1 . 改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定,应该获得奖励的人有( )
A.勤于耕织的人 | B.经商的人 | C.战场立功的人 | D.固守传统的贵族 |
您最近一年使用:0次
2020-11-04更新
|
241次组卷
|
2卷引用:辽宁省盘锦市第二高级中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段性考试历史试题
名校
2 . 下表中史实与历史结论之间逻辑关系正确的是
A.A | B.B | C.C | D.D |
您最近一年使用:0次
2020-10-15更新
|
26次组卷
|
3卷引用:黑龙江省绥化市哈师大青冈实验中学2020-2021学年高一(英才、卓越班)10月月考历史试题
3 . 第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是
A.各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧 | B.资本主义国家进入垄断阶段 |
C.对外以资本输出为主 | D.英国和德国矛盾成为列强矛盾的中心 |
您最近一年使用:0次
2020-08-09更新
|
117次组卷
|
2卷引用:辽宁省沈阳市郊联体2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
4 . 下列对二战影响的表述,正确的是
A.争取和平进步的思想日益深入人心 | B.帝国主义在世界的殖民统治严重动摇 |
C.苏联国际地位大大提高 | D.促进了科学技术的发展 |
您最近一年使用:0次
5 . 1868年,在倒幕战争中登基的年仅十四岁的睦仁天皇,发暂要在日本开创一个开明治世的时代,明治维新随即兴起。明治维新时期,日本推行的政策有
A.富国强兵 | B.对外扩张 | C.殖产兴业 | D.文明开化 |
您最近一年使用:0次
6 . 第二次世界大战后初期,一种新的国际关系格局——雅尔塔体系初具雏形。该体系
A.基本上按照美苏两国的意志建立 |
B.违背了世界人民实现和平的愿望 |
C.体现出不同社会制度国家以合作来维护战后和平的精神 |
D.打破传统的以维持欧洲大国均势为中心的国际关系格局 |
您最近一年使用:0次
7 . 一战后,战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,这两次会议的相似点是
A.帝国主义大国操纵会议 | B.侵犯中国主权,损害中国利益 |
C.建立战后世界统治新秩序 | D.促进了世界的长久和平 |
您最近一年使用:0次
8 . 某教师为学生设计的学习活动如下:
活动主题:“老兵”的故事
活动目标:①寻找解放战争时期的“老兵”,了解他们的事迹,②学习革命先辈为国家、为中华民族复兴而奋斗的精神。
你将通过下列哪些方式完成该学习活动
活动主题:“老兵”的故事
活动目标:①寻找解放战争时期的“老兵”,了解他们的事迹,②学习革命先辈为国家、为中华民族复兴而奋斗的精神。
你将通过下列哪些方式完成该学习活动
A.寻访“老兵” | B.观看纪实性影视作品 |
C.查找文献 | D.阅读书籍 |
您最近一年使用:0次
9 . 皖南古村西递村的典型的格局是“整个村落以敏爱堂为中心布局设计,前后两条溪流成弧形绕敬爱堂而过,流经家家户户门前。”敬爱堂作为当地的家族祠堂反映了
A.以血缘关系为基础 | B.嫡长子继承制 |
C.尊崇祖先维系亲情 | D.血缘和政治关系的结合 |
您最近一年使用:0次
名校
10 . 冷战结束后,和平与动荡并存。下列各项中严重干扰和平的因素有( )
A.霸权主义横行 | B.南北差距和贫富分化日益严重 |
C.地区冲突不断 | D.恐怖主义抬头 |
您最近一年使用:0次
2020-06-25更新
|
111次组卷
|
2卷引用:辽宁省锦州市第二高级中学2019-2020学年高一6月月考历史试题