2 . 中古西欧的“三种人”（绘画作品）（图片解读：在中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人。商人的地位不被承认，没有被纳入这个序列中。）依据图片，解读其本质上反映了（       ）

A．职业分工不同

B．神权体制秩序

C．社会等级特征

D．体现议会传统

3 . 在中古时期，西欧文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话故事；6–7世纪，唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院；756年，加洛林王朝君主丕平建立“教皇国”，欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。这些现象反映了（       ）

A．教会控制中古西欧社会的一切权力	B．中古时期西欧政治的黑暗和腐朽
C．基督教会在中古西欧占有特殊地位	D．宗教戒律严重束缚了人性的发展

4 . 1215年，教皇特使、巴黎大学训导长库尔松制定的章程取消了巴黎圣母院主事对巴黎大学的控制权。1231年，教皇的谕旨使巴黎大学拥有了授予各类学位的专一权及“不受宗教法庭干预”的特权。教皇的上述举措主要是为了（       ）

A．应对人文主义思潮的冲击	B．强化教廷在文化领域的权威
C．消弭宗教改革带来的影响	D．满足城市经济对人才的需求

5 . 欧洲中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷。一些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三个已知的大陆，标注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。当时地图的绘制表明（     ）

A．各大文明区域彼此隔绝	B．教会控制西欧社会的精神生活
C．欧洲成为世界经济中心	D．日耳曼入侵导致欧洲文化断层

6 . 中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣可以不对封主尽义务……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法，法律来自社会，而非出自君权。由此推知，中世纪的西方（     ）

A．封君封臣制度解体	B．反对神学斗争激烈
C．王权摆脱教会控制	D．权力主体的多元化

7 . 8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，丕平献土说明（     ）

A．西欧封建统治者加强对教会的控制	B．基督教会与封建势力是相互利用
C．西欧采邑制度强化了封建等级制度	D．教皇是西欧封建社会的实际统治者