2 . 下图是山东泰安出土的汉代画像石《农人除草图》（摹本）画像石中所刻画的禾稼，像是在茁壮成长的高粱苗。锄头上肩稍窄有登，下部呈板镬状。这种器身较窄的板状锄，在耘锄稠密的株垅时，不易碰伤禾苗。这可以用来佐证当时（     ）

A．农业生产环境的改善	B．精耕细作农业的发展
C．农民生活水平的提高	D．政府重视粮食的生产

3 . 中国古代农业具有强大生命力，这是中华文化得以持续发展的最深厚的根基，也是中华文明火炬长明不灭的主要奥秘之一。如图所示耕作工具最早可能出现于（     ）

A．秦汉时期	B．春秋战国时期
C．隋唐时期	D．魏晋时期

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   周灭商后，疆域扩大，已经是一统的多民族国家。因而，人们心中遂有“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的大一统思想的初步形成。

——摘编自杨向奎《先秦儒家之一统思想》

材料二   商鞅变法的一项重要内容就是“制土分民”，促进土地私分。其他各诸侯国的变法也类似。商鞅还下令“民有二男以上不分异者，倍其赋”。荀子则从理论上论证了私分的必然性和合理性：“人之生不能无群；群而无分则争；争则乱，乱则穷矣。”他还提倡“分田而耕”。

——摘编自冯天瑜等《中华文化史》

材料三   宋代福建兴化县“田耗于秫糯（制酒原料），岁肩入城者，不知其几千万”。仙游县“田耗于蔗糖，岁运入浙淮者，不知其几千万亿”。福州、泉州一带适宜种植粟麦的土地变成了大片的荔枝园，“一家之有，至于万株”。两浙路的苏州太湖洞庭山，“皆以树桑栀甘柚为常产”、“糊口之物，尽仰商贩”。在湖州的山乡，“以蚕桑为岁计……兼工机织”。绍兴二年（1132年）冬，“忽大寒，湖水遂冰，米船不到，山中小民多饿死”。

——摘编自李晓《宋代工商业经济与政府干预研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出此时“一统的多民族国家”形成的制度因素以及它在该时期思想领域产生的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期个体劳作形成的历史条件。
(3)根据材料三，概括宋代农业的新现象，并结合所学知识指出上述新现象出现的影响。

5 . 中国古代农业耕作方式不断演变，西周“千耦其耘”“十千维耦”；战国“百亩之田，匹夫耕之，八口之家，可以无饥”；秦汉以后，则是“一夫挟五口，治田百亩”。据此可知其演变趋势是（     ）

A．工具：由青铜农具为主逐渐转为铁制农具为主

B．动力：由人力畜力为主逐渐转为人工智能为主

C．主体：男子开始占据主导、妇女退居从属地位

D．组织：由集体生产逐渐转变为个体小家庭生产

9 . 阅读材料，完成下列要求。

在人类历史上，劳作（动）方式不断发生变迁。下面是某些学者就劳作（动）方式提出的观点

观点一劳动方式就是劳动过程的技术条件与社会组织。

观点二劳动方式的变化引起劳动工具的变化。

观点三科学技术的发展直接推动劳动方式的发展与变革，它们二者相互作用。

观点四物质生活的生产方式，制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。

观点五必须变革劳动过程的技术条件和社会条件，从而变革生产方式本身，以提高劳动生产力。

——摘编自张芹菜《马克思劳动方式思想及其当代思考》

根据材料中的观点并结合所学知识，对劳作（动）方式的变革进行评述。（要求：围绕材料中的一个或多个观点展开论述，观点明确，史论结合，条理清晰）。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出，在中国封建时代，“农民不但生产自己需要的农产品，而且生产自己需要的大部分手工业品”。

根据材料并结合所学知识，简析中国古代农业家庭式劳作对社会发展的作用。