1 . 下图所示为新西兰人大卫·洛绘制的漫画《救救我们的船》，船上的乘员中前排两人为英国政治人物，该漫画反映的是 1935年7月的国际局势，漫画中的“CUT-THROAT ARMS RACE”意为“激烈的军备竞赛”。结合所学，分析此时的国际局势，正确的是（ ）
| A．绥靖政策达到顶峰 |
| B．《凡尔赛和约》遭到强烈挑战 |
| C．德军的“海狮计划”计划使英国陷入绝境 |
| D．建立欧洲集体安全体系的最后一次努力归于失败 |
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2 . 如图是反映二战时期的一幅漫画《欧洲桥的架设》。此漫画尖锐地指出存在于欧洲国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈，在战争发生前后“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。以下受到这些“力量”影响的事件有（ ）
③波兰孤军奋战后沦陷 ④德国吞并奥地利
③波兰孤军奋战后沦陷 ④德国吞并奥地利
| A．①③ | B．①③④ | C．②④ | D．①②③④ |
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2024-01-23更新
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50次组卷
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2卷引用：浙江省腾云联盟2024届高三上学期第一次适应性联考历史试题
2024·浙江·模拟预测
3 . 阅读材料，完成下列要求。
法国漫画： “这回轮到你了德意志！” （1919年7月13日）
新闻照片《法国人的耻辱：二战投降的一幕》
观察两幅漫画，提取关联信息，自拟题目，并结合19世纪至20世纪的相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
法国漫画： “这回轮到你了德意志！” （1919年7月13日）
新闻照片《法国人的耻辱：二战投降的一幕》
观察两幅漫画，提取关联信息，自拟题目，并结合19世纪至20世纪的相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
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4 . 如图是二战时期的一幅漫画，对此漫画分析有误的是（ ）
| A．反映了苏德之间的同盟关系 | B．反映了波兰迅速灭亡的客观原因 |
| C．体现了绥靖政策达到顶峰 | D．体现了凡尔赛体系的进一步瓦解 |
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2024-01-23更新
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21次组卷
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2卷引用：浙江省腾云联盟2024届高三上学期第二次适应性联考历史试题
5 . 如图为美国著名报人普利策于1933年发表的漫画，画中展示了一只代表“日木”的手臂握着带有国际联盟戳记的“九国公约”和“非战公约”。这些条约已点着了火，熊熊燃烧如同火炬。该漫画反映出（ ）
| A．中日两国矛盾难以调和 | B．世界和平局面面临威胁 |
| C．雅尔塔体系的土崩瓦解 | D．美国霸权地位得到加强 |
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名校
6 . 下图国际新闻漫画名为《救教我们的船》，创作于1935年7月，船上的乘员中前排两人为英国政治人物，漫画中的“CUT-THROAT ARM SRACE”意为“激烈的军备竞赛”，对此解读正确的是
| A．英国独自对抗法西斯的侵略 | B．英国自食绥靖政策的恶果 |
| C．不列颠之战使英国陷入绝境 | D．英国破坏《五国条约》的规定 |
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2022-03-10更新
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250次组卷
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3卷引用：浙江省2022届高考选考科目3月联考历史试题
浙江省2022届高考选考科目3月联考历史试题福建省龙岩第一中学2022届高三下学期半月考（1）历史试题（已下线）专题15 两次世界大战时期（3大考点9个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）
7 . 下图是英国人创作于1934年的漫画《谁害怕大坏熊？》。漫画中的法兰西女士在抚摸、讨好代表苏联的大熊：“它是只好好熊——乖乖熊——善良熊！我们必须给它一个我们的日内瓦小圆面包！”树背后的人物是希特勒。对该漫画的内容解读正确的是
| A．绥靖政策威胁了欧洲和平 | B．法西斯势力是欧洲安全的潜在威胁 |
| C．欧洲集体安全体系建构成功 | D．《苏德互不侵犯条约》纵容法西斯 |
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2022-03-06更新
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200次组卷
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2卷引用：浙江省天略外国语学校2021-2022学年高三上学期选考模拟（一）历史试题
8 . 如图所示漫画，创作时间距离一战爆发已经过去了19年，画家凭借敏锐的政治嗅觉写道：“19年后，那个疯子是否会再次挣脱锁链？”而漫画中身上印有“战争”（WAR）字样的“疯子”，一只脚早已挣脱枷锁，并嘶吼着要拔出利剑。该漫画
①表达了作者对欧洲和平前景的深切忧虑
②其中的利剑于1938年3月刺向了捷克斯洛伐克
③拴着的锁链寓意着《凡尔赛和约》的束缚
④挣脱枷锁的表现之一为德国于1926年加入国联
①表达了作者对欧洲和平前景的深切忧虑
②其中的利剑于1938年3月刺向了捷克斯洛伐克
③拴着的锁链寓意着《凡尔赛和约》的束缚
④挣脱枷锁的表现之一为德国于1926年加入国联
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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2021-09-22更新
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405次组卷
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4卷引用：2021届浙江省绍兴市嵊州市高三5月选考科目适应性考试历史试题
9 . 下图是反映二战时期的一副漫画《欧洲桥的架设》。此漫画尖锐地指出存在于欧洲国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈，在战争发生前后“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。以下受到这些“力量”影响的事件有
①《慕尼黑协定》签署 ②德国侵吞阿尔巴尼亚
③波兰孤军奋战后沦陷 ④《苏德互不侵犯条约》签署
①《慕尼黑协定》签署 ②德国侵吞阿尔巴尼亚
③波兰孤军奋战后沦陷 ④《苏德互不侵犯条约》签署
| A．①③ | B．①③④ | C．②④ | D．①②③④ |
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2021-04-23更新
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281次组卷
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4卷引用：浙江省台州市2021届高三4月选考科目质量评估历史试题
浙江省台州市2021届高三4月选考科目质量评估历史试题（已下线）热点03“北溪2号”谁炸的——大国博弈-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练（全国通用）（已下线）2021年高一历史暑假作业（统编版）-作业13两次战后的国际秩序（专题）江苏省无锡市宜兴市重点中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
10 . 下图为二战时期的漫画，漫画盘子上的馅饼写着“捷克斯洛伐克”，左边戴礼帽的是英法领导人。此漫画意在
| A．讽刺西方大国对侵略行为的姑息纵容 | B．谴责捷克斯洛伐克的亲德立场 |
| C．论证《苏德互不侵犯条约》的正当性 | D．指明《凡尔赛和约》的虚伪性 |
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2021-03-10更新
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338次组卷
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3卷引用：浙江省2021届高三3月联考历史试题
