1 . 1625年，格劳秀斯在《战争与和平法》中提出，国际法是主权者之间确定并相互认可的一套规则，此书奠定了国际法的基础。下列选项属于国际法的是（     ）
①《威斯特伐利亚和约》                            ②《拿破仑法典》
③《解放黑人奴隶宣言》                            ④《联合国宪章》

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

2 . 16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲

A．民族国家兴起推动大学的世俗化	B．世俗教权突破了政治束缚
C．高等教育由平民化转变为精英化	D．民主思想促进教育近代化

5 . 1917年，列宁提出：“推翻沙皇君主制以后用最明确最坚决的方式要求的和平，就是立即实现的不割地（即不侵占别国领土，不强迫合并别的民族）不随故的和平……凡是把一个弱小民族合并入一个强大国家而没有得到这个民族的同意合并、希望合并的明确而自愿的表示，就是兼并或侵犯别国领土的行为……各富强国家为了如何瓜分它们所侵占的弱小民族而继续进行战争，是反人类的滔天罪行。”这一言说（     ）

A．瓦解了资本主义世界殖民体系

B．改变了20世纪的世界政治格局

C．推动了近代民族国家的形成

D．为国际法开辟了新的发展阶段

6 . 在三十年战争（1618—1648年）期间，信奉天主教的法国却站在新教国家一方参战，当时法国的红衣主教黎塞留曾言：“人可不朽，救赎可待来日；国家不得永生，救赎惟有现下，否则万劫不复。”由此可知，法国参战旨在

A．强化文化认同

B．维护国家利益

C．促进民族交融

D．发起宗教改革

7 . 为结束三十年战争带来的巨大混乱，1648年，欧洲国家达成了威斯特伐利亚和约，承认彼此的主权和平等，相互承认各国自主处理国内事务包括宗教事务的权力。和约的签订标志着欧洲开启了

A．联合发展的新时代	B．民族国家发展的新时代
C．和平发展的新时代	D．国家统一发展的新时代

9 . 15世纪40年代后，欧洲各国纷纷发行本国纸币。“它在16世纪时在很大程度上还是小心翼翼，但到17世纪时，它的出现已咄咄逼人，成为金银不可缺少的伴随物，这是18世纪凯歌高奏的前夕”。这一过程，反映出当时欧洲（     ）

A．近代民族国家的形成与发展	B．金银逐渐失去货币功能
C．资产阶级代议制的广泛建立	D．价格革命影响币种变革

10 . 《联合国宪章》第103条规定：“联合国成员国在本宪章下之义务与其依任何其他国际协定所负之义务有冲突时，其在本宪章下之义务应居优先。”据此可知，《联合国宪章》（     ）

A．带有帝国主义强权政治色彩	B．对其他法律性文件具有排他性
C．深受欧洲旧有的国际法影响	D．在客观上有助于国际法的统一