第二次世界大战结束70年来，国际法体系发生了巨大变化，一方面，国际法主体持续增加并日渐多元，国际法客体也不断扩大，一批国际法新分支陆续形成。国家权利义务范围也并行扩展，另一方面，国际法体系“从主权优先到人权优先”“从同意导向到强制导向”以及“从整体性到分散性”的转变日趋明显。中国与战后国际法体系的互动始终是双向的，在国际法体系对中国的发展与崛起产生重要影响的同时，中国也以自身的能力和方式塑造着国际法体系，...中国推动国际法体系发展的具体路径应当是，通过从融入到参与、从主动到主导，最终实现从规则的“接受者”到规则“制定者”的身份转变，逐步引导改变不合时宜的国际法原则和规则，推动构建新的国际法体系，在增进人类福祉的同时，有力维护中国自身的国家利益。
——摘编白盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，并予以阐述。(要求:论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。)
2 . 野战医院和军医院应被承认为是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员,它们就应受到交战各方的保护和尊重。
——《红十字公约》（1864年8月22日）
缔约各国,为增进国际间合作并保持其和平与安全起见,特允承受不从事战争之义务,维持各国间公开、公正荣誉之邦交,严格遵守国际公法之规定,以为今后各国政府间行为之规范,在有组织之民族间彼此关系中维持正义并恪遵条约上之一切义务…
——《国际联盟盟约》（1919年6月28日列入《凡尔赛条约》第一部）
联合国之宗旨为:
一、维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》（1945年6月26日）
阅读材料,探讨国际法对世界和平与发展的影响。材料 美国学者本尼迪克特·安德森在《想象的共同体-民族主义的起源与散布》一书中，认为民族主义诞生于美洲对殖民统治的反抗，进而向欧洲、亚非等地逐步扩散，他对民族主义的内涵具有以下几种表述：
（1）民族主义的想象能在人们心中召唤出强烈的历史宿命感，使人们感受到一种真正无私的大我与群体生命的存在，诱发一种尊贵的自我牺牲。
（2）民族主义被想象为有限的，即使是最大的民族，他们的边界也是有限的。受到民族主义动员的成员认识到我族与他族的划分。民族不可能无限制地包括全人类。
（3）民族主义被想象为拥有主权。这个“想象的共同体”的崛起主要取决于以下因素：宗教信仰，古典王朝的衰微，工业化经济、民族印刷业、民族语言文化的发展等。
根据材料并结合中国近现代史知识，围绕“民族主义”自拟论题，并予以论证。（要求：观点明确、史论结合、表述清晰，论题不能重复材料。）材料 1648年，随着《威斯特伐利亚条约》的签订，条约体系逐渐成为欧洲国家之间最主要的国际交流或外交体系。伴随着条约体系的诞生，殖民体系也逐步成为欧洲国家在与其他弱小部族或者国家进行交往的主导体系。条约体系和殖民体系相互配合，形成了欧洲国家面对领土争端、经济冲突或对其他特殊政治问题的解决途径。
——摘编自《中国近代史之浅析西方条约体系与中国朝贡体系的斗争》
根据材料信息并结合世界史知识，围绕“条约体系”，任举一例，自拟论题并加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）材料
| 序号 | 学者 | 观点 |
| ① | 德国国际法学者李斯特 | 分为六个阶段：第一，古代至1648年威斯特伐利亚和会；第二，1648年至1815年维也纳会议神圣同盟；第三，1815年至1856年巴黎会议；第四，1856年至1878年克里米亚战争；第五，1878年至1900年海牙和会；第六，1900年至今 |
| ② | 奥地利国际法学者菲德罗斯 | 分为九个部分：西亚（近东）；地中海地区；欧洲的基督教国际社会；阿拉伯哈里发、伊斯兰国际社会和土耳其帝国；欧洲的列国体制和“古典国际法”；美国革命、法国革命和工业革命以后的国际法；印度的列国体制；东亚（中国和日本）；世界的列国体制和普遍国际法 |
| ③ | 武汉大学法学院教授杨泽伟 | 分为四个时期：国际法萌芽期（远古至1648年）；近代国际法（1648—1914年）；现代国际法（1914—1945年）；当代国际法（1945年至今） |
欧洲各国语言形成中的关键人物
根据材料,谈谈你对民族语言发展与民族国家形成的关系的理解。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰)
材料 近代国际法在曲折中不断向前发展。如下表如示：
——括王铁崖《圆际法》、李铁成《联合国简明教程）整理
根据材料并结合所学知识，对表中内容提出自己的观点，并子与阐述。（要求：观点具体明确，阐释史论结合，逻辑清晰。）
材料 关于，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《世界通史·第三编：现代文明的鏖战与选择——20世纪的世界史》《喧嚣时代：20世纪的全球史》《极端年代》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，就，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
