1 . 古巴比伦《汉谟拉比法典》规定：如果一个人向塔木卡（商人）借了银钱，塔木卡催他还债，而他无物可给，他把他的已结枣的果园交给塔木卡，并对其说“取园中全部之椰枣，以还你之银”,则塔木卡不得同意。果园里的椰枣仅应归园主收取，然后他根据他的合同偿还塔木卡的银钱和利息，果园中剩余的椰枣应归园主。这一规定反映了古巴比伦（       ）

A．法律限制塔木卡对农业的干预和盘剥

B．塔木卡已经成为国家的统治阶级之一

C．资本主义生产关系已渗透到生产领域

D．私有经济在农业生产中有着重要作用

2 . 《汉谟拉比法典》对租赁关系作了具体规定。例如，租耕牛一年，租金为4库鲁（合1010.4公升）谷；如果耕牛在租用期间死亡，租牛者要负责赔偿。租佃土地的地租一般标准是收成的1/3至1/2。如果遇上自然灾害或其他原因歉收时，损失由承租者负责。这说明（     ）

A．古巴比伦实行土地国有制度	B．法典对高利贷活动进行保护
C．国家极力地保护土地私有权	D．法典着重维护奴隶主的利益

3 . 人类文明经历了从分散到整体，从区域到全球的过程。阅读材料，完成下列要求。

材料一       埃及的尼罗河流域，西亚的两河流域，欧洲南部的爱琴海地区，印度河流域，中国的黄河流域，中美洲的墨西哥、危地马拉等地，南美洲的安第斯山区，是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致，人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明，中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点，大约在公元前2500-前2000年进入文明，中南美洲则更晚一些，约在公元前1000年左右进入文明。

——摘编自齐世荣主编《世界史》

材料二        下图为16世纪形成的大西洋“三角贸易”示意图

材料三        仅仅经过一代人的时间，东亚又开始令世界刮目相看：日本重新成为世界性经济大国；新加坡、韩国和中国香港、台湾地区迅速进入“新兴工业化经济体”行列，被誉为“四小龙”；新加坡以外的其他东盟国家也高速走向工业化和现代发展。到了0年代，包括中国大陆在内的东亚广大地区的经济增长速度，都远远超出西方早期工业化时代的增长速度。东亚成为当代世界发展最快、经济最有活力的地区，并且带动世界重心从大西洋地区向环太平洋地区转移，为“太平洋时代”的到来拉开了序幕。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代文明的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“三角贸易”盛行的直接原因；以“三角贸易”为例，谈谈你对“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”这句话的认识。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出当今环太平洋地区经济总量排名前三的国家名称，并概括世界重心由大西洋地区转向环太平洋地区的原因。

4 . 现有史料表明我国用铁的历史可追溯到商代，河北省曾出土商代的铁刃铜铖；人们曾在苏美尔人所建的古乌尔城(约前3500年)的古墓中，发现一把西方已知最早的小铁斧。据此可得出的合理认识是（     ）

A．商代已经大规模使用铁器	B．冶铁技术可能起源于西亚
C．中国可能最早发明了铁器	D．中国农耕技术源自苏美尔

5 . 位于两河流域下游的苏美尔地区盛产芦苇和黏土，正是黏土制成的泥板和芦苇笔的巧妙组合，造就了“楔形”的形体，成就了“楔形文字”的神韵。这表明（     ）

A．大河是文明出现的前提	B．人类文明深受自然环境影响
C．苏美尔人开创西亚文明	D．西亚文明以楔形文字为标志

6 . 如表是世界上不同地区最早培植出的农作物情况简表。据此可知，世界古代文明 （     ）

农作物	最初种植区域	开始种植时间
小麦、大麦	西亚	九千年前
粟、水稻	中国的黄河流域和长江流域	七千年前
土豆、玉米	美洲	九千年前

A．具有多元性和多样性	B．产生时间具有一致性
C．均以农业的发达著称	D．各文明之间交流密切

7 . 下图刻画了古代西亚阿卡德国王纳拉姆辛率军征战的情形，士兵抬头注视国王，国王头戴神祇专用的有角王冠，头顶上的星辰代表赐予他胜利的众神。据此可得出的结论是（       ）

《纳拉姆辛石碑》（公元前3千纪后期）

A．国王权威神化	B．军队实力强悍
C．种姓制度严格	D．中央集权稳固

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   在校之日

（这是一篇成文于两河流域公元前2100一前2000年乌尔第三王朝时期的泥版文献，描述的是一名学生的学校生活）

来到学校时，班长问我道：“为何来迟迟？”畏惧油然生，心在怦怦跳。在老师面前进学堂，我鞠躬深弯腰。校长把我泥版读，（然后对我道：）“因为泥版缺一角。”于是我挨藤条。老师有一位，专把校规管，正在四处转。为抓违规者，到处仔细看。“你衣冠不整太邋遢！”于是我挨板。稍一不留神，不知说了啥？负责安静的人（说）“未经我允许，为何要说话？”于是把我打。负责坐姿的人（说）“未经我允许，为何脖子不挺直？”于是把我笞。负责纪律的人（说）“未经我允许，为何站起来？”于是我把板子挨。门卫（说）“未经我允许，为何出校门？”于是把我打一顿。负责水罐的人（说）“未经我允许，为何取水饮？”于是把我打一顿。负责苏美尔语的人（说）“你竞把阿卡德语说！”于是打了我。我的老师（说）“你手太笨拙。”于是打了我。

——摘自拱玉书译《在校之日》

(1)据材料，概括当时学校教育的特点。
(2)提取材料信息并结合所学知识，解读其史学价值。

9 . 在古代世界，天文学方面最先进行天文观测且成就最辉煌的当属古巴比伦;数学方面取得最丰硕成果的是古印度;人体生理知识和医学知识方面最值得称道的是古埃及。这反映出（     ）

A．古埃及文明历史悠久	B．古印度文明受人文精神影响
C．人类文明具有多样性	D．古代世界各文明间缺乏交流

10 . 在古埃及，有法老爱护民众、主持正义的传说:在古巴比伦，汉谟拉比法典将“正义”刻在它的序言里;在伊朗高原，波斯帝国的统治者以突出正义著称，如大流士-世宣称:“凡忠信之士，我赐予恩典;凡不义之人，我严惩不贷”。据此可知，这些古文明（     ）

A．均实行君主专制	B．已实现社会公平
C．都注重社会立法	D．都关注社会正义