族国家在欧洲应运而生。民族国家的建立,大大促进了欧美资本主义工业化的迅猛发展,随着资本主义的极度膨胀,民族主义逐渐失去了先前争取本民族正当利益的进步性,日益蜕变为民族沙文主义和殖民主义。在民族主义的旗帜下,欧美列强逐步走上了武力拓展市场、把广大亚非拉地区沦为其殖民地的道路。与此前后,殖民地被压迫民族的“应激型”民族主义逐渐兴起。但是,相比于欧美列强,亚非拉地区民族主义的发展要缓慢得多,在西方的入侵和本国民族意识觉醒这二者之间,存在着一个相当大的时间差。

——摘编自李詹《近代欧洲民族主义的蜕变和亚非拉“应激型”民族主义的兴起》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析近代西欧民族主义产生的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代民族主义传播的特点并简评其影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对民族主义的认识。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 有学者认为,中世纪的西欧具有如下所示的三个历史性特质。其意在说明中世纪西欧(       

否定性

拒斥帝国形态,否定拜占庭为罗马帝国正朔与东正教为基督教正宗

生成性

生产自我系谱,基于地域族群共同体的表达

排他性

区隔其他族群,以方言打破了拉丁语“大一统”的格局
A.封君封臣制逐渐走向瓦解B.蕴含民族国家形成的要素
C.宗教改革推动了思想解放D.出现王权与教权并立格局
2024-05-28更新 | 175次组卷 | 4卷引用:福建省福州市九校联盟2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题
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5 . 人类历史就是一部战争史。阅读材料,完成下列要求。

材料:20世纪以前,一般认为国家拥有诉诸战争的权利。进入20世纪以后,国际社会开始通过法律形式限制战争权。主要相关条款如下:

《国际联盟盟约》(1919年)第十二条第1款:“倘联盟会员国间发生争议,势将决裂者,当将此事提交仲裁或依司法解决,或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何,非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前,不得从事战争。”

《非战公约》(1928年)第一条:“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条:“一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。”

《联合国宪章》(1945年)第二条第4款:“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力,……侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”第四十二条:“安全理事会……得采取必要之空海陆军行动,以维持或恢复国际和平及安全。”第五十一条:“会员国受武力攻击时,……本宪章不得认为禁止行使单独或集体自卫之自然权利。”

——节选自世界知识出版社《国际条约集》

(1)根据材料,归纳国际社会在限制战争权方面的阶段性变化。
(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪以来国际社会限制战争权的背景。
(3)根据材料并结合所学知识,评价第二次世界大战后成立的联合国。
2024-05-24更新 | 17次组卷 | 1卷引用:广东省东莞市七校联考2023-2024学年高一5月月考历史试题
6 . 15-16世纪,在英国和法国,君主成为国家主权和公共利益的代表。民众变得愿意谈论君主和宫廷中的事情,人们逐渐视政府中的官僚为国家的管理者。这些现象反映出(     
A.民族国家逐渐形成B.资产阶级开始掌权
C.各国民族意识觉醒D.国王专制权力确立
7 . 17世纪以前,西班牙和葡萄牙崇尚“发现论”,即因该国“发现”而被教皇赐予美洲土地的财产权或产权;17世纪以后,英国用格劳秀斯的殖民地财产化理论对“发现论”发起挑战,宣称只有“有效统治”即确立管辖和统治机制才符合万国法。这一变化表明(     
A.美洲成为西欧各国争夺的焦点B.国家治理呈现出法制化趋势
C.殖民扩张的经济目的退居次位D.国际法成为殖民争夺的工具
2024-05-22更新 | 181次组卷 | 4卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高一下学期期末考试历史(选考)试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 欧洲商业精神经文艺复兴和宗教改革运动的洗礼,取得“合法”身份,并受到欧洲社会的广泛认同,成为欧洲民族国家的普遍价值基础。从对重商主义的推崇到对外扩张建立“不受外国竞争影响的市场”,欧洲商业精神具备了民族性、地域性和国家性的特点。材料旨在说明欧洲商业精神(     
A.加剧了西方国家的对外扩张B.助推了欧洲人文主义的传播
C.推动了欧洲民族国家的发展D.促成了资本主义的原始积累
9 . 下表为国联与联合国的比较。阅读材料,回答问题。

材料:下表

国际联盟联合国
时间1920-19461945年迄今
倡导者美国总统威尔逊美国总统罗斯福
总部瑞士日内瓦美国纽约
相同点都是世界性的国际组织,为防止世界大战再度发生及促进人类社会的和平与安全而创立
不同点美、苏等强国未加入。日、德等军事强国虽然加入,但日后撤出所有军事强国开始就加入,且加入后很少有退出的国家
没有武力约束可以用武力干预,约束力较强
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出联合国取代国联的必然性。
(2)结合所学知识,说明中国在国联和联合国中的地位有何相同又有何明显的不同,并分析产生不同的原因。
10 . 1534年,英国国王亨利八世促使议会通过《至尊法案》宣布国王为英国教会的最高首脑,对一切宗教事务具有最高的权力。这一法案(     
A.推动了民族国家的形成B.确立了在法下的原则
C.促进了文化教育的发展D.体现了因信称义的理念
2024-05-14更新 | 28次组卷 | 1卷引用:辽宁省部分高中2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般