1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：在传统中国，边疆是尚未或者正在驯化中的地方，边疆问题其实是央地关系的次生形态。从唐至宋，我们看到了两种边疆问题的解决方案，以及它们的实施结果。一种是唐代的藩镇模式。藩镇节度使本来是中央派出的边防统兵官，后来势力膨胀，引发了安史之乱。在唐朝之后的宋朝，对藩镇模式失败的原因进行了分析，解决方案是建立了一个极端的分权模式。

——摘编自赵冬梅《法度与人心：帝制时期人与制度的互动》

材料二：设置宣政院……负责处理民族和宗教事务，这些机构的设置有利于国家的统一。行省制度的确立，加强中央集权特别是调整好中央与地方的关系。在边远民族地区设置宣慰司、宣慰司都元帅府等，这些机构的官员中，更多的是当地民族首领人物……中国历史上的土司制度，由元代始。

——摘编自白钢主编《中国政治制度史》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析唐、宋时期边疆治理方案的利弊。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出元朝地方管理制度产生的影响。
(3)根据材料一二并结合所学知识，谈谈古代中国地方管理制度对当代中国国家治理的启示。

2 . 中央电视台春节联欢晚会中的节目《摆出一个春天》体现了各族人民在党的领导下打赢脱贫攻坚战，迎来了更加丰富多彩的生活，展现出一片欣欣向荣的景象。下表为新疆维吾尔自治区人口、教育等方面的统计。该表说明（     ）

时间	少数民族人口	教育水平	平均寿命
1953年	445.15万	文盲率90%以上	不足30岁
2020年	1493.22万	高中阶段98%	74.7岁

A．国家始终重视教育文化事业的发展	B．民族政策促进少数民族地区社会进步
C．区域经济发展推动了共同富裕的实现	D．新疆的医疗卫生事业取得了重大成就

3 . 毛泽东提出“一边倒”的政策。坚定地站在“和平，民主、社会主义一边”；1955年5月，他又指山：“就是西方国家，只要他们愿意，我们也愿意同他们合作，我们愿意用和平的方法来解决存在的问题。”这一变化表明毛泽东旨在（     ）

A．缓和两极格局紧张对峙的局面	B．放弃“一边倒”的外交政策
C．从国家利益出发扩大对外交流	D．消除各国意识形态的差异

4 . 列宁说：“一个民主国家必须承认各地区的自治权，特别是居民的民族成分复杂的地区和专区的自治权，这种自治同民主集中制一点也不矛盾；相反的，一个民族成分复杂的大国只有通过地区的自治才能够实现真正的民主集中制。”据此，我们可以认识到新中国的民族区域自治制度
①促进了社会主义民主政治的发展
②保证了祖国统一和民族团结
③实现了各个民族的高度自治
④促进了民族地区的社会进步

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④