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解析
| 共计 1171 道试题
1 . 周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的
A.河南B.河北C.陕西D.山东
2019-01-30更新 | 5863次组卷 | 98卷引用:2014-2015学年云南师范大学五华区实验中学高二上期末历史试卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 从考古资料看,西周墓葬所见的列鼎制度有九鼎、七鼎、五鼎....单数排列,配上八簋、六簋、四篮的双数排列,显示了层级的整齐规矩。各处出土的青铜器皿,铭文的文字是一样的,铭文词句格律也一致。这表明西周的分封制(     
A.具有血缘与政治伦理相结合特点B.有利于政治稳定和文化认同
C.通过礼乐等级实现对地方的管理D.造就了青铜文化的繁荣发展
2022-11-04更新 | 1579次组卷 | 17卷引用:云南省曲靖市宣威市第三中学2024届高三上学期开学考试历史试题
3 . 周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这表明西周时
A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚
C.宗法制度受到了严重的挑战D.青铜器的功用发生重大改变
2016-11-27更新 | 7228次组卷 | 125卷引用:2016-2017学年云南省姚安县一中高二10月月考历史试卷
4 . 《礼记·王制》云:“……天地寒暖燥湿,广谷大川异制。民生其间者异俗……”,西周封建着眼于天、地、人,尊“地之义”“民之行”“修其教,不易其俗;齐其政,不易其宜”,以求“藏天下于地方、由地方以见天下”。据此可知,西周封建(       
A.消弭了地域间的文化差异B.源于自然风土民情
C.秉持天下一家的治国理念D.以神权政治为核心
2022-04-27更新 | 1582次组卷 | 23卷引用:云南省曲靖市第二中学2022届高三三模历史试题
5 . 钱穆在《国史大纲》中提到:自禹、启以来,中国古史上已有中央共主传世相承千年之久。虽王朝有夏商之别,政治演进,则仍是一脉相承。这表明当时(       
A.中央集权制度源远流长B.早期国家发展呈连续性
C.分封制成熟于夏商时期D.夏商周帝王系一脉相承
2022-04-22更新 | 1607次组卷 | 26卷引用:云南省玉溪市玉溪第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 西周分封制规定,诸侯国“大国三卿,皆命于天子;次国三卿,二卿命于天子,一卿命于其君;小国二卿,皆命于其君。”这反映出( )
A.掌握封国所有官吏的任免权B.加强对诸侯国的控制
C.实现中央对地方的垂直管理D.建立严密的官僚制度
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 西周在封邦建国的同时,也常常将诸侯的部分家族成员留守王畿辅佐周王。如周公长子就封于鲁,周公次子一脉在王室累世任官。这种做法(     
A.实现了对诸侯国的有效控制B.破坏了宗法等级秩序
C.兼顾了周王室和地方的发展D.强化了中央集权制度
2024-04-25更新 | 657次组卷 | 4卷引用:云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 清代学者王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料主要说明西周政治制度的显著特征是(       
A.通过血缘关系与地缘关系的结合来强化王权
B.通过分封同姓诸侯来加强周王对地方的控制
C.通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政
D.通过制定服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权
2023-08-03更新 | 704次组卷 | 18卷引用:云南省普洱市第一中学2022届高三3月份考试文科综合历史试题
9 . 《史记·周本纪》载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。”据此可知,西周分封
A.优先考虑血缘宗亲关系B.褒奖创建西周的功臣
C.尊崇远古文明的开拓者D.安抚夏商王室的后裔
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
10 . 周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地,“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是(     
A.周王尚未实现权力的高度集中B.实行嫡长子继承制
C.血缘关系是分封的唯一依据D.维持了周朝四百余年的统治
2023-01-04更新 | 663次组卷 | 15卷引用:云南省红河州开远市第一中学2023-2024学年高一9月半月考历史试题
共计 平均难度:一般