1 . 小明的爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用型科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国的教育

A．遵循旧中国的教育模式

B．重视文理科院校均衡发展

C．培养工业化建设人才

D．实施“211工程”计划

2 . 1935年8月，中华民国教育部发布《第一批简体字表》，同时公布《推行简体字办法》，但未能推行；1956年1月，新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是

A．前者促进了国民经济建设运动的开展

B．后者标志着新民主主义教育的建立

C．二者都迎合了第三次科技革命的浪潮

D．二者都是为了扫除文盲，提升国民素质

3 . 相关资料显示，新中国成立后，中国政府开始用极大力气模仿苏联教育制度，特别强调训练实用科目中的自然科学人员；同时改组了基督教会大学和国立大学的文理科系统，取而代之的是创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所。这种教育变革的主要目的是（     ）

A．与旧中国的教育彻底决裂	B．为国家工业建设培养人才
C．实现文理科系统均衡发展	D．与苏联联合对抗资本主义

4 . 20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及其专业。清华大学只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这次调整的目的是

A．适应社会主义三大改造的需要	B．培养经济建设需要的人才
C．创办与国际接轨的高等院校	D．应对复杂多变的国际形势

5 . 1952年秋院系调整前，清华大学各院系不设专业，重视外语、基础理论和人文知识的学习，学生在一、二、三年级重在学习基础理论，四年级着重学习专门知识。院系调整后，按照苏联工科大学教育模式按系设立专业，由一所综合性大学变为工业大学。这表明，当时调整的主要目的在于

A．彻底改变原有的不合理区域布局

B．为大规模经济建设培养专门人才

C．实现教育为工农服务

D．有计划地开始整顿和改造旧教育

6 . 1954年底，中华人民共和国教育部发文，对汉字进行简化，并要求所有报纸杂志立即遵循这一要求。其中规定“群”字写法从上君下羊转变到左君右羊。这反映出(          )
①汉字书法艺术的方向 ②平等思想的大力传播 ③文化教育的平民倾向 ④贯彻“双百”方针的需要

A．①②	B．②③
C．①④	D．③④

7 . 阅读下列现代中国教育发展状况的简表

年份	初等教育		中等教育		高等教育
	学校数	在校学生数	学校数	在校学生数	学校数	在校学生数
1949年	34万	2 400万	5 219	127万	205	11.7万
2003年	49.13万	1.25亿	10.09万	9 115.31万	1 911	1 175.05万

请回答:
(1) 从上述材料看，现代中国教育发展状况反映了哪些现象？出现上述现象的原因是什么？
(2) 新中国成立后，党和政府采取了哪些重视科学事业发展的措施？
(3) 面对激烈的国际竞争，我国教育应如何发展？

8 . 1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的的比例变化情况。这一调整

年份	1949	1953	1965
工科生占在校生比例	26.2%	37.7%	43.8%
文科生占在校生比例	33.1%	14.9%	6.8%（1962年数据）

A．适应了经济建设需要

B．符合教育自身发展规律

C．确保了人才结构合理

D．促进教育体系更加完善