1 . 阅读材料，回答问题。

文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文明都是劳动和智慧的结晶。每一种文明都是独特的。……历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。

——习近平2014年在联合国教科文组织总部的演讲（摘编自陈恒《文明的汇聚与传播—古代世界文明之交流》）

根据材料并结合所学的相关知识，自拟一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，观点明确，史论结合，表述清晰，不能重复材料）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

有人把蒙古西征称之为“成吉思汗大交换”，认为蒙古西征可以与哥伦布大交换类比。请提取上述图片信息，结合所学知识，对两个“大交换”加以解读。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   蒙古建国后，于公元1219年至1260年的四十余年时间，先后进行三次大规模西征，建立起了庞大的帝国。随着蒙古的西征，东西方之间的联系得到加强，L.阿布霍德说“正是蒙古将原本支离破碎的地区整合起来，才促进了欧洲直接接触远东地区。蒙古人的征服使欧洲与中国的相互了解和交通在一切接触中断了至少四个世纪之后又得以恢复。”

蒙古人的到来给西欧带来了新的发展机遇，这些机遇存在于宗教领域和商业领域。西征打通东西方通道，促使西欧人来中国，往返这一商道的人在回到自己家乡之时，大多都腰缠万贯，通过他们的介绍和口口相传，促进了西欧人进一步探索东方，发现世界。在蒙古第三次西征之后不久，来自威尼斯的马可·波罗（1254—1324年）来到了中国，他的游记给西方人留下了对东方财富的痴迷，这些因素对后来由西方殖民者主导的地理大发现活动产生了重要的影响。部分世界史学者甚至认为，世界形成一个整体的历史，应当是从蒙古的远征开始的。

——摘编自刘肖肖《论西欧与元帝国的关系（1260-1368）》等

根据材料并结合所学知识，简述该时期东西方交往的特点。

5 . 阅读材料，回答问题。

主题一   亚历山大远征与希腊化时代

材料一   亚历山大远征军主要由马其顿人和希腊人组成，亚历山大在东方的远征中至少留下了36000名希腊雇佣兵，他们在各处定居下来。他们都是希腊文明的载体。东征中还有很多随军学者，包括工程师、地理学家、测绘师、哲学家、历史学家、艺术家等，他们沿途搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，他们与当地人交流来往，使东西方文化互相补充。

——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》

材料二   在印度西北部，希腊的雕刻艺术与印度的佛教精神相结合，奠定了犍陀罗佛教艺术的基础。在阿姆河畔，屹立着希腊式的城市。城中的神庙既有宙斯的巨像，也有当地的神祇。……小亚细亚的卡帕多西亚、本都、俾提尼亚和亚美尼亚的当地小君主，也对希腊文化一见倾心。他们接受希腊的崇拜名称，宫廷中使用希腊语言，修建希腊式神庙，用自己的名字命名新建的城市，都力图与希腊—马其顿人君主国同列。南俄等地的艺术品涉及当时的宗教主题，在库班地区发现的金属饰物上就有盛行于希腊化时期的命运女神的形象。罗马文化这时受到希腊化文化的冲击，古典时期和此时的哲学、戏剧、语言、建筑、雕刻艺术都被罗马人接受或改造利用。……阿拉伯半岛是希腊化世界南路通商要道的必经之地，努比亚与希腊—马其顿人的文化交往是值得肯定的。

——摘编自杨巨平《“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流大汇合》

材料三   传统上所谓的“希腊化时代”是指在古希腊史上从公元前四世纪后半叶至公元前一世纪初这一历史时期，具体而言，一般认为它始于亚历山大统治时期（公元前336—公元前323年），终于公元前30年埃及托勒密王朝的覆灭……亚历山大经过10年的征伐，建立起一个横跨欧、亚、非三大洲的大帝国，但他死后，帝国迅速崩溃，分裂成由其后继者建立起来的诸多王国，它们是马其顿王国、巴克特里亚王国等。西方的一些学者认为随着亚历山大的征服，希腊的治权、文明也广泛地普及到这一广阔区域，因而把由亚历山大开创的这些王国统称为“希腊化世界”，把亚历山大开创的这一时代称为“希腊化时代”。（国内外大多数学者认为“希腊化”一词为19世纪德国历史学家Droysen在其《希腊主义史》一书中首先使用）其后各国学者纷纷引用，于是相沿成习。但笔者认为这一提法并不符合史实，且不谈马其顿王国，就东方各国而言，“希腊化”这一名词带有极大片面性，它完全抹煞了东方因素的作用。

——樊江宏《关于“希腊化时代”的再思考》

主题二   蒙古西征及其对文化的影响

材料四   蒙古征服之伟绩，在历史上诚足称最者矣……而其传布及扩大人类观念之影响，事虽难言，要之盖可与亚历山大之传布希腊文化相提并论也。亚洲与西欧之间至斯会一度交通，了无阻滞，坦道一时俱辟，各国行人荟萃于和林之庭。……教皇之使臣，来自印度之佛徒，巴黎、意大利及中国之艺士，东罗马及亚美尼亚之商贾，皆与阿拉伯之官吏，波斯、印度之天算家会合于蒙古王庭……蒙古民族虽不足以言创造，然就传播知识及方法而论，其影响于世界者盖已甚巨。

——摘自【英】威尔斯《世界史纲》

材料五   据《马可波罗行纪》记载，波斯的君主阿鲁浑派遣兀鲁台解、阿必失呵、火者三人为专使，带着大批的扈从来到中国，请求忽必烈大汗为他选择一名淑女为配偶，大汗答应了这个请求，选择了一位名叫阔阔真的十七岁的姑娘，并派遣已来到帝国多年的马可波罗一家由海路护送他们而去。

据《永乐大典》记载，（至元二十七年八月）十七日，尚书阿难答、都事别不花等奏：“今年三月奉旨，遣兀鲁台解、阿必失呵、火者，取道马八儿（今印度东南岸一带），往阿鲁浑大王位下。”

《马可波罗行纪》的作者是否真的到过中国，人们一直持怀疑态度。怀疑者认为该书只是据传闻写成，但吴芳思在《马可波罗到过中国吗？》一文中提出：“我倾向于他可能从来没有到过中国，但这并不能否认有关中国和远东的资料来源，他把本来会散失的情况记录了下来，这与希罗多德所著的《历史》相似，希罗多德并没有去过他所记述的所有地方，可他的著作绝不可以轻率地摒弃。”

*基础测评*
(1)据材料一并结合所学知识，从文明扩展的角度简析亚历山大远征的历史意义。
(2)据材料二，指出作者的观点并概括希腊化文化的特点。
*能力提升*
(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“希腊化时代”的理解。
(4)据材料并结合所学知识，说明蒙古西征所带来的不同文化的碰撞和交锋。
*历史纵横*
(5)根据材料五并结合所学知识，对《马可波罗行纪》的史料价值提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）

6 . 东西文化交流（西征影响）
（1）对蒙古：发展为横跨____大陆的世界性帝国（形成四大汗国）。
（2）对世界
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏。
②客观上推动了东西方的交流（传教士、马可·波罗、列班·扫马）。
③引发了较大规模的民族迁徙。

7 . 蒙古西征
（1）背景
①中国正处于长期分裂的局面（宋金夏蒙古多民族政权并立）。
②花刺子模帝国内讧不已。
③中东阿拉伯阿拔斯王朝奄奄一息。
④东欧拜占庭帝国日趋衰弱。
⑤西欧各国王权软弱无力，互相争斗。
（2）过程

第一次西征 1219年	1218年，中亚的花剌子模扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。1219年，成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉花刺子模，蒙古军队直抵____。
第二次西征 1235年	1235年，成吉思汗孙子拔都再次率领西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今____、匈牙利和巴尔干半岛。并且建立了第一个元朝西北宗藩国—钦察汗国。
第三次西征 1253年	1252年，成吉思汗孙子旭烈兀进行第三次西征，以西亚地区为目标，1258年攻占____，灭黑衣大食。并在波斯地区建立了又一个元朝西南宗藩国—伊利汗国。

（3）结果：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，名义上将元朝尊为宗主国。

8 . “希腊化时代”（前334年—前30年）
（1）概念：从亚历山大远征____到最终征服____之间大约300年被称为“希腊化时代”。
（2）表现
①希腊人和____人逐渐融合，基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。
②希腊文化的中心____移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。
③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。
④西亚、____的文化仍在希腊化世界保持长期影响。
（3）特点
①从总体上看，“希腊化时代”文化具有____性和____性的特点。
②以希腊文化为主，融合东方民族文化，发展的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。

9 . 蒙古西征如何推动东西方文化交流。

10 . 希腊化时代的文化特点。