材料一 早期的奥林匹克运动只是一种祭祀活动，到了公元前 1000 年左右，才开始举办正式的竞技活动，此时的项目很少，仅限于跑步。一直到公元前 776 年，奥林匹克竞技会发展成为全希腊的盛会，比赛项目也增加了很多。运动会每 4 年一届，定期举行，届时人山人海，盛况空前。奥运会不仅仅是一个体育盛会，也是人们向往和平的表现。现代奥林匹克运动会增加了冬季奥运会项目和残疾人奥运会项目，充分体现了奥运会的精神：贵在参与。奥运会的目标是更快、更高、更强； 奥运会的宗旨是促进世界和平。
—— 摘自赵彦的《世界文化与自然遗产》
材料二 一战后“和平主义”思潮盛极一时，自然有不少有识之士为建立人类和平而努力着。但这种“和平主义”还存在着另外一种解读，他们认为任何战争都是不道德的，应无条件禁止，这大体可以说是不顾后果而硬要坚持的和平。西方国家许多人认为，第一次世界大战实在是一个错误，根本没有带来任何好处；他们被战时的宣传欺骗了；战争其实是由武器制造商发动起来的；德国并不是引起 1914 年战争的真正原因；凡尔赛条约对德国是过于苛刻了；民主制度毕竟不是适用于一切国家的；一个巴掌拍不响，如果有一方坚决不让对方给惹怒，那就一定不会打起来。这就是当时有些人所持的一整套和平与容忍的思想，这当中既有真理又有误解。
—— 摘编自（美）R.R.帕尔默《现代世界史（下，1870 年起）》
材料三 2005 年 1 月 24 日，联大举行了一整天的特别会议，纪念奥斯威辛集中营解放 60 周年。这是联大首次为纪念奥斯威辛集中营解放专门举行的会议。联合国秘书长安南在开幕词中说：“邪恶得势正是因为好人无所作为。历史悲剧绝不能重演，我们必须提高警惕，防止因意识形态而引起的仇恨以新的形式在今天复活。我们的责任不仅是对犹太人的，而是对所有受到这种威胁的人。”
—— 改编自高中教科书《世界文化遗产荟萃》（教师教学用书）
（1）根据材料一指出奥林匹亚遗址的主要功能。结合所学，从“人们向往和平”的角度阐述奥林匹亚竞技会期间当时希腊各城邦间的共同约定。
（2）根据材料二，结合所学，列举一战结束后不久“有识之士为建立人类和平而努力”的若干事例 ，并简析 20 世纪 30 年代英法领导人因为坚持这“一整套和平与容忍的思想”而产生的消极影响。
（3）根据材料三并结合所学，请以奥斯维辛集中营为例，概述二战后人类为了不让“历史悲剧”“ 重演”而采取的举措或反思行为，并扼要说明将奥斯威辛集中营定为世界文化遗产的重要意义。
①与德黑兰会议的召开有关
②是人类历史上规模最大的一次两栖登陆战役
③是整个反法西斯战争的重要转折点
④盟军的胜利使法西斯德国处于东西两线作战的被动局面
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
| A．标志着二战全面爆发 | B．是第二次世界大战的转折点 |
| C．开辟来反法西斯的欧洲第二战场 | D．标志着欧洲战争的结束 |
材料一：下面是二战残留给人们惨痛的记忆组图
材料二：胡锦涛总书记在2005年9月纪念中国抗日战争胜利60周年中也讲到：“我们回顾历史，是为了获取智慧和启迪，从而更好地把握今天的生活和未来的方向。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利给了我们很多深刻而重要的启示。这些启示，是人类付出巨大代价换来的，是全人类的宝贵财富，必须牢牢铭记。”
请回答：
（1）根据材料一中的图和所学知识，请指出法西斯主义的主要特点。
（2）面对法西斯的侵略，国际社会采取了哪些具体的重大举措？
（3）在世界反法西斯战争胜利60周年纪念中，胡锦涛总书记谈到要牢记历史，并从中吸取经验教训，以避免战争悲剧重演。你认为我们应该从中吸取哪些经验教训？
材料一 1905年在物理学的地平线上灿然升起的爱因斯坦这颗新星决定了此后二十年物理学发展的道路，并在我们这门科学的许多领域，具有决定意义的那些领域中留下了不可磨灭的痕迹。
——引自赵中立、许良英编译《纪念爱因斯坦译文集》
材料二
材料三 科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。众所周知的是，二战时期军事得到了极大的发展，而空前的军事技术竞赛也紧随其后，甚至在而之后的几十年里都占据了研发经费的主要部分。那些在战时没有显现成效的军事发明，尤其是火箭、核武器、神经性毒剂和生物武器，都成为战后主要的军事发展项目。万幸的是它们很少得到使用。
——据【英】理查德·奥弗里《牛津二战史》等整理
（1）结合材料一和所学，用史实简要说明1905年爱因斯坦这颗“新星”的“灿然升起”。
（2）阅读材料二，指出爱因斯坦对待一战与二战的态度有何不同？结合所学，概括爱因斯坦作为社会活动家的品格。
（3）根据材料三，结合所学，扼要说明科学技术与世界大战之间的关系。
6 . 纪念性建筑，承载着深厚的历史记忆。阅读材料，回答问题。
材料一古罗马城的某纪念性建筑
材料二巴黎凯旋门的样式参考了罗马帝国时期的提图斯凯旋门。它位于法国巴黎的戴高乐广场中央，是拿破仑为纪念1805年的战争胜利而修建的。下图是其中主题分别为“胜利”、“抵抗”、“和平”的三幅浮雕作品，它们折射出拿破仑帝国的兴衰。
（1）请结合所学，指出材料一圆圈处建筑物的名称和历史价值。
（2）根据材料二并结合所学，梳理三幅浮雕所反映的拿破仑帝国兴衰历史。
| A．西周具有浓厚的神权色彩 |
| B．周代青铜器主要用于赏赐军功 |
| C．武王伐纣有确切史实依据 |
| D．周王赏赐礼器以强化宗法制度 |
材料一：2005年1月27日下午14点30分在漫天大雪和哀鸣的火车汽笛声中，世界上40多个国家的元首及代表齐聚波兰，与部分年迈的纳粹集中营幸存者一起出席奥斯威辛集中营解放60周年纪念活动
——新浪网
材料二：奥斯威辛集中营是德军在1939年建立的。到苏军解放时，有400多万人在这里惨遭杀害，因此它又被称为“死亡工厂”。奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中最大的一座，这里成为犹太人永远的“噩梦”。1947年7月2日，波兰议会通过一项法案，将集中营原址辟为殉难者纪念观，并在其周围划定一个默哀区。1979年被联合国教科文组织列为世界文化遗产名录。
请回答：
1）根据材料回答，奥斯威辛集中营为什么是犹太人永远的“噩梦”？
2）奥斯威辛集中营被联合国教科文组织列为世界文化遗产名录和举行解放纪念活动有何意义？
