3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   新版高中历史课程标准把时空观念作为核心素养之一，并提出了五点具体要求：“知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；知道划分历史时间与空间的多种方式，并能够运用这些方式叙述过去；能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联；能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释；在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察”。

——朱汉国《历史学科五大核心素养》

依托时空观念这一核心素养具体要求（任意一点或整体），围绕20世纪二三十年代相关历史事件，自拟一个论题，并运用具体史实予以论证。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料：近现代医药卫生发展简史

时间	概况
中世纪	医学由僧侣掌握，沿用古代传下来的医学知识，把治愈与“神圣的奇迹”联系在一起
15-16世纪	达·芬奇开始从事人体解剖，绘制了700多幅解剖图，大都准确、优美；意大利的帕多瓦大学有解剖教室，著有《人体构造论》
17世纪	体温计、脉搏计、显微镜运用于医学;哈维发现了血液循环，并发表《心脏运动论》
18世纪	《论疾病的位置和原因》认为每一种疾病都是局部损伤，形成病变理论;临床医学教学兴盛，英国莱顿大学设立了教学病床;詹纳发明牛痘接种法是预防医学的一件大事
19世纪	疾病研究推进到细胞层次，用减弱微生物毒力的方法创立经典免疫学;提取植物元素制成奎宁、阿司匹林等药;麻醉药和消毒器，以及血压测量、喉镜、胃镜、X光机等仪器运用于医学;1848年英国设立卫生总务部，1860年护理学成为一门科学
20世纪	人类提取青霉素、链霉素等抗生素药成功;各国政府的卫生保健支出和医药企业投资规模越来越大;超声技术、核磁共振技术组成了医学影像学;细胞选择与分裂、克隆技术、DNA技术等不断发展

从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求:明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）