材料
历史阶段 | 中国观的内涵描述 | 材料出处 |
北宋 | “夫天处乎上，地处乎下。居天地之中者曰中国，居天 地之偏者曰四夷。四夷外也，中国内也。” | 出自石介《中国 论》 |
元朝 | 元人的“中国观”：“中国”的疆域是元统治地区加上南 宋统治的江南，“中国”的人民是：汉族和少数民族两大 部分。“中国”的文化是农耕文化和草原文化两大系统。 | 根据《元史·郝 经传》整理 |
清末 | 吾中国言民族者，当于小民族主义之外，更提倡大民族 主义。小民族主义者何？汉族对于国内他族是也。大民 族主义者何？合国内本部属部之诸族是也。……合汉合 满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族。……中华民族自 始本非一族，实由多民族混合而成。 | 出自梁启超《历 史上中国民族之 观察》（1905年） （正式使用“中 华民族”概念） |
抗战时期 | 凡是中国人都是中华民族——在中华民族之内我们绝 不该再析出什么民族——在今以后大家应当留神使用 这“民族”二字。 | 出自顾颉刚《中 华民族是一个》 （1939年） |
(2)根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史时期，围绕“民族观念与时代变化”展开论述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰）
著作 | 重要内容 |
《明夷待访录》 | 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也 |
《日知录》 | 君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉。为民而立之君，故班爵之意，天子与公、侯、伯、子、男一也，而非绝世之贵 |
《读通鉴论》 | 天下之治，统于天子者也，以天子下统乎天下，则天下乱。故封建之天下，分其统于国：郡县之天下，分其统于州 |
| A．折射出社会转型时期的时代特征 | B．致力于回归孔孟儒家思想原典 |
| C．体现了西学东渐的文化发展趋势 | D．提出解决社会问题的主流方案 |
材料一 云冈昙曜五窟开凿于460—465年，其受到外来印度佛教与凉州佛教艺术的影响，五窟中的五佛造像分别是北魏的道武帝、明元帝、太武帝、景穆帝、文成帝，这是佛王合一的艺术体现。第20窟的露天大佛将拓跋鲜卑的勇敢与睿智、剽悍与豪放表现得淋漓尽致。从466年献文帝即位到494年孝文帝迁都洛阳，云冈石窟建设进入鼎盛阶段。佛像、菩萨等造像的雕造主要借鉴了新疆泥塑。随着汉民族意识的觉醒，有些佛龛出现了清秀端正、褒衣博带的法相，这些佛装等汉化倾向明显。孝文帝迁都洛阳后，云冈大型洞窟开凿减少，平城贵族、民间信众等热衷捐献，中小窟龛遍布五周山。佛像一概表现为褒衣博带，菩萨俊逸清秀，迎合了中国人心目中的神仙形象。
——改编自杨洋《从云冈石窟造像看北魏时期的文化交融》
材料二 下表是1872—1911年晚清八大报刊刊载不同国家小说的情况。
| 报刊 | 英美 | 法国 | 日本 | 俄国 | 德国 | 经由日本转译 |
| 《新小说》 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||
| 《小说林》 | 6 | 2 | 1 | 1 | ||
| 《绣像小说》 | 2 | 2 | 1 | 4 | ||
| 《申报》 | 14 | 1 | ||||
| 《时报》 | 12 | 6 | 9 | |||
| 《月月小说》 | 22 | 1 | 1 | 10 | ||
| 《神州日报》 | 12 | 2 | 1 | 1 | ||
| 《新闻报》 | 4 | 1 | ||||
| 总计 | 74 | 15 | 8 | 1 | 3 | 25 |
——据毕晓直《近代报刊译者对于中西文化交融的作用》
(1)根据材料一并结合所学知识，阐述北魏云冈石窟文化交融的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析近代中国中外文化交流的影响。
| 思想家 | 言论和思想 |
| 张履祥 | 提出无论为农为士者,均须耕读相兼。耕则力耕,学则力学,须知“读而废耕,饥寒交至，耕而废读,礼义遂亡”。 |
| 颜元 | 重视“习行”,要求学生学习农学知识,认为劳动能“治心"“修身”，“君子之处世也,甘恶衣粗食,甘艰苦劳动,斯可以无失矣”。 |
| 孙奇逢 | 在《孝友堂家训》中言及“樊迟问稼"时,对子孙提出了“不有耕者,无以佐读者”的观点，寄望子孙以耕读传家。 |
| A．士人开始投身于基层教化 | B．存在耕读相兼的教育思想 |
| C．儒学已经逐渐向基层渗透 | D．盛行礼法结合的理学教育 |
| 典籍 | 大禹形象 |
| 《诗经》 | 丰水东注，维禹之绩。 |
| 《尚书》 | 上天赐禹九种方法，以此治国安民。 |
| 《孟子》 | 禹之子启贤，众望所归，益退避三舍，以让贤能。 |
| 《韩非子》 | 启与友党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，而实令启自取之也。 |
据此可知，先秦时期
| A．大禹形象逐渐被神化 | B．传统政治秩序的崩塌 |
| C．各学派的交流与融合 | D．民族文化传承与发展 |
