(1)【说一说】
材料 1928年之后，作为南京国民党政权的主要决策者和最高军事长官，蒋介石全力支持中央银行的成立运作及钞票的发行流通，支持对于普通商业银行的准入和货币发行进行监管。1933年实行废两改元之后，蒋介石主张加强管理和银行统一货币发行，在1934年的白银风潮之前，与孔祥熙规划币制的统一和金融整理。1935年1月，蒋介石经与孔祥熙等密商，确定要实施“统一币制”。1935年3月底，对中交两行实施增资改组之后，蒋介石非常关注时局发展对货币金融领域可能带来 的冲击，屡次催促加快实施币制改革。1935年11月法币实施后，蒋介石直接出面令饬地方军政当局遵守与配合，同时注意协调中央行政部门与地方军政当局的关系，在两者之间求得基本平衡。蒋介石对于政府中主持财政金融行政事务的主官基本上是信任并且支持的。蒋介石对于法币政策的及 时颁行和取得成功，起到了不可或缺的决定性作用。
——吴景平：《蒋介石与1935年法币政策的决策与实施》
请回答：根据材料，围绕“蒋介石与国民政府的金融改革”这个话题，提炼出一个观点，结合所学知识予以说明。
(2)【谈一谈】
观点 有同学学习了清末“新政”与辛亥革命相关知识后，提出：“清末‘新政’为辛亥革命创造了条件。”
请回答：阅读材料，结合所学知识，谈谈你对此观点的认识。
(3)【议一议】
材料 1936年9月2日，中共中央组织部颁布了《妇女代表会组织大纲》，指出，妇女代表会是广大妇女群众自己的革命组织，凡女工、农妇、女学生、女职员及一切革命的妇女，不论她的社会阶层，只要她是革命（的），都可参加到妇女代表会里来。由5～10个妇女选举一个代表组成乡级妇女代表会有3个以上代表的村庄或邻近村庄选代表主任1人乡妇女代表会每月开会一次。1937年9月，中共陕甘宁边区委员会作出了《关于边区妇女群众组织的新决定》，指出：“一方面要立即改造与扩大乡妇女代表会组织，并充实他的工作，另一方面在乡以上新成立各界妇女联合会，他是不分阶级，不分党派的妇女抗日统一战线组织。”
请回答：阅读材料，结合所学知识，议一议中共的妇女政策。
材料一
时间 | 事件 |
1901年 | 《辛丑条约》签订。按照条约列强在天津、塘沽、唐山、山海关等12处驻扎军队;小站的练兵教员不准驻扎在天津附近，于是移至保定 |
1903年 | 袁世凯奏请开办陆军小学堂、陆军中学堂，进行军事训练;8月，学堂开始第一届招生 |
1911年 | 保定陆军军官学堂改称陆军预备大学堂;清末民初,保定东关外唯一的大学堂就是保定陆军军官学堂 |
——摘编自《保定军校纪念馆解说词》
材料二 红军长征到达陕北后，毛泽东决定创办抗日红军大学(简称“红大”),1936年举行了开学典礼，不久，国民党军队偷袭瓦窑堡，红大迁到延安，更名为中国人民抗日军政大学(简称“抗大”)。抗大坚决废止教条主义，引导广大学员紧密联系实际。抗大的这种作风，对革命战争的胜利和党的建设产生了深远影响。毛泽东对抗大学生说：同志们要准备吃苦，只有吃苦，才能革命。我们的学校是研究革命道理的学校，是研究民族解放、社会解放的大学。我们的理想很大，要解放全中国。这样的大学，过去是没有的，世界上也是没有的。
——摘编自毛泽东《被敌人反对是好事而不是坏事》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括保定军官学校建立的历史背景和创办特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述抗日军政大学的建校宗旨并谈谈你对“抗大精神”的认识。
1906年，中央官制率先被变革的同时，时人便提出建立资政院以限制行政大臣的权力，但这一议案只是提出，并未执行，却为资政院的建立提供了基本的架构。次年8月，清廷下令“立宪政体取决公论，上下议院实为行政之本。中国上下议院一时未能成立，即宜设资政院以立议院基础，著派溥伦、孙家鼐充该院总裁。”但清政府还没有开始选举议员，这时资政院只有名无实。1910年后，清廷陆续制定了有关资政院的一些章程，比如：《资政院会奏酌拟议事细则及分股办事细则折并单》《资政院旁听规则》等等，此举为资政院第一次常年会的召开奠定了基础。同时钦选及各省咨议局互选议员的相关选举已完毕。1910年8月20日，资政院第一次议员会议于北平召开，这标志着资政院的成立，当天场面壮观，时人称中国数千年未有之盛典。
资政院的职权包括议决下列事件：国家年出入预算事件;国家年出入决算事件;税法及公债事件;新定法典及以后修订修改事件，但宪法不在此限;其余奉旨交议事件。前四事件均由军机大臣或者是由各部大臣提前拟定并上奏皇帝，在资政院开会时在会上决议，但是税法和公债事件以及修改法律应该由资政院总裁及副总裁和行政大臣一起向皇帝上奏，等候圣裁。
——仇晓丽：《清末立宪运动中的资政院》
请回答：阅读材料，结合所学知识，谈谈你对清末立宪运动中的资政院的认识。
材料一 英国资产阶级革命后，官史任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府的职务。1855 年和1870年英国政府相继发布了两个枢密令，规定行政机构人员的任命要通过公开竞争考试；考试制度化等。1942 年10月；我国国内学者张沅长根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料，得出结论：“中四的科举制度在英国巳广为人知在当时英国期刊文献和议会辩论中.竞争考试的观念均与中国有关，议会内外都认为考试制度是中国创立的制度。”
——摘编自梁宁森《科举制；英国文官制度的起源》
材料二 1905年清政府宣布皮除科举之后，一些私塾并没有因此停办.毛泽东、周恩来等人也没有因此而马上转投新式小学堂。刘少奇、聂荣臻都是1906年以后才进私塾的。不过，朱德，毛泽东等人离开私垫进入新式学堂后进步很快。外语、历史、地理等标准课程的学习连同革命书报在校内的流传，在客观上开拓了他们的眼界；通过革命派托员的教化，孙中山民族民主革命思想在年轻学子的脑海中取代了康粱维新改良的主张；这是大势所趋，也是清政府始料未及的。
——摘编 自邵班{从私塾到学堂—— 废除科举前后朱德等人的早年求学之路》
(1)根据材料一并结合所学知识；简析英国仿效科举制创立文官制度的原因。（5 分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对1905年清政府废除科举制的认识。（5 分）
材料
| 君主 | 简介 |
| 秦孝公 | 任商鞅为左庶长，进行变法。变法主要内容：“废井田、开阡陌”；抛弃贡物无定数的旧税制，使农按田亩、工按作坊、商按交易纳税之新法；农人力耕致富并多缴粮税者，可获 国家爵位 |
| 北魏孝文帝 | 485年，孝文帝下诏推选均田，“制天下男女，计口授田”。男子在十五岁以上，授露田四十亩；妇人二十亩。男子给桑田二十亩。北魏政府颁行了与均田制相适应的新的租调制，使 “课有常准，赋有恒分” |
| 朱元璋 | 1370年，朱元璋下令，凡是有力量开垦荒地的，“不限顷亩，皆免三年租税”。“买牛二万二千三百余头，分给山东屯种贫民”1395年，明政府“命户部以耕牛一万头给东昌府屯田贫民”。1371 年，明政府修复“广西兴安县灵渠”，“溉田万顷” |
根据材料，谈谈你对王安石观点的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）。
材料一 在伊丽莎白统治时期,议会通过了两项改造水路的立法。1571年通过了一个使韦兰河通往大海的议会法案。1571年通过了第二项议会法案,授权伦敦市的公司给通往伦敦北部的利河改造提供资金。为了拓展英国的海外运输,17世纪中期,英国相继出台了一系列的航海条例和航海法案,禁止外国船只在英国沿海航行,禁止用外国船只装载外国货进入英国港口。工业革命初期,英国运河运输兴旺起来。英国运河运输业的发展既得力于市场经济发展需求,又受益于政府引导和扶持。运河兴建过程中出现的购买土地、江河改道、穿越公路等问题,国家统一协调。有许多运河获得政府资助。此外,国家还给运河运输业一定程度上的政策倾斜,如减免税收。但随着铁路兴起,运河运输逐渐衰落下去。
—摘编自张卫良《工业革命前英国交通运输业的发展》
材料二 随着近代交通的发展,清政府设立机构进行管理。1906年,清政府设立邮传部,管理轮船、铁路和电邮。1907年,邮传部下设船政司,专门管理水上交通。清末邮传部为了振兴航运业,采取了以下措施;调查各地航运业发展状况;制订注册章程,健全规章制度;以资金补助航运。此外,邮传部还制订内河航运计划,积极发展内河航运,采取措施反对垄断。为了对抗外国航运公司,成立中美轮船公司,开通国际航线。邮传部竭力维持中国航运业发展。民国元年,邮传部改为交通部,分为总务、路政和邮电三股,船政由邮电股兼管,不久设航政司专管。民国政府还颁布了一系列法令规范水上交通,例如《航舶法从船舶登记法川内河航运章程》等。
—摘编自白寿彝《中国交通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代英国水路运输的主要特征及其影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出近代中国水路运输相较于近代英国的不同之处,并说明造成不同的主要原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对近代水路运输的认识。
材料一 中世纪的欧洲，以王室特许状的方式对一些新技艺、新行业进行保护，此即专利的最早表现形式。13世纪英国经济落后欧洲大陆，议会掌握征税权，王室无法随意增加税赋额度和种类。英国王室为了尽快赶上富裕的欧洲大陆国家，允许外来新教移民在向国王交纳一定金钱的前提下，获得某一行业或产品单独经营的权利。
航海贸易促进英国商品经济迅速发展，人们发现技术进步所创造的财富在社会总财富中所占的比例明显上升，人们开始注重保护自己的先进技术，促进了现代专利意识的产生。17世纪以来，自然权利说将专利解释为发明人的法律权利而不是王室恩惠的特权，为了给专利确认为法定权利提供理论基础。1623年英国下院通过了《专利法规》规定发明专利的主体、客体、取得专利的条件、专利的有效期限以及宣告专利无效的条件。这是近代专利制度的开端。
——摘编自邹琳《英国的专利制度发展史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析近代英国专利制度产生的背景。
材料二 鸦片战争，西方坚船利炮所向披靡，先进中国人意识到技术发明的重要性，第一次引进了“专利”概念。1882年上海织布局获得“十年设厂垄断专利权”，揭开了专利实践的序幕。1898年，光绪帝下诏“各省士民、著有新书及创建新法制成新器，果系堪资要用者，允宜奖赏，以为之劝，或量其才能授以实职，或锡之章服表以殊荣。所制之器，颁给执照，酌定年限，准其专利售卖”。清末新政，清政府制定了《振兴工艺给奖章程》，提出“兴专利以振百工”、“与洋商争利”、“挽回利权”.....但对如何定义专利、专利期限、专利审核程序等没有任何细则规定。专利制度在近代中国经历了一个与传统体制艰难融合的变迁历程。
——摘编自刘秀平《近代中国专利制度的历史考察》
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括晚清中国在移植西方专利制度过程中存在的利与弊
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈对近代专利制度的认识。
时势造英雄。改革是社会发展的动力，改革中的杰出人物会把自己的命运与社会的发展紧紧连在一起。在商鞅变法付诸实施之际，甘龙、杜挚等旧贵族强烈反对，称“知者不变法而治”“法古无过，循礼无邪”。商鞅驳斥道：“三代不同礼而王，五伯不同法而霸”“治世不一道，便国不法古”。王安石在推行新法过程中，遭受到种种非议。王安石坦然曰：“如今要作事，何能免人纷纭！”他提出“三不足”思想，即“天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。谭嗣同在戊戌政变发生后，拒绝出走日本，说：各国变法无不流血而成，中国变法流血，就从我开始吧。被捕后，他视死如归，在狱中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，后从容就义。
阅读上述内容，搜集有关变法改革的杰出人物的言论，谈谈改革家应具有怎样的精神品质。
9 . 材料 官员和学者们的反对并不是由于阶级利益的原因，而是更为深刻地反映了当时这个官僚化国家的统治惰性。同时变法也在既定体制内部产生了混乱与失衡。因此，尽管王安石的变法并未触动当时的根本制度，不过是已往做法的反驳，但还是引发了尖锐的朋党斗争，并且在后来几十年中愈演愈烈。1085年神宗去世，守旧派上台后立刻废除了新法。新旧两派力量的对比发生了转变，在党争中新法带来的经济、军事利益于是付诸东流，而党争双方后来也均为一场更大的政治灾难所吞没。
——摘编自费正清著：《中国：传统与变迁》
日本东洋史学先驱内藤湖南1920年代在京都大学讲课时，这样说道：“自古以来中国的历史家，都认为实行《周礼》毫无价值，而最近读了一些社会主义书籍的人，则对其实施的一些社会政策的做法表示欣赏。但两者都不符合事实。《周礼》中的政治，是根据当时的理想而制订的……应用《周礼》第一个失败者是王莽，第二个失败者是王安石。”他效仿王莽“托古改制”，依据《周礼》推行变法，以失败而告终。
(1)通过教材内容，评析北宋中期王安石变法的主要影响。
(2)依据材料和教材学思之窗，归纳王安石失败的原因。综上材料，谈谈你如何看待王安石变法的失败。
材料一 1871年建立起来的德意志帝国是普鲁士势力的放大版，其宪政架构也继承了普鲁士原有的“宪政”精神，统治阶级积极“防御”的特点更加明显……根据1871年宪法，德意志帝国按照联邦国家立法机构的模式建立两院制议会。然而，这些所谓的立法机构都是君主和贵族阶级掌控下的一个宪法门面。第一，联邦议会体现的只是一种君主权力。联邦议会中的代表都是各邦君主的代言人。第二，由25岁以上男性公民通过普遍、平等、直接和秘密选举产生的帝国议会具备了一个真正的立法机构的所有特征，而事实上它的权力极其有限。它有权提出法案，但只有得到联邦议会和皇帝的同意才能生效；它对任命宰相、组织政府等都没有影响，因此不存在对它负责的政府。
——摘编自邢来顺《论德国政治现代化初期的“防御性”特征》
材料二 1905年，清政府首次派出以王公大臣为首的考察团赴欧、美、日考察政治。他们归国之后，极力向最高统治者讲明德国政体的模式与好处，而慈禧也几次召开廷臣会议讨论他们的报告和方案，最终以德日为模本的《钦定宪法大纲》出炉。该宪法表面上照抄《日本帝国宪法》，实则全搬德国《普鲁士宪法》。因为1889年日本出台的帝国宪法，即《明治宪法》共76条，其中46条条文搬用了《普鲁士宪法》，只有3条条文是日本独创的。所以，中国并非就学日本法而学日本法，相反是把学日本法作为学习和引进“欧法”特别是德国法的一个中介途径。正如考察大臣戴鸿慈所揭示的那样：“中国近多歆羡日本之强，而不溯始穷原正当以德国为镜。”
——摘编自柴松霞《清末五大臣对德国宪政的考察》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出德国政治现代化初期的主要特点及其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析清末政治考察团主张学习德日宪政的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对清末宪政的认识。
