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解析
| 共计 110 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 周代的君位按“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”传授,“太子死,有母弟则立之,无则立长,年钧择贤,义钧则卜”。这反映出周代的君位继承(       
A.具有一定的灵活变通性B.利于选举“德才兼备”者
C.完全遵照嫡长子继承制D.容易导致诸侯之间的纠纷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
2 . 在中国古代,褒扬官员德行和政绩,往往称其人为“民之父母”,官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出(     
A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响
C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求
2023-11-13更新 | 1006次组卷 | 174卷引用:海南省万宁市北师大万宁附属中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 周初已有射箭、摔跤、御车等体育竞技比赛,但比赛不看重竞技成绩,而是看重参赛者在比赛过程中能不能将礼仪规范进行很好的展现。周初这种“君子之争”(     
A.凸显儒家礼乐文化B.迎合争霸战争需求
C.保证人的全面发展D.反映礼的影响广泛
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 西周建国之初,周王室并未能实际掌握四方蛮夷之地,但在推行分封制后,周王室基本上控制了华夏文化周边的蛮夷之地。这表明西周分封制(     
A.实现了中央集权统治B.加强了西周的君主专制
C.阻碍了中华民族融合D.有利于中原文化的传播
2023-10-15更新 | 174次组卷 | 4卷引用:海南省琼中县华中师范大学琼中附属中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 我国有重视亲情、落叶归根的传统,这些文化习俗受西周的什么制度影响(     
A.分封制B.井田制C.宗法制D.礼乐制度
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 齐受封之初,就与营丘周围夷族部落产生了地缘政治上的矛盾,因此齐立国后便采取了一些缓和族群矛盾的措施。可见西周分封制的推行(     
A.利于维护统一的多民族国家B.强化了周王对地方的直接管理
C.有利于推动华夏民族的形成D.消除了周与其他部族间的矛盾
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 据记载,西周在举行“射礼”时,不同身份等级的人所使用的乐曲不同,王用《驺虞》,诸侯用《狸首》,大夫用《采苹》,士则用《采蘩》。材料所述制度维护了(     
A.王位世袭制B.君主专制C.宗法制D.分封制
8 . 某制度是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度,实行嫡长子继承制。该制度是(     
A.宗法制B.王位世袭制C.三公九卿制D.礼乐制度
9 . 周代通过分封,使姬姓周人的亲族迅速遍及天下,北起燕山,南至汉水,西起陕甘,东到齐鲁,到处都楔入了姬姓人群。这说明,分封(     
A.意在消弭贵族间矛盾B.强化了周王室统治力量
C.强化了君主专制权力D.萌发了宗族认同的意识
10 . 周王的儿子有嫡、庶之分,嫡子有长、幼之别,于是规定“立子以贵不以长”、“立嫡以长不以贤”等。该制度是(     
A.分封制B.宗法制C.礼乐制D.等级制
共计 平均难度:一般