1 . 1952~1960年，国家先后开展了四次扫盲大运动，扫自标准定为每人认识1500到2000个字。到1965年，全国共扫除文盲10272.3万人．年均扫盲604.3万人，适龄儿童入学率达到80%以上。新中国成立初期的扫盲运动

A．适应了“双百”方针的要求	B．推动了科教兴国战略的实施
C．有利于现代中国社会进步	D．开启了国家教育体制的改革

2 . 中华人民共和国成立初期，各地工会组织职工上大课，举办短期训练班和职工夜校，宣讲劳动创造世界、中国革命和中国共产党、阶级和阶级斗争的常识教育。这种做法的主要目的是

A．开展教育大革命	B．提高工人阶级觉悟
C．完善国民教育体系	D．健全社会主义民主

3 . 1949年之前，中华书局、世界书局等私营出版商都以出版教科书为主要盈利来源；1950年，人民教育出版社成为中小学教科书专业出版机构，私营出版商退出了教科书市场。这一改变

A．悖离了“百家争鸣”方针	B．打击了民族资本主义经济
C．有利于建立国民教育体系	D．意在巩固新生的人民政权

4 . 建国初期，各大城市的许多医院、学校取消了原名，而代之以数字序号命名，如将“仁济”“培德”等名换成某某市第一中学、某某市第三人民医院等。这种做法意在

A．强调各类机构的平等地位	B．塑造新时代的价值观念
C．消除半殖民地社会的遗留	D．继承优秀中华传统文化

5 . 中国政府在1958年对科技管理机构进行调整合并，成立了国家科学技术委员会、国防科学技术委员会。各省（自治区直辖市）市、县陆续成立了各级科委。这说明我国

A．形成了较完善的科技管理体系	B．开始将科技纳入计划经济体制
C．侧重于国防科技为中心的战略	D．应对中苏关系中断造成的形势

6 . 第三次科技革命兴起以来，许多发展中国家都把提高劳动者素质作为奋起直追的源动力，下列属于我国重视教育的举措有①恢复中断十年的高考制度②与经济大跃进同步，实施教育大跃进战略③提出“科教兴国”战略④邓小平提出“三个面向”

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

7 . 1957年八届三中全会强调“政治和业务是对立统一的，政治是第一位的，一定要反对不问政治的倾向。”1958年提出党的教育方针是“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”；1961年重新确定教育方针为：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这反映了

A．“左”倾错误没有影响社会主义教育探索

B．社会主义教育改造基本完成

C．“立德树人”在教育中越来越受到了重视

D．教育领域意识形态色彩加强

8 . 1951年，政务院《关于改革学制的决定》中提到，在我国原有学制中，工人、农民的干部学校和各种补习学校和训练班，在学校系统中没有应有的地位。这一认识

A．借鉴苏联经验发展人民教育

B．将极大提高国民的整体素质

C．为完善学校体系奠定了思想基础

D．脱离中国国情制约了教育发展

9 . 1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系，20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了

A．促进国民经济的恢复	B．培养经济建设专门人才
C．提升国民的科技素养	D．推动天津经济建设发展

10 . 1950年第一次全国高等教育会议上，教育部提出对人才培养应“专、快、多”，即培养的人才技术专业、培养速度快、培养人才多；要求高校对人才的培养模式从“通才教育”转变为“专才教育”。这种转变

A．扩大了高等院校办学自主权

B．服务于国家经济建设需要

C．体现了文教事业“大跃进”

D．有利于复合型人才的培养