A.留美学子服务祖国成为时代潮流 | B.新中国政府举办大学的艰难起步 |
C.西方文化仍是新中国高校主课程 | D.苏联影响到新中国学习西方文化 |
A.政府重视教育的发展 | B.素质教育的不断规范 |
C.国民教育体系的形成 | D.教育领域的激进倾向 |
项目 | 调整前 | 调整后 |
高校总数 | 211所 | 182所 |
综合大学 | 55所 | 13所 |
工科院校 | 33所 | 39所 |
师范院校 | 12所 | 32所 |
农林院校 | 17所 | 29所 |
A.适应了国家经济战略的需要 | B.建成了学科专业齐全的院校体系 |
C.完成了教育的社会主义改造 | D.提高了广大工农群众的文化水平 |
材料一 儒家文化能够在几千年间不曾中断地沿袭下来,与科举考试以其作为主要内容是密不可分的。隋唐时期的科举考试,把儒家经典作为考试主要内容,孔颖达《五经正义》的颁行,是儒学定于一尊的标志,而其具体内容又要依赖于学校教育和考试。明清的科举考试主要以理学为主要内容,这为有效地抵御佛、道,巩固儒学在封建文化中的主体地位起到了重要作用。
——据朱效梅、郑国民《宋代科举考试与独尊儒术封建文化的关系》
材料二 新中国成立后,中小学语文教学经历了一段轻视和忽略文言诗文教学的时期。2001年《高中语文教学大纲》规定:学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧,用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解词句意义,读懂文章内容。2003年颁行的《普通高中语文课程标准(实验)》关于文言诗文教学的规定:通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,追求高尚情趣,提高道德修养。
——椐胡虹丽《坚守与创新:百年中小学文言诗文教学研究》
(1)根据材料一,概括科举考试的主要特点,并结合所学知识分析这一特点的影响。
(2)根据材料二,概括现代中国语文教学的发展趋势,并说明其意义。
材料 中国翻译事业历史悠久,大致经历了四个阶段,如表所示:
中国翻译事业概况(部分)
阶段 | 概况 |
先秦到宋 | 夏、商时,翻译以口头翻译为主,主要服务于宫廷,用于对外交流。东汉出现了有文本的笔译。北魏设立了专门掌管翻译事务的“通事”,以适应民族交流及中外交流的需要 |
明清时期 | 徐光启和外国人合译了《几何原本》(前6卷)、《泰西水法》(6卷)、《测量法义》等,涉及天文、地理、数学、物理、医学等十几个自然科学学科领域 |
近代中国 | 大批知识分子是翻译主力,集体创作和个人创作并存,从太平天国、洋务派、维新派、革命派一直到中国共产党;翻译范围由单纯的技术翻译到自然科学理论,进而到社会科学理论,从文学作品到文学理论著作;翻译形式上,从单纯的翻译发展到译介 |
现代中国 | 新中国成立后,翻译事业蓬勃发展,出现“四论”:“艺术创造性翻译论”“重神似不重形似论”“化境论”“整体论”。20世纪80年代后,翻译事业出现新繁荣 |
——摘编自潘玥《从多元系统理论看中国的翻译发展》等
选择材料中一个或多个阶段,提取信息并结合所学知识,围绕“中国翻译事业”,自拟论题,展开论述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰。)
A.教育领域意识形态色彩不断加强 | B.教育服务于新中国经济建设的需要 |
C.高等教育的发展加速国防现代化 | D.新中国精英教育向大众教育的转变 |
A.优生节育已经成为国家战略 |
B.农村妇女乐于接受新生事物 |
C.科学扫盲推动社会改造深入 |
D.党和政府工作重心仍在农村 |
①提出“三个面向”的指导方针 ②国民教育体制初步形成③颁布《义务教育法》④实行“科教兴国”发展战略
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
材料一 湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。民国初年,湖南军政府先后设立学务司、教育科,裁撒清末各县劝学所,县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》,将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。各级学校取消读经讲经课,代之以民主自由课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展教学上开始摆脱填鸭式的传统方法,重视并实行多元互补的现代教学方法,注重提高学生的自主能力。湖南各级教育获得了前所未有的进步,高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。
——摘编自罗慧《民国初年湖南教育改革的历程与现实意义》
材料二 1949年,湖南近3000万人口中,八成是文盲半文盲。70年来,全省各类学校数均有几倍到几百倍不等的增长,在校人数由207万增加到1350万,教育总规模居全国第7位。70年来,涌现出全国道德模范周美玲等一批优秀典型。1978年来,累计培养博士、硕士、学士230万人。4所大学、12个学科进入“双一流”建设行列。诞生了超级计算机、“海牛号”深海钻机等一批标志性的成果。70年来,“有学上”的任务已经完成,“上好学”的愿景正在逐步变为现实。
——摘编自宋舒悦《新中国成立70周年湖南教育面貌实现了历史性跨越》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括民国初年湖南教育改革的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出新中国成立70年来湖南教育面貌实现历史性跨越的表现,并分析其原因。
A.我国形成了完整的教育体系 | B.新中国人民教育的建立 |
C.《义务教育法》的贯彻和执行 | D.“全面教育”方针的执行 |