名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
根据材料,着眼于“开放与保守”的视角自拟论题,运用中国古代民族关系与对外关系的相关史实予以阐述。(要求:论题明确,史实正确,史论结合,逻辑清晰)
材料 经过魏晋南北朝时期的战乱,最终统一了中国的是从北方少数民族王朝中诞生的“北魏一隋唐”序列。鲜卑人建立的北魏王朝作为这个序列的开创者,保持着足够开放的心态,并乐于接受汉人的文化。这种交融性造成这个王朝序列抛弃了汉人的保守特征,并最终建立了一个具有世界精神的大唐王朝。最不幸的王朝更迭来自宋代,宋代本来继承了唐代的开放性,又保留了更多的中华特色,在平等的贸易体系下和海外打交道。然而,由于北宋和南宋的两次灭国过于悲惨,使得传统文化中保守的一面成为了主导。在此后的明清时期,保守主义和民族主义频发,不幸的是这个时期恰恰是西方世界最开放的时期。
——摘编自郭建龙《丝绸之路大历史——当古代中国遭遇世界》
根据材料,着眼于“开放与保守”的视角自拟论题,运用中国古代民族关系与对外关系的相关史实予以阐述。(要求:论题明确,史实正确,史论结合,逻辑清晰)
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2023-09-02更新
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319次组卷
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3卷引用:河南省南阳市2023-2024学年高一11月联考历史试题
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
从材料中任选其中一个或多个阶段,围绕“我国统一多民族国家的发展”自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
材料 鸦片战争前我国统一多民族国家的发展历程
阶段 | 时期 | 特征 |
第一阶段 | 从远古到西周 | 经过长期的发展,我国先民建立了最初的多民族国家,即夏、商、西周。在这个过程中,“天下一家”的文化心理认同逐渐形成 |
第二阶段 | 从春秋到秦汉 | 秦建立了中央集权制的统一多民族封建国家。汉朝统治者千方百计加强中央集权。一些新民族加入,主要有匈奴、南越和西域各族等 |
第三阶段 | 从魏晋到隋唐 | 经过民族交融,这一时期形成了我国统一多民族国家的强大核心——唐人。我国各民族初步形成了你中有我、我中有你的不可分割关系 |
第四阶段 | 从五代到元 | 经过分裂,再次形成为统一多民族国家。首次形成了一个以蒙古族为统治民族,以汉族为多数民族的多民族国家 |
第五阶段 | 明清(鸦片战争前) | 清朝奠定了我国统一多民族国家的疆域,是几千年来中原地区与边疆地区各民族之间的经济、政治各方面密切关系所自然形成 |
——摘编自孙进已《我国统一多民族国家的形成和发展》等
从材料中任选其中一个或多个阶段,围绕“我国统一多民族国家的发展”自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
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2023-05-28更新
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341次组卷
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5卷引用:河南省南阳市邓州市第一高级中学校2023-2024学年高一上学期拉练(二)历史试题
名校
3 . 唐朝时,在西域、东北、岭南、漠北等地共设置羁縻府州近千个,羁縻府州的都督和刺史由当地少数民族首领世袭充任,中央政府在这些地区“顺其土俗”,不收赋税,接受以政治象征意义为主的土贡。当时这些措施( )
A.有利于强化君主专制 | B.有助于多民族国家的统一 |
C.完善了中央行政体制 | D.削弱了边疆地区政治地位 |
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2023-02-10更新
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979次组卷
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13卷引用:河南省南阳市邓州市第一高级中学校2023-2024学年高一上学期拉练(二)历史试题
河南省南阳市邓州市第一高级中学校2023-2024学年高一上学期拉练(二)历史试题江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题陕西省西安市阎良区关山中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题河南省郑州市2023届高三一模历史试题宁夏吴忠市吴忠中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史(文科)试题(已下线)高中历史大单元作业(选择性必修)选必1第11课中国古代的民族关系与对外交往高中历史大单元作业(选必1)第四单元民族关系与国家关系安徽省宣城市郎溪中学2022-2023学年高一下学期期中考试模拟历史试题(鲲鹏5班)陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023届高三5月校模(5)文综历史试题第12课· 中国古代的民族关系与对外交往之隋唐至两宋时期的民族关系与对外交往·课堂例题福建省厦门市湖滨中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题(等级考)河南省郑州市第三十一高级中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年高一上学期期中调研历史试题
名校
4 . 唐玄宗时,安禄山、哥舒翰、高仙芝等皆以少数民族身份出任节度使;日本遣唐使阿倍仲麻吕历仕唐玄宗、唐肃宗、唐代宗三代皇帝,备受厚遇;著名才女上官婉儿深得武则天信任,参决政务。这表明,唐朝( )
A.儒家思想被动摇 | B.社会阶层流动性较强 |
C.政权具有包容性 | D.中原文化向边疆传播 |
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2022-04-27更新
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1482次组卷
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13卷引用:河南省南阳市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
河南省南阳市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省岳阳市2021-2022学年高二6月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第一六二中学2023届高三上学期第一次月考历史试题山东省济南德雅高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题辽宁省大连市2022届高三一模历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题陕西省咸阳市武功县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省南通市海安市实验中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2023届高三上学期期中考试历史试题第9课古代的商路、贸易与文化交流-高二历史课后培优分级练(选择性必修3)江西省宜春市上高中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)(选择50题)主题02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)(已下线)热搜题 部编版 《选择性必修三》 第四单元第9课《古代的商路、 贸易与文化交流》
名校
5 . “胡人”是中国古代对北方少数民族的称呼,下图是唐代文物“胡人执犁俑”,某班同学为该文物写了解说词,其中说法正确的是
①曲辕犁是唐朝北方农民对犁耕农具作出改进而形成
②曲辕犁当时已经传播到边疆少数民族地区
③该文物可以侧面反映唐朝民族融合的情况
④该文物是艺术作品,不能作为研究唐朝经济与文化情况的史料
①曲辕犁是唐朝北方农民对犁耕农具作出改进而形成
②曲辕犁当时已经传播到边疆少数民族地区
③该文物可以侧面反映唐朝民族融合的情况
④该文物是艺术作品,不能作为研究唐朝经济与文化情况的史料
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
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2022-01-27更新
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146次组卷
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5卷引用:河南省南阳市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 下表为唐朝对边疆的主要管理举措,由此可知,唐朝时期
举措 | 史实 |
设立都护府 | 唐朝从太宗至武后,建立了安东、安西、北庭、安南等九个都护府。 |
联姻和亲 | 唐太宗时文成公主入藏,睿宗时金山公主嫁突厥可汗,中宗时金城公主嫁吐蕃,玄宗时永乐公主和静乐公主嫁契丹首领。 |
交换质子 | 贞观以来,边裔诸国率以子弟入质于唐,诸国人流寓长安者亦不一而足。 |
册封首领 | 唐朝时期,周边少数民族,如契丹、突厥、吐蕃、高昌等都受到唐王朝册封。 |
A.统一的多民族国家开始建立 | B.对边疆地区的统治以册封为主 |
C.各民族经济都得到均衡发展 | D.民族政策具有灵活性和多元性 |
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2021-11-14更新
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110次组卷
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4卷引用:河南省南阳市六校2021-2022学年高一上学期第二次联考历史试题
名校
7 . 贞观至开元年间,一时以胡服、胡妆为美。男子的胡服除裤褶外多是与汉民族服饰相结合,女子胡服则多是直接取其原来样式。这些现象的出现主要得益于当时
A.多元开放的社会氛围 | B.少数民族的强大吸引力 |
C.男女社会地位的差异 | D.大众审美标准的多样化 |
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2021-11-02更新
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433次组卷
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11卷引用:河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第四次月考历史试题
河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第四次月考历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高一上学期第一次大练习历史试题贵州省黔东南州镇远县文德民族中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省丹东市凤城市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省泉州市第九中学2021-2022学年高一12月月考历史试题安徽省阜阳市第三中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省丹东市2022届高三上学期期中考试历史试题山西省大同市灵丘县第四中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题2020年高考全国一真题历史变式题陕西省宝鸡市教育联盟2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题吉林省四平市普通高中2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
8 . 如表为汉唐时期西域的行政区划。据此可知
时间 | 机构名称 | 管辖地区 |
公元前60年 | (设置)西域都护府 | 玉门关、阳关以西,葱岭(即帕米尔高原)以东,天山南北地区 |
公元73年 | (重设)西域都护府 | 玉门关阳关以西,葱岭(即帕米尔高原)以东,天山南北地区 |
唐太宗时期 | 安西都护府 | 天山以南至帕米尔以西、阿姆河流域 |
武则天时期 | 北庭都护府 | 天山以北,包括阿尔泰山和巴尔喀什湖以西 |
A.丝绸之路便于中西经济交流 | B.朝廷统治西域的条件成熟 |
C.唐代比汉代的统治区域辽阔 | D.边疆行政体制发生了变化 |
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2021-09-19更新
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374次组卷
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4卷引用:河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第四次月考历史试题
河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第四次月考历史试题华大新高考联盟2018届高三11月教学质量测评文综历史试题黑龙江省佳木斯市三校2024届高三联考(三调)模拟预测历史试题(已下线)湖南省多校联考(三湘名校)2024届高三12月月考历史试题变式练习中国古代史
名校
9 . 骆驼这种独特的动物成为唐代的一种象征符号,从国家、社会到精神生活层面,我们都能够看到骆驼的身影。骆驼在唐代的全面参与反映了
A.骆驼已取代耕牛成为主要的农用动力 | B.各阶层寻求异域珍宝的社会奢靡之风 |
C.已形成西部少数民族移居中原的浪潮 | D.对外贸易与开拓成为社会的价值追求 |
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2021-07-07更新
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136次组卷
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8卷引用:河南省南阳市内乡县第三高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
10 . 下表是史籍有关于唐代互市的记载,据此可知,唐代互市是
记述 | 出处 |
唐高祖武德八年(625),“吐谷浑、突厥各请互市,诏皆许之。先是,中国丧乱,民乏耕牛,至是资于戎狄,杂畜被野。” | 《唐会要》 |
“诸官私互市,唯得用帛练(练,白色熟绢)蔷綵(綵,彩色丝织物),自外并不得交易。” | 《唐六典》 |
唐玄宗开元十九年(731)九月,吐蕃遣使入唐,“请于赤岭(今青海湟源县西日月山)为互市,许之。 | 《资治通鉴》 |
“蕃人嗜乳酪,不得茶,则困以病,故唐、宋以来,行以茶易马法,用制羌、戎。” | 《明史·食货志》 |
A.唐朝政府与少数民族政权的商贸活动 |
B.保障唐朝边境永久和平的方式 |
C.中原民族与西北少数民族的商贸活动 |
D.民族之间互惠互利的经济活动 |
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2021-06-13更新
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1644次组卷
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17卷引用:河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题
河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题山东省临沂市莒南第二中学2021-2022学年高一10月月考历史试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高二10月阶段调研历史(理)试题山东省济南大学城实验高级中学2022届高三11月月考历史试题湖南省汨罗市第一中学2021-2022学年高一下学期优生选拔考试历史试题四川省遂宁市射洪中学校2021-022学年高二下学期第三次月考历史试题山东省潍坊市安丘市第二中学2024届高三9月月考模拟(一)历史试题福建省泉州第五中学2021届高三一模历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(单元培优)2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第6课从隋唐盛世到五代十国2022年高考历史一轮复习专项训练(中外历史纲要上)-第6课从隋唐盛世到五代十国2021-2022学年高一中外历史纲要上册尖子生同步培优题典(统编版)-第6课从隋唐盛世到五代十国【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习(中外历史纲要上)-第6课从隋唐盛世到五代十国(已下线)【高频考点解密】2022年高考历史二轮分层训练(全国通用)-解密02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展四川省绵阳南山中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题云南省普洱市2021-2022学年高二下学期期末考试文综历史试题第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-2022-2023学年纲要上课时练习+单元测试