23-24高二上·全国·课时练习
1 . 商朝实行内外服制,西周推行贵族等级分封制。你认为两者有哪些相同和不同之处?
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23-24高二上·全国·课前预习
2 . 夏商政治制度
(1)夏朝
①国家建立:约公元前2070年,禹建立。
②王位传承:禹死后,其子启继位,____ 代替了禅让制。
(2)商朝
①内外服制:商王直接控制内服王畿地区,王畿四周是外服。
②管理机构:有较系统的国家机构和分掌____ 各类事务的官吏。
(1)夏朝
①国家建立:约公元前2070年,禹建立。
②王位传承:禹死后,其子启继位,
(2)商朝
①内外服制:商王直接控制内服王畿地区,王畿四周是外服。
②管理机构:有较系统的国家机构和分掌
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23-24高二上·全国·课前预习
3 . 原始民主传统
(1)特点:君主的权力不是绝对的,其中的原始民主传统,对君主的权力有制约作用。
(2)表现:国家遇到重大问题时,君主要征求平民“____ ”的意见,国人也可以通过舆论来影响朝政。
(3)影响:在春秋各国政治中仍有一定影响。
(1)特点:君主的权力不是绝对的,其中的原始民主传统,对君主的权力有制约作用。
(2)表现:国家遇到重大问题时,君主要征求平民“
(3)影响:在春秋各国政治中仍有一定影响。
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4 . 如表为西周初年齐鲁两国的受封情况。据此可知,分封制( )
齐国 | 姜尚受封,在营丘(今山东淄博)建立齐国,对于违抗王室的伯侯之国,齐国有讨伐的特权,推行“因其俗,简其礼”的文化政策 |
鲁国 | 周公自己受封,命长子伯禽前往,在曲阜建立鲁国,附近的若干小国,都是它的附庸。受封时,分有“祝、宗、卜、史,备物典策,官司彝器” |
A.以同姓宗族为受封主体 | B.传承周朝完备礼仪典制 |
C.体现“封建亲戚,以藩屏周”的目的 | D.使周天子直接控制地方 |
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2023-06-10更新
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267次组卷
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2卷引用:湖南省新高考教学教研联盟2022-2023学年高一5月联考历史试题
22-23高二下·全国·假期作业
5 . 先秦时期的政治体制
(一)夏朝:从禅让制到世袭制
约前2070年禹建立,开创了世袭制
世袭制内容有二:父子相传、兄终弟及;影响是形成了“家天下”的局面。
(二)商朝:________ ;有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。
内外服制度的内容:内服是王畿,由商王直接控制;王畿四周是外服,由附属国管辖。
(三)西周
西周前1046年周武王建立,实行分制制度,
贵族等级制,分封制——封建领主制:
(1)周天子是国家最高统治者,控制着________ 地区。
(2)其他地方分封给________ ,在各地建立诸侯国,拱卫周王室。
(3)诸侯在国内分封卿大夫,卿大夫分封士。
分封制是较内外服制度更进一步的政治体制,诸侯虽享有受封土地上的统治权,但也要服从周天子的政令,承担对周王室的义务。
宗法制:周天子与各级贵族都实行________ 。
礼乐制:维护统治的文化制度。
等级分封政体——封建领主制的特征:
(1)政治权力和血缘关系相结合,是西周整体的基本特征。
(2)君主的权力不是绝对的,原始民主遗存对君主权力有制约作用。
(3)最高统治者尚未实现中央集权。
(4)王权具有神秘色彩。
(一)夏朝:从禅让制到世袭制
约前2070年禹建立,开创了世袭制
世袭制内容有二:父子相传、兄终弟及;影响是形成了“家天下”的局面。
(二)商朝:
内外服制度的内容:内服是王畿,由商王直接控制;王畿四周是外服,由附属国管辖。
(三)西周
西周前1046年周武王建立,实行分制制度,
贵族等级制,分封制——封建领主制:
(1)周天子是国家最高统治者,控制着
(2)其他地方分封给
(3)诸侯在国内分封卿大夫,卿大夫分封士。
分封制是较内外服制度更进一步的政治体制,诸侯虽享有受封土地上的统治权,但也要服从周天子的政令,承担对周王室的义务。
宗法制:周天子与各级贵族都实行
礼乐制:维护统治的文化制度。
等级分封政体——封建领主制的特征:
(1)政治权力和血缘关系相结合,是西周整体的基本特征。
(2)君主的权力不是绝对的,原始民主遗存对君主权力有制约作用。
(3)最高统治者尚未实现中央集权。
(4)王权具有神秘色彩。
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名校
6 . 春秋中叶,楚国灭掉北邻若干小国,将其改置为县、并设县尹、县公进行统治。县尹、县公虽由贵族担任,但却非世袭之职,国君可随时对其任免调遣。这反映出当时( )
A.中央集权制度已经确立 | B.贵族世袭特权不复存在 |
C.家国同构模式开始出现 | D.传统政治秩序遭受破坏 |
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2023-06-02更新
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247次组卷
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5卷引用:河南省信阳高级中学2022-2023学年高一5月月考历史试题
河南省信阳高级中学2022-2023学年高一5月月考历史试题陕西省西安市陕西师范大学附属中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题01·选必一第01课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案宁夏石嘴山市第三中学2023-2024学年高二上学期月考(一)历史试题(已下线)北京市海淀区2024届高三上学期期中考试历史试题变式练习中国古代史01
名校
7 . 考究中国古代的疆域,有好几种方法:其(一)是把古人所说“服”的里数和封建的国数来计算。服之里数,封建国数,九州疆域,疆域四至,帝都所在,实力所至(帝都、真封建),声教所及赢缩。中国通史里指出夏朝通过控制一些部族实行间接统治,那么商朝通过何种方式使国家治理不断的完善( )
A.分封制 | B.君主专制 | C.郡县制 | D.内外服 |
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2023-05-28更新
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110次组卷
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2卷引用:河南省新乡市辉县市第四高级中学2022-2023学年高二下学期竞赛历史试题
8 . 阅读材料,回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/17/3239843033759744/3239943735033856/STEM/c056ff805f124a6cbe3bd7fa7292d489.png?resizew=263)
(1)材料一反映的是西周什么制度?并结合所学知识说明该制度在政治上的积极作用。
(2)根据材料二,指出唐朝三省六部制的历史作用。
(3)材料三中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施指哪些?
(4)据材料四,指出元朝地方行政制度有哪些创新?结合所学知识分析其历史作用。
材料一 武王已克殷纣,平天下,封功臣昆弟……封弟振铎于曹,封叔武于成,封叔处于霍。”
——司马迁《管蔡世家》
材料二 唐朝三省六部制示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/17/3239843033759744/3239943735033856/STEM/c056ff805f124a6cbe3bd7fa7292d489.png?resizew=263)
材料三 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》卷128
材料四 元朝同宋一样,把地方分成路、府,州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)材料一反映的是西周什么制度?并结合所学知识说明该制度在政治上的积极作用。
(2)根据材料二,指出唐朝三省六部制的历史作用。
(3)材料三中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施指哪些?
(4)据材料四,指出元朝地方行政制度有哪些创新?结合所学知识分析其历史作用。
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2023-05-17更新
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161次组卷
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4卷引用:黑龙省双鸭山市红兴隆第一高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
9 . 钱穆在《国史大纲》中指出,在夏时已有所谓中央共主与四方侯国之国际关系。及至殷末周初,此等共主与侯国之政治演进至少已有七八百年以上的历史。这表明当时( )
A.夏商周帝王系一脉相承 | B.分封制成熟于夏商时期 |
C.政治制度发展呈连续性 | D.中央集权制度源远流长 |
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10 . 西周时期,分封制与宗法制的结合,导致了要权与族权的结合。这一结合( )
A.体现了家国一体的特征 | B.推动了中央集权制的形成 |
C.促成神权与王权的结合 | D.避免了宗室内部矛盾产生 |
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2023-09-30更新
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313次组卷
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5卷引用:河北省衡水市河北武强中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题