1 . 如图是创作于1957年的油画《红军到川北》。其意在（     ）
   

A．反映红军胜利会师场景	B．宣传土改主张和鼓舞革命热情
C．表现主题油画写意风格	D．重温历史记忆与弘扬革命精神

2 . 1955年,中国文字改革委员会根据群众意见,制成《汉字简化方案修正草案》,包含共约1700多个简体字。委员会主任吴玉章称:“这是适应广大群众希望简化更多汉字这个要求的……并且是符合国家和人民的迫切需要的。”可见汉字简化 (　　)

A．有利于知识文化向大众传播	B．贯彻了全面发展的教育方针
C．适应了普及义务教育的要求	D．服务于党的工作重心的转移

3 . 下图是1954年出版的宣传画《未来的工业建设小能手》。该宣传画反映了当时

A．青少年具有生态环保意识	B．重视农田基本水利建设
C．顺利完成国家工业化建设	D．积极落实党的教育方针

4 . 1952年3月，教育部颁发《中学暂行规程》（草案）在全国试行。规程将“爱劳动”提升到“国民公德”的层面，要求教师“根据革命斗争和国家建设的实际”进行教学。该规程

A．适应国民经济建设的需要	B．满足了国家对人才的需求
C．促成人民教育事业的奠基	D．落实全面发展的教育方针

5 . 下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是

A．国民教育体系逐步形成	B．职业教育成为高等学校的主体
C．九年义务教育基本普及	D．科教兴国战略取得了一定成绩

6 . 1949年后，苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论，成为中国新的经典。1952年，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升。这表明当时的中国教育

A．完全抛弃了传统的教育经验	B．为大规模工业化建设服务
C．背离了“百花齐放”的方针	D．形成比较完整的教育体系

7 . 1952年中国大陆掀起了调整高等学校院系的新高潮。这次高等学校院系调整的总方针是：发展专门学院与专科学校，整顿和加强综合性大学，并在机构上为大量吸收工农成分学生入高等学校准备条件。这一调整

A．确保了教育的社会主义方向	B．构建了完整的国民教育体系
C．推动了教育的全面改革完善	D．适应了国家经济建设的需要

8 . 1954年2月，周恩来在政务会议上提出：“我们向社会主义、共产主义前进，每个人要在德、智、体、美等方面均衡发展。”《1954年文化教育工作的方针和任务》中提出：“中等教育和初等教育，应贯彻全面发展的教育方针……为培养社会主义社会的建设者而奋斗。”下列对此理解不正确的是

A．体现向社会主义教育的过渡	B．直接促成完整国民教育体系建立
C．有利于提高全民族文化素质	D．为国家经济建设培养了建设人才

9 . 从1952年开始，中国高等学校按照苏联高教模式进行大规模的院系调整，取消原有系科众多的综合性大学，改为文理科或多科性理工科大学。以建设单科性专门学院为重点，将经济建设迫切需要的系科专业，分别集中或独立，建立新的专门学院。此举

A．满足了国家经济建设的人才需求	B．实现了教育领域的拨乱反正
C．形成了门类齐全的高等教育体系	D．贯彻了“科教兴国”的战略

10 . 从1949年12月第一次全国教育工作会议召开起，短短5年里我国密集召开高等教育、工农教育、中等教育、中等技术教育、初等教育和师范教育、民族教育等全国会议，会议文件大都转化为教育政策。这表明新中国

A．重视教育发展的顶层设计	B．全面发展教育方针的确定
C．形成完整的国民教育体系	D．确立优先发展教育的国策