A.主要负责督查少数民族政权 | B.具有军事与民政双重功能 |
C.推动了中原和边疆经济交流 | D.消除了各民族之间的隔阂 |
A.体现了唐朝因地制宜的地方管理政策 | B.旨在推动突厥族的封建化进程 |
C.呈现出边疆与内地管理的一体化趋势 | D.便利于中央政权对西域的管理 |
A.有利于边疆地区的经济发展 | B.促进了汉藏之间的文化交流 |
C.体现了因俗而治的民族政策 | D.维护了中央政权的统一安定 |
A.民族交流促进了社会生活的多样化 | B.平民妇女向上层社会流动的机会增加 |
C.社会风气的相对开放和经济的发展 | D.科举制的普及提高了庶族阶层的素质 |
史实 | 结论 | |
A | 始建进士科,科举制度形成 | 中国古代选官制度逐渐走向成熟 |
B | 设大都护府、都督府、羁縻州管理边疆 | 都督府都督、羁縻州刺史由大都护府直接管辖 |
C | 《大唐开元礼》 | 中国古代最早、最为完整的封建法典 |
D | 常骏出航到达赤土国 | 对外关系空前发展 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
材料一:赢政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度称“皇帝”;二是成立中央政府机构..…以协助皇帝领导全国军政事务;三是建立地方行政制度,此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二:汉朝皇帝的高招是,延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家.…中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度,但是在此之后,他们一直反对任何分裂活动。
——菲茨杰拉德《中国简明文化史》
材料三:唐朝边疆地区有突厥、回纪、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。………贞观十四年(640年),文成公主入藏;景龙四年(710年),金城公主入藏;唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州…..都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。
——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》
(1)依据材料概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。
(2)依据材料二并结合所学知识,概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。
(3)依据材料三,概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。结合所学知识,阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。
A.隋文帝 | B.唐太宗 | C.武则天 | D.唐玄宗 |
A.渤海国 | B.西域都护府 | C.北庭都护府 | D.安西都护府 |
A.封建制度走向衰落 | B.中央对地方的控制削弱 |
C.华夏认同不断增强 | D.各族同源共祖观念产生 |
国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中指出:中国是一个伟大的国度,传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上,大漠孤烟、江南细雨,总让人思接千载、心驰神往;黄河九曲、长江奔流,总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光,殷墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰宝,国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。
请选取中国某一朝代或某一时期,围绕“中华文明是我们的自信之基、力量之源”,自拟论题,并运用所学知识加以阐述。(要求:论题明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)