2 . 近代法国先后产生了12部宪法，1789-1875年的86年内，法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在世界各国中实属罕见。这一现象反映了（     ）

A．封建残余势力的复辟导致政治危机	B．启蒙思想的影响不断深入
C．外国侵略势力干涉打断民主化进程	D．走向共和的历程非常艰难

3 . 有学者指出“（法兰西）第三共和国宪法是法国历史上绝无仅有的最简短、最经济主义的一部宪法，第三共和国宪法的含糊不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步。这一现象的出现乃是当时特殊的政治环境使然。”这里的“特殊政治环境”是指（     ）

A．共和派以一票多数的微弱优势通过宪法	B．君主派和共和派相互斗争又相互妥协
C．君主派实力超过共和派	D．法国资本主义经济发展的不充分

4 . 有学者指出,从政治制度演进的角度来看,“帝制”取代“共和”无疑是一种历史的倒退,但在法兰西第二帝国时期,却出现了前所未有的经济起飞的局面,并使步履蹒跚的法国工业革命最终大功告成。据此可知,当时的法国

A．帝制更符合时代发展潮流	B．民主制度阻碍了工业革命
C．经济发展有助于帝制的巩固	D．政局稳定促进了经济的发展

5 . “对于共和派而言，既然宪法承认了“共和国总统’这一职卫，那么就意味着承认共和国本身；而对于君主派而言，由于宪法赋予总统极大的权力，因而这部宪法同样适用于君主制。只要君主派得势，将宪法略加修改，总统便可变为国王。”这一状况反映了

A．英国“光荣革命”的温和性	B．德意志第二帝国宪法的专制性
C．美国1787年宪法的调和性	D．法兰西第三共和国宪法的妥协性

6 . 1870年普法战争失败后，法兰西第三共和国明确提出建立标准化的公共教育体系，在学校各个年级教授标准的历史教材，以法兰西历史上的英雄与美德教育学生。这一做法旨在

A．重新塑造法兰西民族历史	B．培养国民爱国主义情感
C．建立法国的公共教育体系	D．消除教会在学校的影响

7 . 近代法国政局变动频繁，1789~1875年，曾出现过君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝等政体，最终在1875年确立了

A．君主立宪制

B．民主共和制

C．军事帝国

D．君主专制

8 . 法兰西第三共和国共和派领袖儒勒·费理建立起义务教育制度，遍布全国各村镇的小学承担起向全民灌输共和思想和民族语言的使命，强化民族国家观念，这是因为法国

A．强化民族国家意识

B．面临着新的国内外环境

C．重视义务教育发展

D．资产阶级代议制的确立

9 . “（法兰西）第三共和国的宪法含混不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步。它既无序言，又无理论说明…这一现象的出现，乃是当时特殊的政治环境使然。”材料中的“特殊的政治环境”主要是指

A．封建专制势力强大

B．共和派与君主派斗争激烈

C．普法战争法国战败

D．无产阶级革命的迅猛发展

10 . 在一院制与两院制的多次交替后，法国最终1875年在第三共和国时确定采用两院制议会。对此，戴高乐曾解释说：“直接普选产生的议会的初步动议未必是完全有远见的，所以必须以另一种选举方式再组成一个议会来进行审查、修改和提出建议。”戴高乐对两院制议会的解释，说明

A．两院制是世界代议制议会发展的基本趋势

B．法国议会制是共和派和君主派妥协的结果

C．间接、直接民主并存是法国代议制的特征

D．法国两院制议会运行遵从民主与理性精神