1 . 第一次世界大战后,华夫脱党领导埃及人民举行声势浩大的民族独立运动。1922年,英国不得不承认埃及独立,但仍保留了在埃及驻军的权力,以“保护”埃及免受外国入侵或干预为名,肆无忌惮地干预埃及政治。这反映了( )
A.埃及民族独立运动任重道远 | B.华夫脱党无力领导埃及独立 |
C.埃及封建专制统治根深蒂固 | D.英国殖民霸主地位受到挑战 |
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2 . 1921年,甘地制订了开展非暴力不合作运动参加者应遵守的各项具体规定,其中关于教育的条款有:“父母将我们的孩子们,从政府管理的学校中退学,在他们家里或经由民族学校,为孩子们作出一定安排。”这一规定旨在( )
A.保留印度教育的民族特色 | B.迫使英属印度殖民当局妥协 |
C.促进印度民族工业的发展 | D.开创民族独立运动的新形式 |
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2024-02-08更新
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124次组卷
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2卷引用:福建省泉州市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
3 . 尼赫鲁把1927年出访苏联之行称为“俄国的发现”,他说:“在我看来,民族主义似乎过于狭窄,不能解决问题。政治自由和独立当然十分重要,不过它们只是朝着正确方向走的步骤而已。没有社会自由,社会和国家没有社会主义机构,无论国家或个人都不可能有很大的发展。”这意味着( )
A.尼赫鲁已从民族主义者转变为社会主义革命者 |
B.印度的非暴力不合作运动开始被其领导层质疑 |
C.科学社会主义对印度独立运动具有一定的影响 |
D.苏联模式得到了亚非拉地区领导人的普遍认可 |
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2024-02-08更新
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188次组卷
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2卷引用:山东省枣庄市2023--2024学年高三上学期期末质量检测历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。
(2)根据材料二及所学知识分析,与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比,这一时期的民族解放运动有何新特点?
(3)结合材料一、二,简述两次大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
材料一 大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化:交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境,得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大,更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。
列强的互相残杀,殖民地半殖民地人们的参战经历,使他们扩大了眼界,感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国,鼓舞了那里的先进分子,他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运,寻求新的解放道路。
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱,十月革命推翻了沙皇制度,这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化,民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界通史(现代卷)》
材料二 两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表
地区 | 国家 | 主要事件 |
亚洲 | 中国 | 中国共产党探索革命新道路,领导人民进行新民主主义革命 |
印度 | 甘地领导国大党,进行非暴力不合作运动,与英国殖民者做斗争 | |
非洲 | 埃及 | 在华夫脱党领导下英国被迫让步,埃及宣布为独立的君主立宪国家 |
埃塞俄 比亚 | 与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军 | |
拉丁美洲 | 尼加拉瓜 | 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撤出 |
墨西哥 | 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 |
(1)根据材料一,概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。
(2)根据材料二及所学知识分析,与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比,这一时期的民族解放运动有何新特点?
(3)结合材料一、二,简述两次大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
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2024-02-08更新
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86次组卷
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2卷引用:新疆维吾尔自治区喀什地区喀什市2022-2023学年高二下学期期末历史试题
5 . 一战后,亚洲出现了“亚洲和亲会”“东亚同盟”等地区性的革命联盟组织,约定“一国爆发革命,其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”;与此同时,北非摩洛哥里夫起义的领导人也呼吁“让我们同东方国家联合起来,共同进行决胜的打击”。这说明( )
A.世界性革命洪流已经形成 | B.民族运动的斗争水平提高 |
C.马克思主义理论广泛传播 | D.世界殖民体系已走向瓦解 |
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6 . 甘地主张“英国人的错误是他们偶尔背离其本质的行为,只要每一个印度人克服自身缺陷,完善自身,后者自然就会‘痛改前非’,但进行武装起义是扩散仇恨,与爱的原则背道而驰”。该主张( )
A.实现了印度民族独立运动 | B.摆脱了英国对印度殖民统治 |
C.阐述了英印政府的非正义 | D.解释了非暴力不合作的内涵 |
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2024-02-08更新
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111次组卷
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2卷引用:云南省玉溪市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
7 . 1921年9月,坚持只穿印度手工纺织制作的缠腰和披巾的甘地提出:“如果我往英国去……我若代表国大党,也就是半饥半饱状态、衣衫褴褛的人民的代表。如果我代表有地产者,有教养的印度人,我也需要穿着简朴,为的是替穷苦同胞谋福利。”甘地的行动与言论体现出其( )
A.主张对国内服饰进行改良 | B.争取印度民族独立的决心 |
C.成为工农群众利益的代表 | D.对西方工业文明给予否定 |
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名校
8 . 19世纪末到20世纪初,世界殖民体系最终形成,同时亚非拉人民也掀起了轰轰烈烈的民族解放运动。如表是亚非拉民族解放运动概况表。表格信息反映出亚非拉民族解放运动( )
拉丁美洲独立 | 亚洲觉醒 | 非洲抗争 | |
主要途径 | 独立战争 | 民主革命 | 武装斗争 |
主要反抗对象 | 西班牙、葡萄牙 | 英国 | 英国、意大利等 |
领导阶级 | 大地产主 | 民族资产阶级 | 政党、宗教、皇帝等 |
A.英国是占有殖民地最广阔的国家 | B.亚洲资本主义发展水平世界领先 |
C.民族解放运动呈现出多元化特征 | D.拉美走上了独立自主发展的道路 |
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2024-01-28更新
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218次组卷
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15卷引用:天津市红桥区2024届高三上学期期末历史试题
天津市红桥区2024届高三上学期期末历史试题2023年辽宁省高考历史押题卷(六)福建省龙岩市一级校联盟2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题新疆伊犁州奎屯市第一高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题福建省厦门市湖滨中学2024届高三上学期期中考试历史试题安徽省六安市裕安区新安中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题广东省广州市第六十五中学2024届高三11月月考历史试题浙江省普通高校招生2024届12月选考科目模拟考试历史试题(已下线)历史(九省联考考后提升卷,安徽卷)-2024年1月“九省联考”模块检测卷03 世界史测试卷(新教材新高考)专题11 世界殖民体系与亚非拉人民的抗争练习(新教材新高考)纲要下第七单元测试卷B卷辽宁省辽东南协作体2024届高三下学期开学考试历史试题(已下线)信息必刷卷05 - 2024年高考历史考前信息必刷卷(黑龙江、吉林专用)(已下线)黄金卷07(15+3模式)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(江西、安徽、贵州、广西、黑龙江、吉林、甘肃新七省专用)
名校
9 . 印度尼西亚惠荣宫(妈祖庙)始建于1887年,1897年刻立于宫中的《惠荣宫序兼乐捐碑》上,有“乐捐者中有荷兰人缎媚临和棉尝远,共捐800盾”的记载。该记载表明当时( )
A.殖民当局推行愚民政策 | B.国际文化在碰撞中交融 |
C.印尼族群结构发生巨变 | D.亚洲已被列强瓜分完毕 |
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2024-01-26更新
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59次组卷
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2卷引用:湖南省衡阳市三校联考2024届高三上学期期末历史试题
10 . 如表为所示为一战后亚洲、非洲、拉丁美洲的部分重大事件。这些事件的共同性质是( )
国家 | 主要事件 |
印度 | 甘地领导国大党开展非暴力不合作运动,从争取自治到争取印度的完全独立 |
埃及 | 华夫脱党领导下的群众运动使英国被迫让步,1923年《埃及宪法》颁布,宣布埃及为独立的君主立宪国家 |
墨西哥 | 20世纪30年代,卡德纳斯改组国民革命党,对外捍卫国家主权,对内遏制军人势力,进行改革 |
A.封建统治阶级自救运动 | B.列强的新殖民主义实践 |
C.资产阶级民族民主运动 | D.广大劳动者的排外斗争 |
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