A.西欧封建社会形成与发展 | B.资本主义萌芽的出现 |
C.人文主义产生的重大影响 | D.近代民主制度的建立 |
A.反映了欧洲人民普遍贫困痛苦 | B.体现出工业文明时代建筑风格 |
C.是专制王权在欧洲兴起的反映 | D.表明基督教影响欧洲社会生活 |
A.形成了系统的分权制衡理论 | B.存在强大的贵族和教会势力 |
C.集中而强大的王权尚未出现 | D.缺少法律意识和成文法指导 |
A.教育事业的发展 | B.自由城市的普及 |
C.皇帝权威的衰落 | D.人文主义的盛行 |
材料 欧洲“中世纪”的概念,最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史,472——1440年》中,认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束,开启了另一个新的时期,即中世纪,它的历史绵亘千年,至14世纪初文艺复兴时代的来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”,浪漫主义学者以及19.世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗,它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献,是人类发展史上一个不可逾越的阶段。
——摘编自张广智《西方史学史》
根据材料并结合所学知识,对上述“中世纪”历史的评价进行论证探讨。(说明:在材料中任选一个观点进行论述,也可以提出新的观点,并加以论述。要求:观点明确,史论结合,史实准确。)6 . 中世纪时,欧洲著名经院派哲学家和神学家阿奎纳,基于亚里士多德的学说和科学方法,将科学和神学合二为一,写成了《神学大全》。到了中世纪后期,亚里士多德的结论更是被教会定为了金科玉律。 据此可知,《神学大全》( )
A.使神学研究置于科学之下 | B.对科学研究产生了双重影响 |
C.促进了古希腊思想的复兴 | D.奠定了近代科学研究的准则 |
A.维护了欧洲的君主统治 | B.强化了教会对人们的控制 |
C.推动了欧洲文化的繁荣 | D.导致了中世纪的黑暗腐朽 |
A.服务于封建专制统治 | B.促进理性主义传播 |
C.束缚了民众思想意识 | D.具有社会教化功能 |
A.世俗教育重视培养理性思维方式 | B.教会垄断文化技术资源 |
C.文化的传承与创新以神学为媒介 | D.民众信仰危机开始出现 |
材料 “皮浪命题”是20世纪初比利时史学家亨利·皮浪就西方古代向中世纪转变的问题而提出的著名史学命题,有关该命题的争论已持续近百年,影响深远。“皮浪命题”指:日耳曼蛮族入侵并没有终结古代文明,中世纪西方的社会仍旧是具有统一性的古代地中海世界的组成部分,强调古代地中海文明在蛮族入侵之后在中世纪的延续性。但也有学者对此持反对意见,认为古典时代与中世纪社会截然不同。
围绕“皮浪命题”的讨论,提出你的观点和认识,并运用世界古代中世纪相关史实加以论述。 (要求观点明确,论证充分,史实准确,表述清晰)