材料一   拉丁美洲国家延续并放大了殖民时期社会结构的断裂，社会普遍存在上层权贵集团与底层民众巨大的两极分化，中间阶层人数较少且突力羸弱。在发展与公平之间无法平衡，使得政府的政策选择处于“钟摆”似的周期性变动之中，最终导致政府的频繁更替与政局的动荡。20世纪60年代末至70年代初，多个拉英国家年人均GDP已超过1000美元，进入中等收入国家行列。但近半个世阳之后，阿根廷、乌拉圭、墨西哥、巴西等国家依然属于中等收入国家，成为跌入“中等收入陷阱”的典型。

——据刘持全《拉茨陷阱初探》

材料二   东亚国家不约而同地选择了“市场经济+强有力的政府干预”模式.依靠“看得见的手”加速实现现代化，有人形容为“孔子+斯密”。东方儒家文化有利于激发人民的爱国热情和民族精神，出现了“经济爱国主义”盛行的局面。东亚地区几乎无一例外地重视人的因素要大于重视物的因素，视教育为民族经济发展的“立国之术”。人才的涌现弥补了发展的后发劣势。种种因素的合力使以韩国为代表的东亚国家迈入了发达国家的行列。

——据刘燕《东亚现代化发展的因素分析及启示》

材料

——据【美】拉里·尼尔杰弗里·G.威廉姆森《剑桥资本主义史》

材料   巴勒斯坦位于亚洲西部，是连接东西阿拉伯世界的心脏地带和亚非欧三洲汇合点，是一个民族成分和宗教成分复杂的地区。1922年，英国实施《贝尔福宣言》，世界各地的犹太人不断向巴勒斯坦迁移。第二次世界大战后期，美国逐步取代英国，成为犹太复国主义运动的主要支持者。1947年11月29 日，联合国大会通过了《关于巴勒斯坦将来治理（分治计划）问题的决议》，决议使占巴勒斯坦居民不足1/3的犹太人将占有总面积57%的地区；划给犹太国的地域处于肥沃的沿海地带。巴勒斯坦人民以武装暴动的形式抵制该决议；阿拉伯国家联盟表示“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战”；美国则支持犹太人在耶路撒冷和阿拉伯人居住区实行武装袭击强占地盘。巴勒斯坦地区出现了长期动乱不稳的局面。

——摘编自方连庆、王炳元、刘金质编《国际关系史（战后卷）》

材料   从19世纪中叶起．铁路与工业使印度人的传统生活方式发生了很大变化。推行英语教育对印度社会产生了明显而深远的影响……在文学创作中，泰戈尔的短篇小说和中长篇小说就不再具有宗教特色·他的部分诗歌虽然在形式上具有浓厚的宗教色彩，但在实质上已全然不同于以往时代的宗教诗歌。印度独立后，首任总理尼赫鲁把世俗主义作为建国方针之一……印度人在德里之南择荒地另建新都（新德里），使遍地文物古迹的历史名城德里得以整体保留。

——摘编自刘建《印度文化的底蕴及其现代化》

材料从多个侧面呈现了近现代印度文化的转型历程，结合所学世界史的知识，至少选择一个角度，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述准确。）

材料   在英美决策者看来，殖民地的贫穷与动荡是共产主义运动兴起的“温床”。为遏制这种趋势，保证东南亚地区的稳定，英国在一些独立呼声很高的殖民地选择了和平移交权力。然而，由于殖民地时期的历史遗留问题，这些新兴的民族国家产业结构畸形、民族矛盾尖锐，无法依靠自身的力量维持国家稳定和发展。战后的新兴独立国家普遍面临着一个困境：既想切断与原宗主国的联系，又由于经济依赖不得已向对方求助。缅甸的情况也是如此。1885年，缅甸全域被英国占领。二战期间，缅甸在日本的“支持”下取得短暂独立，但领导人很快意识到日本法西斯的真正意图，转而“联英抗日”。1945年日军投降以后，英国重新控制了缅甸。不久后，缅甸的反法西斯人民自由同盟要求与英国政府谈判，并希望得到真正的独立，但收效不佳。即使到了英国首相艾德礼上台初期，英国对缅政策仍未有大的改变。但工党政府最终从现实主义出发，顺应非殖民化浪潮。在缅甸总理昂山、吴努等人的努力下，经过一系列的斗争与谈判，1948年1月4日，缅甸终于正式独立。

——摘编自张雅渊、梁志《英国对缅甸援助政策探析（1948—1954）》