组卷网 > 知识点选题 > 北朝的统治和政权更迭
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解析
| 共计 26 道试题
1 . 如图是《中国通史大师课》某一章的目录名称。该章的标题是(       
第五节   “八王之乱”
第六节   “超级导演”王导
第七节   犹有诗酒雅集
第八节   “菩萨皇帝”萧衍
第九节   陈朝兴亡
第十节   五胡归华夏
A.盛放的时代:百家争鸣B.波澜壮阔的大汉
C.乱世与异象——魏晋南北朝D.不可忽视的五代十国
2024-02-02更新 | 45次组卷 | 1卷引用:海南省2023-2024学年高一上学期期末学业水平诊断(一)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 匈奴贵族刘渊起兵后,向部众宣称自己受命于天,并建国号为“汉”;大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”;北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这些可以佐证魏晋南北朝时期(     
A.儒学始终占据统治地位B.统治者道德修养较高
C.华夏认同观念得到发展D.国家统一趋势已出现
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 根据以下地图,判断与陈对峙的是哪两个政权(     
A.①北齐②北周B.①东魏②西魏C.①西魏②东魏D.①北周②北齐
2023-11-17更新 | 24次组卷 | 1卷引用:海南省海口市海南中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 魏晋南北朝时期,“宋齐梁陈诸君,则无论贤否,皆威福自专,不肯假权于大臣”。后赵太子“使文武皆跪立”,成汉之主李寿“人有小过,辄杀以立威”。这些史料可用于说明当时(     
A.君主专制的强化B.分裂走向统一的趋势
C.政治发展不均衡D.中枢机构的权力变化
2023-09-28更新 | 341次组卷 | 2卷引用:海南省定安县定安中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 西晋郭义恭在《广志》中记载谷子有12个品种。北朝贾思勰的《齐民要术》记载了86个品种,分别具有早熟、晚熟、耐旱、耐水、易春、味美、味恶等不同特点。这反映了北朝(     
A.经济恢复的基本完成B.谷类作物种植发展
C.南北方经济交流频繁D.人们期盼谷子高产
6 . 东魏权臣高欢的部下包括鲜卑人、汉人和其他各族人,他对军士讲话,时而用鲜卑语,时而用汉语。当时鲜卑没有文字,诏令文书都用汉字,因此各级官吏都必须会写汉字。这反映出当时(       
A.民族文化的交融B.汉族官员地位高
C.统治者笼络民心D.文化呈现多元化
2023-02-20更新 | 73次组卷 | 1卷引用:海南省2022-2023学年高一上学期期末学业水平诊断(一)历史试题
7 . 下图为中国历史上某一时期的形势图。据此推断,该时期我国(     
A.形成经济南强北弱局面B.大量人口由东向西迁徙
C.出现民族大交融的现象D.儒学丧失主流统治地位
2022-11-21更新 | 241次组卷 | 2卷引用:海南省2023届高三11月联考历史试题
8 . 某学者阐述了魏晋南北朝时期民族交融的规律,如下表所示。该学者意在强调这一时期的民族交融(     
序号规律
民族交融的前提和基础,是形成了民族间的杂居错处
频繁的民族迁徙,各族之间的争战、割据以及由此产生的各族之间的同化、融合,使民族交融呈现出复杂性和曲折性
民族交融既有统治者的强迫同化,但更多是各族的自然交融
内徙诸族相继建立政权及其灭亡是促进民族交融的因素之—
A.奠定了国家统一的基础B.使君主专制统治受到了冲击
C.动力和途径呈现多元化D.为经济重心南移准备了条件
9 . 学者胡阿祥认为,魏晋南北朝“是人性觉醒的时代,是没有思想权威的时代”,是“吸收与融合外来文化的时代”,是“中国历史第二个百家争鸣的时代。”这反映其时代特征是(     
A.多元的文化面貌B.动荡的历史进程
C.频繁的民族交流D.巨大的社会进步
10 . 如图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是(     

A.北魏、西晋、北周B.西晋、前秦、后周
C.西晋、北魏、北周D.北魏、前秦、西晋
2023-04-16更新 | 248次组卷 | 22卷引用:海南省文昌市文昌中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般