组卷网 > 知识点选题 > 十六国与北魏的建立
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解析
| 共计 19 道试题
1 . 公元496年,孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝,以土德王……黄中之色,万物之元也”,故改拓跋氏为元氏。这表明孝文帝改姓氏的直接目的是(     
A.加强拓跋氏对中原的统治B.宣示北魏政权的正统性
C.缓和鲜卑与汉族的关系D.彻底改变北方的社会习俗
2023-10-23更新 | 35次组卷 | 68卷引用:江苏省宿迁市沭阳县修远中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . 如图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是(     

A.北魏、西晋、北周B.西晋、前秦、后周
C.西晋、北魏、北周D.北魏、前秦、西晋
2023-04-16更新 | 236次组卷 | 21卷引用:江苏省苏州市常熟市中学2021-2022学年高二上学期学业水平合格性考试第二次模拟历史(必修)试题
3 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(       

A.中国境内人类的活动散乱频繁B.早期国家产生和发展
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族融合
2023-04-13更新 | 310次组卷 | 63卷引用:江苏省苏州市吴江平望中学2021-2022学年高一上学期阶段性测试(一)历史试题
4 . 三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期,多民族国家攻权并立,更替频繁。以下对如图朝代填写正确的是(     
A.①东晋②前秦③梁④北周B.①西晋②前秦③吴④北周
C.①东晋②北魏③吴④北汉D.①西晋②北魏③梁④北周
2022-10-14更新 | 649次组卷 | 46卷引用:江苏省泰州市第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
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5 . 历史上重大改革回眸

材料   在塑造华夏正统过程中,北魏政治文化具有特殊性,其礼仪仍保留有拓跋鲜卑旧俗,但北魏吸纳华夏礼仪、开创新局的态势不容小觑。虽偏安江南,东晋南朝在礼仪制度上居于优势地位,仍以华夏文化正统自居。道武帝开国以后,北魏统治者华夏认同观念潜滋暗长。延至孝文帝,自觉塑造华夏正统的意识更为突出。中书监高闾认为判别华夷的标准在于是否“地据中夏”,具有鲜明的政治地理的概念。同样在文化标准上,北魏虽然有限度地承认南朝作为华夏政权的合法性,但以“中夏”自居,视南齐为“南夏”。由此可见,北魏正统观念存在地域与文化两种不同的判别标准,但无论具体标准为何,均凸显出孝文帝积极塑造北魏为华夏正统王朝的强烈意识。

——摘编自赵永磊《争膺天命:北魏华夏天神祭祀考论》


(1)据材料并结合所学知识,分析孝文帝“塑造北魏为华夏正统王朝”的有利因素。
(2)据材料概括北魏政治文化的特点。结合所学知识,说明北魏政权塑造华夏正统产生的积极影响。
6 . 曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权一个重要的相似点是
A.都曾定都长安B.都处于全国分裂之中
C.都曾统一或据有过黄河流域D.都因少数民族入侵而结束
7 . 观察下图,这一对峙局面结束于
A.公元5世纪末期B.公元3世纪初期
C.公元3世纪末期D.公元6世纪末期
2021-11-23更新 | 102次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市苏州新草桥中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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8 . 下面是魏晋南北朝政权更迭演变图,其中指代北魏政权的是
A.AB.BC.CD.D
9 . 下面是十六国统治者族属表。材料表明
A.民族矛盾趋于缓和B.各民族政权并立的局面
C.民族隔阂逐渐消失D.全国统一的条件已形成
10 . 下表是对十六国时期少数民族领袖的描述,这说明当时
少数民族领袖概况
匈奴族刘聪通读经史,综览诸子百家之言。对草书、隶书及写文章都十分擅长
羯族石勒爱好文学,在行军时,也经常让儒生读史书给他听
鲜卑族慕容宝崇尚儒学,擅长议论和写文章
A.少数民族领袖的文化素养高B.少数民族政权的封建化趋势明显
C.游牧民族传统文化受到冲击D.儒学成为增进名民族联系的纽带
共计 平均难度:一般