1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

历史大事	损失和破坏情况
欧洲“黑死病” (14-17世纪)	流行了3个世纪，欧洲人口死亡过半，导致劳动力短缺，生产停滞，欧洲许多地方发生严重饥荒。
“哥伦布大交换” (1492年以来)	新航路开辟后100年间，美洲的印第安人减少90%-95%。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计，1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。
拿破仑战争 (1792-1815年)	1807年至1809年，拿破仑从普鲁士等国强征了十亿法郎。在从埃及进军叙利亚时，拿破仑将俘获的四千多名战俘全.部杀害。在开罗，法军洗劫并烧毁许多村庄。法军在攻下马德里后屠杀了西班牙两万多名守备部队和三万多名市民。

——根据选择性必修2，《中外历史纲要》（下）教材及相关历史著述整理

材料二   没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。

——恩格斯《致尼·弗·丹尼尔逊的信》

请选取材料一中的一个事件，运用具体史实，对材料二中恩格斯的观点展开论述。要求自拟题目，史论结合，逻辑清晰，表述成文。

2 . 观察下图（图中深色阴影部分，是欧洲列强开辟的殖民地），由图中信息可以推知（     ）

A．商业资本是殖民扩张的动力	B．欧洲列强掀起瓜分世界狂潮
C．工业革命的市场条件已具备	D．自由主义成为社会主流思潮

3 . 来自异域的糖， 不仅改变了欧洲人的饮食习惯， 而且从贵族生活的象征逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲， 引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明糖（　　）

A．改变了欧洲人的饮食结构	B．推动了奴隶贸易的开展
C．促进了各洲间的文化交流	D．推动了世界历史的进程

4 . 19世纪30年代，英国立法规定满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。这些举措（     ）

A．保证了儿童的身心健康	B．保证了生产效率与产品质量
C．强化了纪律意识和时间观念	D．适应了产业革命的需求

5 . 如果没有牛顿力学和那时其他科学家创立的科学理论，就不可能发生18世纪的产业革命；如果没有法拉第的电磁感应定律和麦克斯韦的电磁理论，电气化时代在19世纪就不可能出现；如果没有爱因斯坦的相对论、质能关系式和薛定谔的波动方程，那么，电子和原子时代的到来就不可能在20世纪变为现实。这表明（     ）

A．科技发展必然会引起社会进步	B．科学理论是社会发展的强大力量
C．科技发展具有阶段性且无止境	D．没有科技发展就没有人类的进步

6 . 阅读材料，完成要求。

材料   巴拿马运河简史

综合上述材料并结合所学知识，围绕巴拿马运河的发展史自拟一个论题进行阐释。(要求：论题明确，持论有据，表述清晰)

7 . 19世纪30年代，英国成立了研究霍乱的特别委员会。1848年，英国通过了社会保健法。1850年，英国成立了国家卫生局。有关童工、女工、孕妇、职业病和卫生保健的法规也逐渐颁布。这些措施（     ）

A．确保疫病问题得到彻底解决	B．完善了英国卫生法律体系
C．推动了医疗卫生体系的建立	D．更加关注弱势群体的权益

8 . 根据甲骨卜辞记载，当时人们已经认识到传染病具有流行性、季节性的特点，认为鬼神作祟、气候突变、饮食不洁等情况容易造成疾病产生和流行，探索出了祭祀、隔离、药物治疗等应对方法。这些认知和做法（     ）

A．折射出文明的发展程度	B．控制了传染病的爆发和扩散
C．构建起科学的防病系统	D．确立了完善的公共医疗体系

9 . 7世纪中叶，被医家奉为治病指南的《本草经集注》因存在种种不足和错误而显“不合时宜”，唐政府遂组织苏敬等二十余贤才集体重修了丰富严谨的《唐本草》，颁布后对国内外医药学的发展都起了重大作用。这体现出（       ）

A．国家力量助推医学发展	B．中国医学技术领先于世界
C．唐朝政府内部人才济济	D．技术更新有利于巩固统治