组卷网 > 知识点选题 > 亚洲民族民主运动的新高涨
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解析
| 共计 29 道试题
1 . 甘地认为:真理是神,非暴力则是追求真理,即非暴力是认识神、认识真理的手段,是强者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是(       
A.有利于甘地非暴力思想的宣传B.为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器
C.有利于印度资产阶级发动群众进行斗争D.有利于防止工农运动的深入发展
2023-08-15更新 | 84次组卷 | 17卷引用:人教版高中历史选修4第4单元第2课圣雄甘地 课时练习
2 . 某同学搜集了有关“桑地诺”“甘地”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料,准备制作一个复习专栏。请为她归纳一个最恰当的主题(     
A.亚洲殖民地人民的抗争B.动荡不安的国际局势
C.亚非拉的民族民主运动D.西方列强的殖民扩张
2022-08-29更新 | 805次组卷 | 34卷引用:辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲,继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。

反法西斯战争的胜利,极大改变了世界范围内的力量对比,出现了新的政治格局。二战的胜利,为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。二战前殖民地、附属国人口为14.5亿,总面积为7800万平方千米。到1959年,殖民地人口减少为1.6亿,面积仅剩2550万平方千米。

——摘编自王春良主编《新编世界现代史19001988

(1)根据材料并结合所学知识,指出两次大战后民族解放运动的发展有何不同。
(2)根据材料并结合所学知识,简析二战后民族解放运动的国际意义。
2022-03-27更新 | 591次组卷 | 24卷引用:【市级联考】山东省济南市2019届高三5月高考模拟考试文综历史试题
4 . 1946年,戴高乐强调“同海外领地联结在一起,法国是一个大国,失去这些领地,法国将不再成为大国”;1958年,他又宣布法兰西共同体之中的成员国“享有自治权,他们应当民主的、自主的管理自己。”这一转变主要是由于
A.法国经济的衰退B.法国殖民体系的崩溃
C.两极格局的影响D.民族独立运动的高涨
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5 . 法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争…在距离我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中……一切都发生了变化。”这种变化主要是指:
A.引发了十月革命B.促进了殖民地和半殖民地国家和民族的觉醒
C.和平主义思潮兴起D.欧洲各国发生了无产阶级革命运动
2021-03-20更新 | 988次组卷 | 32卷引用:2010—2011学年浙江省杭州二中高二上学期期末考试历史卷
7 . 图中“?”应填
A.提拉克领导的民族解放运动B.扎格鲁尔领导的护宪运动
C.尼赫鲁领导的民族独立运动D.甘地领导的非暴力不合作运动
8 . 甘地认为:“非暴力反抗总是优于武装抵抗”“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协”“非暴力决不能用于保护一个邪恶的事业”。以下不符合“非暴力不合作”原则的是
A.1920年9月组织罢工、罢课、罢市、集会游行
B.1922年2月联合省乔里乔拉村村民冲击警察局
C.1930年3月破坏食盐专营法,组织“食盐进军”
D.1940年国大党政府辞职抗议印度总督宣布参战
2020-08-05更新 | 353次组卷 | 16卷引用:山东省潍坊市诸城市2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   历史学者对20世纪的世界历史发展有不同的观点。有学者认为20世纪是一个动荡的世纪,战争与灾难不断;有学者认为20世纪是一个变革的时代,旧的传统总是被打破;也有学者认为20世纪是一个重新组合的时代,各种政治力量分化组合;还有学者认为20世纪是一个从"无序”走向“有序”的世纪,世界治理体系不断发展完善。

你对发展有什么样的观点?结合所学知识,说明你的观点。(要求:可以赞成、反对材料中的观点或者另有观点,史实准确,表述清晰。)
10 . 第一次世界大战后,亚洲出现了民族民主运动的新高潮,北非和东非一些国家的民族独立意识已经觉醒,拉丁美洲也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。与第一次世界大战前的民族解放运动相比,两次世界大战之间民族民主运动新高潮的特点有
①地区上具有普遍性②参加者具有广泛性
③运动具有不平衡性④“民族自决”成为普遍诉求
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
共计 平均难度:一般