1 . 有学者指出，“宋代政治常以下层分权之方式，达成上层集权之目的”。下列选项符合这一说法的是（ ）
| A．三省六部职责分明 | B．二府三司分掌大权 |
| C．军机大臣秉旨办事 | D．总督掌管军政事务 |
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名校
2 . 某学者认为，唐初三省分权有两个层次，第一层是中书、门下两省共同行使的辅助决策权与尚书省的行政权的分立；第二层是在此基础上，决策权又一分为二，中书草诏，门下审核。这表明唐初
| A．中央集权达至顶峰 | B．三省与皇帝形成了制衡关系 |
| C．宰相权力有所分散 | D．地方政府行政效率有所提高 |
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2020-11-18更新
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432次组卷
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6卷引用：河南省百校联盟2021届高三10月联考历史试题
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，从任一角度对中国古代制度性政治文明的历史作用加以说明。（要求：角度明确，说明充分，史论结合，逻辑清晰）
材料 中国古代在政治关系方面形成了系统的制度。在中央和地方的关系上由分封制走向郡县制，元朝统治时期又确立了行省制；在与少数民族关系上建立了羁縻制、户籍制和改土归流制；在阶级关系上统治者为了缓和阶级矛盾和张力，也形成了一系列让步原则和规定；中国古代创造的文官制度、中央集权的行政管理体制消解了中国家族宗法制和地方性农业生产方式造就的血缘关系和离散趋势对国家统一的威胁，有效地消除了中华大地不同生产方式造成的文化差异，形成了中华民族大一统的局面。这些制度造就了相当高程度的中国封建社会文明。同时，中国古代制度性政治文明也为世界文明的发展与进步做出了巨大的贡献。
——摘编自谢俊春、朱英淑《论中国古代制度性政治文明及其现代价值》
根据材料并结合所学知识，从任一角度对中国古代制度性政治文明的历史作用加以说明。（要求：角度明确，说明充分，史论结合，逻辑清晰）
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2022-01-20更新
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122次组卷
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4卷引用：福建省南平市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
4 . 历代王朝地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。阅读如表内容，可以得出的结论有
①县始终是最低一级地方行政区划
②州的层级呈现不断提升的趋势
③加强君主专制是推动层级变化的主因
④沿袭变革是地方层级变迁的主线
| 中国古代地方行政区划的演变 | |
| 秦朝 | 郡—县 |
| 汉末魏晋 | 州—郡—县 |
| 唐朝 | 道—州—县 |
| 宋朝 | 路—州—县 |
| 元朝 | 行省—路—府—州—县 |
| 明朝 | 承宣布政使司（行省）—府—县 |
| 清朝 | 省—道—府—县 |
①县始终是最低一级地方行政区划
②州的层级呈现不断提升的趋势
③加强君主专制是推动层级变化的主因
④沿袭变革是地方层级变迁的主线
| A．①③ | B．③④ | C．①④ | D．②④ |
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2022-03-02更新
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120次组卷
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2卷引用：浙江省湖州市三贤联盟2021-2022学年高二上学期期中历史试题
5 . 阅读材料，回答问题
结合所学知识，任选中国古代的一个朝代或者历史时期，自拟一个能反映所选朝代或时期的题目，并用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰）。
材料 关于中国古代史有许多通史著作。史学家们往往按照朝代进行分期创作，并给该时期做一阶段性的概括，例如在《白寿彝史学二十讲》中，将三国两晋南北朝时期概括为《大分裂》，将清朝概括为《帝国余晖》，这些题目反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，任选中国古代的一个朝代或者历史时期，自拟一个能反映所选朝代或时期的题目，并用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰）。
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2023-07-10更新
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100次组卷
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4卷引用：山东省枣庄市峄城区博文高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
6 . 有学者指出，“秦以郡县治东方，用秦吏奉秦法‘经纬天下’，移风‘濯俗’，结果激起东方社会的反抗，其中楚人表现得最激烈，齐人、赵人次之……而在刘邦重建帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现出来。”该学者意在说明（ ）
| A．秦的暴政导致社会矛盾激化 | B．汉初实行郡国并行制的必然性 |
| C．国家统一促进官僚政治建立 | D．国情差异影响秦汉的制度建设 |
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真题
名校
7 . 下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有（ ）
①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事
①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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2019-01-30更新
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1410次组卷
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44卷引用：2007年普通高等学校招生全国统一考试历史卷（广东卷）
2007年普通高等学校招生全国统一考试历史卷（广东卷）2010年河南省长葛三高高一上学期第一次考试历史卷新泰一中2010-2011学年高一第一次月考历史试题2010年四川省乐山一中高一上学期10月月考历史卷2011届重庆市万州二中高三12月月考文综历史卷2010年安徽省蚌埠二中高一第一学期期中考试历史卷2010年江苏省海安县南莫中学高一上学期期中考试历史卷2011-2012学年浙江省大衢中学高一第一学期期末考试历史试卷2012-2013学年山东省新泰市汶城中学高一上学期期中考试历史试卷2011-2012学年广东省广州六中高一上学期期中考试历史试卷2012-2013学年福建省东山县第二中学高一上学期第一次月考历史试卷2012-2013学年新疆农七师高级中学高一第一次阶段性考试历史试卷2013-2014学年江西省吉水中学高二上学期第一次月考历史试卷2014-2015学年河北保定市高阳中学高一上三次周练文综历史试卷2015-2016学年西藏山南地区二中高一上期中文综历史试卷2015-2016学年广东普宁华侨中学高一上期中历史试卷2015-2016学年江西抚州临川区一中高一上期中历史试卷2015-2016学年贵州务川县民族寄宿中学高一上期中考试历史卷2016-2017学年江西省赣州市于都县第五中学高一上学期第三次月考历史试卷安徽省郎溪中学2016-2017学年高二下学期第三次月考历史试题河北省冀州市中学2017-2018学年高一上学期第二次月考历史试题新疆阿克苏市农一师中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试卷人教版历史高一必修一第一单元第3课从汉至元政治制度的演变同步练习辽宁省葫芦岛一中2017-2018学年高一下学期课外拓展训练（一）历史试卷【全国百强校】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题2019届岳麓版高中历史必修一模拟题：第一单元 第3课 古代政治制度的成熟河北省东光县一中2018-2019学年高一上学期10月月考历史试卷山东省淄博市临淄区临淄中学2018-2019学年高二三月月考历史试题【全国百强校】辽宁省葫芦岛市第一高级中学2017-2018学年高一上学期历史拓展训练（一)历史：5.17《宋朝的建立及其制度创设》测试（华东师大版第三分册）四川省成都市实验中学2010-2011学年高一上学期期中历史试题四川省成都市北大附中成都为明学校2019-2020学年高一9月月考历史试题湖南省邵阳市邵东县第十中学2018-2019学年高一下学期期中考历史试题吉林省吉林市舒兰市实验中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题江西省鹰潭市贵溪市实验中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题.山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高一上学期期中历史试题福建省莆田第十五中学2019-2020学年高一9月月考历史试题江西省吉安市吉水县第二中学2020-2021学年年高一上学期第一次月考历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2019-2020学年高一9月月考历史试题江西省萍乡市第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题河南省安阳市洹北中学2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题河北省石家庄市新乐市第一中学2016届高三上学期第一次月考历史试题新疆可克达拉市镇江高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
8 . 唐太宗，让担任秘书监的魏征以“参预朝政”的名义，加入最高决策集团。唐肃宗让担任地方节度使的郭子仪加衔为兵部尚书、同中书门下平章事，负责中央政府的军事工作。这些做法旨在（ ）
| A．强化君主专制 | B．强调监察谏议 |
| C．提高行政效率 | D．加强中央集权 |
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9 . 民主是人类社会发展到一定阶段的产物，民主政治是人类政治文明的共同成果，追求自由、平等、公正是全人类的政治发展趋势，是近代以来世界各国的政治主流。阅读材料，完成下列要求。
(1)结合所学，材料一中图一、图二反映的是哪两种不同的政体？指出材料一所体现的政权运作为近现代社会政治文明留下的共同的有益的借鉴。
(2)根据材料二及所学知识，指出代议制在英美法三国确立的标志，归纳上述三国代议制的类型，并简析造成西方各国政治模式不同的原因。
材料一
材料二 从古典民主没落到现代民主的萌生，中间长达千余年。17、18世纪资产阶级代议制在欧美国家先后建立起来。但由于国情差异，各国的社会政治制度呈多元化特点。
(1)结合所学，材料一中图一、图二反映的是哪两种不同的政体？指出材料一所体现的政权运作为近现代社会政治文明留下的共同的有益的借鉴。
(2)根据材料二及所学知识，指出代议制在英美法三国确立的标志，归纳上述三国代议制的类型，并简析造成西方各国政治模式不同的原因。
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10 . 下表是中国古代地方行政体制沿革表，对表中信息分析正确的是（ ）
朝代 | 地方行政体制 |
秦汉 | 郡、县二级制，东汉晚期州、郡、县三级制 |
魏晋 | 州、郡、县三级制 |
隋 | 州、县二级制 |
唐 | 道、州、县三级制 |
两宋 | 路、州（府）、县三级制 |
元 | 省、路、府、州、县多级制 |
明清 | 省、府、县三级制 |
| A．反映君主专制的不断强化 | B．在沿袭基础上有所变革 |
| C．地方行政层级一直持续增多 | D．郡、县级基层最为稳定 |
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