| A．埃及民族独立运动任重道远 | B．华夫脱党无力领导埃及独立 |
| C．埃及封建专制统治根深蒂固 | D．英国殖民霸主地位受到挑战 |
| A．保留印度教育的民族特色 | B．迫使英属印度殖民当局妥协 |
| C．促进印度民族工业的发展 | D．开创民族独立运动的新形式 |
材料一 大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化：交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。
列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界通史（现代卷）》
材料二 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表
| 地区 | 国家 | 主要事件 |
| 亚洲 | 中国 | 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 |
| 印度 | 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者做斗争 | |
| 非洲 | 埃及 | 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 |
| 埃塞俄 比亚 | 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 | |
| 拉丁美洲 | 尼加拉瓜 | 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 |
| 墨西哥 | 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 |
(1)根据材料一，概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。
(2)根据材料二及所学知识分析，与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比，这一时期的民族解放运动有何新特点？
(3)结合材料一、二，简述两次大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
| A．实现了印度民族独立运动 | B．摆脱了英国对印度殖民统治 |
| C．阐述了英印政府的非正义 | D．解释了非暴力不合作的内涵 |
| A．是由无产阶级领导进行的 | B．是在统一战线旗帜下进行的 |
| C．具有反封建反殖民主义的性质 | D．具有反法西斯侵略的性质 |
材料一 早在近代初期，西方殖民者就已在非洲建立殖民据点。进入19世纪后，侵占非洲土地的活动加强，但主要在沿海地区。……（19世纪）70年代，苏伊士运河的通航，西非和南非新的金矿和钻石产地的发现，以及许多经济作物的种植成功，大大提高了非洲在整个世界的政治、经济和战略地位。在这种情况下，资本主义列强掀起了争夺和瓜分非洲的狂潮。
材料二 英国对印度殖民政策变化
| 时期 | 殖民政策简介 |
| 商业资本时期 | 采取最简单、也是最野蛮的暴力手段，公开劫掠金银财富。1600年成立特权性贸易公司——东印度公司，垄断所辖区域一切贸易权。1613年，英国商人在印度设立商店，逐渐向内地渗透。七年英法战争英国胜利，将法国排挤出印度 |
| 工业资本时期 | 在“自由贸易”的招牌下，资本主义国家加剧了殖民扩张与掠夺。在印度，英国机器生产的质优价廉的棉织品充斥市场，使印度的传统手工纺织业急速衰退，原棉大批输往英国，以抵偿英国大宗输入的工业品的价额，英国殖民当局规定由英国输入的货物税率为2.5%，有的甚至免税 |
材料三 大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化：交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。
(1)根据材料一，概括指出1870年前后西方列强对非洲殖民侵略的主要变化。根据材料并结合所学知识，说明导致这种变化的主要原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，比较两个时期英国对印度殖民政策的不同之处。并分析其原因。
(3)根据材料三，概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。
| 时间段 | 研究侧重点 |
| 20世纪20年代初至20世纪50年代中期 | 高度关注甘地及其领导的民族独立斗争，但对其非暴力主义持批判和否定态度，时事评论感情色彩浓厚 |
| “文革”时期 | 研究被束之高阁 |
| 改革开放以后 | 同时关注民族意识觉醒、民族经济发展等问题，出现更具学术意蕴的争鸣与探究 |
| A．历史解释难以展现客观性 | B．历史结论由学者的立场决定 |
| C．历史研究具有时代性特点 | D．历史事实随研究深入而变化 |
| A．众神杂糅、政教合一 | B．宗教性、民族性、实用性 |
| C．神秘性、理想服从现实 | D．落后性、宗教性、非暴力 |
第一次世界大战后亚洲民族民主运动简表
| 东亚 | 中国国共第一次合作；中国共产党继续领导反帝反封建的斗争 |
| 东南亚 | 印尼共产党领导的反荷起义；印尼民族党领导不合作运动越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。 |
| 西亚 | 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、法占领的斗争 |
| 南亚 | 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 |
| A．提出了争取民族独立的目标 | B．无产阶级成为领导力量 |
| C．采取了武装起义的斗争形式 | D．导致世界殖民体系瓦解 |
| A．战争与革命 | B．改革与发展 | C．危机与改革 | D．革命与独立 |
