1 . “家是最小国,国是千万家”。中国古代家国同构的共性成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关
A.禅让制 | B.世袭制 | C.宗法制 | D.内外服制 |
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2020-11-21更新
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111次组卷
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2卷引用:浙江省宁波市咸祥中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
名校
2 . 《史记》记载:禹的儿子启继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史。材料反映了哪一政治制度
A.禅让制 | B.王位世袭制 | C.分封制 | D.宗法制 |
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2020-11-21更新
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125次组卷
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4卷引用:辽宁省锦州市渤海大学附属高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
3 . 从图1、图2中,能反映中国古代政治制度的痕迹是
A.宗法制 | B.分封制 | C.世袭制 | D.禅让制 |
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2020-11-17更新
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129次组卷
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5卷引用:天津市静海区四校2021-2022学年高一12月阶段性检测历史试题
名校
4 . 阅读材料,回答问题
(1)指出材料一图一与图二分别处于哪个时期?结合材料二和图一的信息,说明姬姓诸侯国对西周统治起到了怎样的作用?
(2)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化?指出变化导致的后果。
(3)说出从图二到图三发生的变化,材料四与这一变化有何关联?
材料一
材料二 “封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。
——(日)伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三 王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。
——《左传·桓公五年》
材料四
(1)指出材料一图一与图二分别处于哪个时期?结合材料二和图一的信息,说明姬姓诸侯国对西周统治起到了怎样的作用?
(2)依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系发生了怎样的变化?指出变化导致的后果。
(3)说出从图二到图三发生的变化,材料四与这一变化有何关联?
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2020-11-10更新
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71次组卷
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5卷引用:河南省南阳市联校2021-2022学年高一上学期第一次联考历史试题
名校
5 . 《礼记》记载:“大道之.行也,天下为公,选贤与能……今大道既隐,天下为家。……”导致“公天下”转变为“家天下”的主要原因是
A.私有制的发展 | B.原始社会的解体 |
C.统治者的自私 | D.早期图家的建立 |
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2020-11-10更新
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298次组卷
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4卷引用:四川省南充市白塔中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 宗法制的目的在于保持奴隶主贵族的政治特权、爵位和财产权不致分散或受到削弱,同时也有利于维系统治阶级内部的秩序。为了达成此目的,周代的宗法制的核心内容是
A.将土地人口分封给诸侯 | B.加强对诸侯的控制 |
C.确立更严格的礼乐制度 | D.实行嫡长子继承制 |
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2020-11-01更新
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73次组卷
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5卷引用:辽宁省阜新市第二高级中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
名校
7 . 1986年在北京房山琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克勇(lei)及其铭文拓片,其铭文大意为周王说:太保(指周召公),你用盟誓和清酒来供奉你的君王,我非常满意你的供奉,命(你的儿子)克做燕地的君侯。该考古成果可用于研究
A.禅让制 | B.分封制 | C.礼乐制 | D.世袭制 |
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2020-10-01更新
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108次组卷
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3卷引用:吉林省长春市第二十九中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
8 . 人们一认为家谱起于宋代,其实家谱的雏形在殷商卜辞世系关系中就有所反映,隋唐以前,家谱修撰已相当发达,大量家谱书籍问世,只是大多未留传后世:这表明我国
A.分封制影响深远 | B.宗法观念长期存在 |
C.封建家长制盛行 | D.家谱文化博大精深 |
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2020-09-11更新
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339次组卷
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21卷引用:甘肃省陇南市徽县第三中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
甘肃省陇南市徽县第三中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题四川省绵阳市江油中学2021-2022学年高一10月月考历史试题四川省内江市威远中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题河南省周口市六校2021-2022学年高一12月联考历史试题四川省仁寿县第一中学2021-2022学年高一上学期期末模拟历史试题福建省宁德第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题江苏省南通市2021届高三上学期开学考试历史试题江苏省扬州市扬州中学2021届高三10月月考历史试题四川省宜宾市叙州区第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题四川省泸州市泸县第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题山东省济南市商河县第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题河北省邯郸市大名一中、磁县一中,邯山区一中,永年一中等六校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题江苏省苏州市吴江区2020-2021学年高二上学期期中教学质量调研测试历史试题福建省泉州市南安市侨光中学2020-2021学年高一上学期第二次阶段考历史试题山西省晋城市陵川县高级实验中学2020-2021学年高一9月月考历史试题江苏省苏州市苏苑高级中学2020-2021学年高二10月阶段检测历史试题湖北省宜昌市第二中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省大庆市东风中学2022-2023学年高二10月月考历史试题青海省西宁市海湖中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题山东省聊城市莘县莘州中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
9 . “当时(春秋时期)的大小国家,在名义上都承认周王的共主地位,但周王的实权早已消灭,只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了
A.周王室势力大减 | B.周朝即将灭亡 |
C.分封制得到巩固 | D.周朝政局稳定 |
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2020-08-26更新
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21次组卷
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2卷引用:河北省博野中学2021-2022学年高一上学期开学考试历史试题
10 . 商朝后期,商王“兄终弟及”者占比42%,“父死子继”者占比58%。西周时期改变了这一状况,是因为西周实行了
A.封建制 | B.井田制 | C.礼乐制 | D.嫡长子继承制 |
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2020-08-10更新
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170次组卷
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4卷引用:北京市第四十三中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题