1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   雅典城外阿波罗神庙墙上，铭刻着古希腊哲人的一句名言：人啊，认识你自己！体育就是人类认识自我的一种方式。雅典在公元前8世纪形成奴隶制城邦，公元前594年梭伦改革推进社会发展。古希腊苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的体育思想影响了2000多年来的人类生活。

古希腊体育思想   

苏格拉底	提醒雅典人要不懈地提高身体素质，“体育教育……让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生”。
柏拉图	提倡进行简单而朴素的身体锻炼，认为青年人，无论是男人还是女人，都应该严格地受到音乐与体育的教育，借以成为优秀的卫国者。
亚里士多德	认为“体育锻炼有助于培养人的勇敢”，“显然预先应把儿童交给体育教师和角力教师，这些人分别能造就儿童的体质和教给他们身体方面的本领”。

——摘编自谭华、刘春燕主编《体育史》等

材料二   孔子在“六艺”教育中，重视体育活动教化作用。“射”“御”及“乐”中的“舞”，都是通过一定规范的身体活动来培养学生的“礼”，即通过体育的形式培养学生尊重理法的习惯和精神。孔子体育思想是为理念服务的，这种理念是以“礼”为外壳，“仁”为内核的思想。在中国古代体育历史长河中，孔子体育思想起到了各家诸子都无法比拟的后世影响力。后世儒家在继承基础，上不断地创新和发展，使之更为成熟与完善。人们遵循孔子的体育思想，积极从事实用性体育运动，强身健体。

——摘编自王烈《基于“六艺”教育下孔子体育思想的阐释》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括雅典的体育思想，并简析其兴盛原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明与古代雅典相比，我国古代体育思想展现出的特质，并简析孔子体育思想的意义。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   朝鲜战争停战谈判虽然最终签订停战协定的时间只有短短的10分钟，但实际的谈判时间却长达747天。从1950年10月25日发动第一次战役，到1951年4月22日的第五次反击战役，中国人民志愿军和朝鲜人民军浴血奋战，给不可一世的美军以沉重打击，彻底粉碎了美军妄图占领朝鲜全境的企图，并将战线稳定在了三八线附近。美国总统杜鲁门深知，此时想要靠武力来统一朝鲜已经是不可能的了，反之如果再继续打下去，那么美国将会彻底陷入战争的泥沼中，无法自拔。当时美国人民已经产生了严重的厌战情绪。美国的盟国们，则担心美军深陷于朝鲜战争，从而使得其在欧洲的力量被削弱。杜鲁门决定与朝、中方谈判，并通过苏联将想要谈判的愿望传达给朝中领导人。朝中领导人为了能够停止战争，不愿放弃任何和平谈判的机会，同意与美国谈判！

——摘自《“板门店风云”的见证者一柴成文（少将）回忆》

(1)根据材料，概括朝鲜战争中开展停战谈判的原因。
(2)根据材料和所学知识，分析朝鲜战争停战谈判成功的影响。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   著名历史地理学家谭其骧说：“清季以来，湖南人才辈出，功业之盛，举世无出其右！”《中国历代名人词典》共收录鸦片战争以后的近代名人共750人，其中湖南85人，占11.33%。

近代史上的部分湖南人才简表

(1)根据材料，归纳近代湖南人才群体的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析近代湖南人才辈出的原因。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1986年7月，国务院、中央军委决定将原由国防科工委归口管理的核工业部、兵器工业部改由国务院直接领导。后来又成立了中国核工业总公司、中国兵器工业总公司等军工总公司，并逐渐使其成为独立核算、自负盈亏的经济实体。1987年1月，国务院、中央军委决定把军队使用部门与国防科技工业部门在武器装备研制中.的指令性计划调拨调整为订货关系，主要是通过军品需求部门同供给部门签订订货合同，借助法律形式来保障军事部门对军品的需求。与此同时，在“军民结合、平战结合、军品优先、以民养军”十六字方针的指导下，通过加速军工技术向民用转移、大力发展民品科研生产等举措，国防科技工业逐步走向经济建设“主战场”。1989年9月，中央决定成立国务院、中央军委军品出口工作领导小组，主要负责领导和管理军品外贸工作，积极帮助军工企业开拓国际军工合作渠道，不断增加军工合作项目。

——摘编自杜人淮《国防工业市场化改革的历史沿革》等

(1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪80年代我国国防工业改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代我国国防工业改革的历史背景。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1939年至1945年，德国占领下的欧洲并非一潭死水，特别是到二战后期，欧洲各国抵抗德国法西斯暴行的运动不断发展。波兰人民在欧洲一直与德国法西斯进行顽强斗争，战争最后阶段，在波兰共产党领导下与苏军并肩作战的波军有40多万，还有几万波兰人参加了欧洲其他国家的抵抗运动。罗马尼亚共产党与各爱国力量一起组成了全国军事委员会，策动军队倒戈，于8月23日推翻了亲德的安东尼斯库政府。同年9月9日，保加利亚共产党领导2万多游击队和工农群众，从首都到地方占领城乡，建立了新政权。两国的武装力量与苏军一起作战，一部分还越出国境，追击德军。法国国内各派抵抗力量在1944年3月建立了由戴高乐任总司令的内地军，在第二战场开辟后，发展到50万人，其中由共产党领导的约占半数。盟军在诺曼底战役中就得到了相当于15个师的法国内地军的配合支援。挪威抵抗战士曾在1943年2月和1944年2月两次深入虎穴，破坏了德国制造重水的设备，粉碎了希特勒抢先制造原子武器的企图。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史.现代史编》

(1)根据材料并结合所学知识，概括欧洲抵抗运动的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析欧洲抵抗运动的意义。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   明朝中后期，以农民与地主之间的阶级矛盾为主的社会矛盾空前尖锐，社会各阶层对立日益严重，农业作为封建王朝经济支柱产业已是风雨飘摇。这些都源于封建土地所有制下日益加剧的土地兼并与集中。……张居正的改革从土地改革开始，涉及税赋、农商、吏治等多个方面。

1582年，张居正去世当年，朝廷库存余粮可满足九年之需；中央与地方的国库存银超过1000万两白银。与此同时，农村富余人口进入城市填补了工商业发展所需劳动力空缺，农业经济发展又推动了城市商品社会的形成，加上货币地租的出现，这些都符合和有利于封建社会出现资本主义萌芽的客观事实。但改革只是统治集团为延缓王朝衰亡而不得已作出的暂时性利益让步，未能从根本上撼动已不适合整个社会生产力发展要求的封建体制。

——摘编自锁强一《张居正的经济改革思想与措施》

(1)根据材料和所学知识，概括张居正改革的背景。
(2)根据材料和所学知识，分析张居正改革的影响。

9 . 陶行知（1891-1946年）是中国现代教育史上著名的人民教育家。1917年底，与蔡元培等发起成立中华教育改进社，主张推动教育改变。1919年2月，发表《教学合一》，指出："教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学"。"事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教而不做，不能算是教;学而不做，不能算是学。教与学都以做为中心"。1925年3月，还创刊了中国第一份专为农民发行的报纸《农民旬刊》。1926年，在其创办的明陵小学召开的中华教育改进社第一次乡村教育联合研究会上，宣读《我们的信条》，提倡“生活教育”。指出，"生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业"。1927年，在南京北郊晓庄创办晓庄师范。陶行知认为自有人类以来，社会就是学校，如果从大众的立场上看社会是大众唯一的学校，生活是大众唯一的教育。1930年4月，晓庄师范被查封。逃往日本。1931年春，陶行知回国，在上海先后创办“山海工学团”、“报童工学团”、“晨更工学团”、“流浪儿工学团”等。他毕生致力于人民教育事业和民族民主革命运动，给我们留下了宝贵的精神财富。他的教育思想和教育实践活动，不仅在当时国统区、老解放区有很大影响，而且也影响到国外。毛泽东赞扬他是"伟大的人民教育家"。宋庆龄也赞颂他是"万世师表"。

（1）根据材料并结合所学知识，简要概括陶行知主要的教育思想和理论。
（2）根据材料并结合所学知识，分析陶行知的教育理论和实践活动对近现代教育发展的伟大意义。