| A．南亚国家的冷战角遂 | B．殖民文化的残余影响 |
| C．印度民族的独立进程 | D．局部战争的文化动因 |
| A．美苏冷战日益加剧 | B．民族解放运动的发展 |
| C．国家间的文化冲突 | D．国际政治新秩序形成 |
| A．世界政治新秩序加快构建 | B．印度摆脱英国殖民统治 |
| C．印度民族运动面临新机遇 | D．英国加强对印度的控制 |
材料 亚非拉民族主义的发展
| 历史轨迹 | 现代化因素 | 建设模式 | |
| 17、18世纪 | 初步产生于欧洲民族国家构建时期 | 萌发了民族独立的意识 | 具有先进资产阶级文化特征的思潮和模式逐渐出现 |
| 19世纪 | 民族主义在欧洲发展，继续扩散至亚非拉地区 | 由民族运动和民主运动两个方面构成 | 对异质文化抗拒 对本国文化发展 |
| 20世纪 | 亚非拉国家的民族主义代表了当时民族主义的主要趋势 | 以反对殖民统治和建立取得民族独立的国家为主要目标 | 充当了独立后的亚非拉国家现代化建设的重要动力和现代化模式多样化的条件 |
——据徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》整理
(1)根据材料，概括亚非拉民族主义发展的阶段性特征。(2)根据材料并结合所学知识，简要说明亚非拉民族主义思潮发展的影响及启示。
材料一
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材料二 第二次世界大战在非洲引起了重大变化，战时生产激增以满足原料和食物需求，许多殖民地大力发展了基础设施以增强重要战争物资的采掘和运输。此外，数十万非洲军队不仅在非洲，而且在欧洲和亚洲服役和战斗，因而一代新人阅历了更加广大的世界，他们在战后回来时带来了与他们离开时大不相同的观点。每一场战争结束时，复原的军人无例外地都成为一支强大的政治力量，非洲的情形正是如此。此外，曾经用来争取非洲人支持战争的反法西斯主义和亲民主主义的宣传，并未从非洲人心消逝，既然值得为了民主到欧洲去战斗，那么为什么不能为了民主在非洲战斗呢？非洲民族主义的一个新时代即将来到了。
——摘自凯文·希林顿（英）《非洲史》
请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，简述西方殖民国家侵略非洲的进程。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括分析“非洲民族主义的一个新时代即将来到了”的原因及意义。
材料一 第一次世界大战之后，英国获得了对巴勒斯坦的委任统治权。为了巩固其殖民统治，英国竭力扶植犹太人复国。第二次世界大战爆发后，英国转而“限制犹太移民获得土地，并预想通过一个特殊的协议最后建立一个与英国有联系的阿拉伯人的巴勒斯坦”。二战以后，英国在中东的利益遭到美国的侵犯。1947年2月，英国把巴勒斯坦问题提交联合国处理，并且预料由于苏联的反对，联合国巴勒斯坦专门委员会有关委任统治结束后巴勒斯坦未来的计划不会在联合国大会得到2/3的多数投票通过，英国会被要求继续委任统治……美国是最早谴责在巴勒斯坦建立以色列的国家……二战后，美国总统杜鲁门认识到中东战略地位的重要性，于是把这个地区纳入美国全球战略的轨道上来，具体措施之一就是拉拢犹太复国主义者，使之成为遏制阿拉伯民族独立运动的工具。
——摘编自贺雅琴《二战后初期美英苏在巴勒斯坦地区的争夺——美英苏对以色列建国问题的影响》
材料二 1947年5月14日，联合国讨论巴勒斯坦问题特别会议结束前一天，苏联代表葛罗米柯作了长篇发言。他的发言表明，苏联在巴勒斯坦问题的政策上发生了重大转变，由反对犹太复国主义转变为支持建立犹太国。苏联为什么突然在巴勒斯坦政策上发生转变呢？原因之一是苏联认为以色列具有亲苏倾向，因为当时以色列移民中的大多数都是东欧和苏联的犹太移民，苏联认为支持以色列建国，以色列可能会支持苏联，与苏联建立友好关系，苏联希望利用以色列来打击阿拉伯国家中的亲西方统治集团，削弱美国势力。
——摘编自和婷《苏联支持以色列建国原因探析》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述英美两国对犹太复国主义运动的态度及其目的。(2)根据材料二并结合所学知识，指出苏联支持以色列建国的目的是否实现，并说明理由。
| A．殖民地国家谋求独立主权的坚定意志与决心 |
| B．民族解放斗争中新型领导力量和纲领的涌现 |
| C．广大发展中国家探索自身的现代化发展道路 |
| D．直接殖民统治无法适应现代资本生产的要求 |
计划名称 | 时间 | 所在地 | 主要内容 |
进步农民计划 | 1946 | 尼亚萨兰 | 鼓励农民采取翻土作垄、筑堤等土壤保护措施；政府为采取农业保护措施的农民提供扶持 |
非洲人农业改良计划 | 1946—1947 | 北罗德西亚 | 强调运用牛粪、轮耕制、杂草控制以及等高垄维护等土壤保护措施；执行计划的进步农民将会得到以化肥和农业设备为主要形式的补贴 |
进步农民计划 | 1947 | 博茨瓦纳 | 殖民政府农业官员教授农民培育株行种植和轮作制等农业改良技术 |
| A．促进非洲农村地区经济持续发展 |
| B．团结非洲以对抗法西斯侵略 |
| C．维护英国对东南非洲的殖民统治 |
| D．提高非洲农业生态保护水平 |
| 东亚模式 | 拉美模式 | |
| 文化背景 | 儒家文化:勤奋、节俭储蓄、教育 | 拉美天主教:运气、英雄主义、身份地位 |
| 政府干预 | 灵活务实 | 僵化迟钝 |
| 政治稳定 | 政局稳定 | 考迪罗(军人政府)政局较为动荡 |
| A．以各自的历史和国情为依托 | B．以实现独立自主为发展前提 |
| C．以市场为经济发展的主推力 | D．以民族文化传承为发展方向 |
材料一 从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中具有显著地位。1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人，而到1914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1914年以来的几十年中，西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上，这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，多角度说明1763年到1914年欧洲“在世界历史进程中具有显著地位”。(2)根据材料二并结合所学知识，简述“1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史”这一历史结论的史实依据。
