1 . 随着列强在世界范围内的扩张，世界殖民体系逐渐形成。

材料一：

   
1．请根据图片信息，将以下内容补充完整（填写）：
图一侧面反映了_______（历史事件）后西班牙对拉丁美洲的殖民掠夺；图二直接展现了________（历史事件）完成后英国对亚洲的进一步殖民开拓；图三意欲表现出_______（历史事件）后列强对_______（地区）的侵略意图。

材料二：在农业方面，西班牙不许拉丁美洲种植宗主国所出产的橄榄、葡葡和采树等，强迫种植市场上特别需要的产品，如棉花、可可、蓝靛、烟草等，这样就使拉美许多地区走上畸形的种植单一农作物的道路。

——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》

材料三：……英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础，

——[德]马克思《不列颠在印度统治的未来结果》，《马克思恩格斯文集》第二卷，人民出版社，2009年版，第686页

材料四：《卢加德勋爵为帝国主义和对非洲的间接统治进行的辩护》

欧洲国家对“非洲的瓜分”世界历史上无与伦比的大事件——肇始于日益增长的商业竞争。竞争使文明国家认识到，确保世界仅存的可供工业企业扩张的土地的安全，有着生死攸关的必要性。

在海外扩张中投入的财富，为了我国大众的最终利益而流通。……我们来到非洲，传播文明与和平，建立公正的政府……

我们不是强迫原住民戴上外来统治的枷锁，剥夺他们与生俱来的自由权利。通过并依靠原住民进行统治，永远是英国殖民政策的关键原则，这一原则与德国、法国、西班牙和葡萄牙的强硬独裁政策相比，已成为我国作为一个成功殖民国家的要诀，并使我国在非洲部落和人民间受到欢迎，他们对前述其他国家则进行着持久的反抗。此外，非洲人民有自然顺从于高级权威的倾向。

——（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲、张颖、白玉广译：《新全球史：文明的传承与交流》

2．结合所学，材料三中马克思所说的“破坏”和“重建”的“双重使命”具体有哪些内涵？
3．在材料四中卢加德看来，作为“文明国家”的标准是________（双选）

A．强大的武力	B．尊重人民的自由
C．民主的体制	D．高度发达的科技

4．结合上述材料及所学，谈谈你如何看待卢加德勋爵的的辩护？

2 . 阅读材料，回答问题。

利文斯顿的非洲探险戴维·利文斯顿是英国著名的探验家。1841年，他受伦敦宣教会派遣去南非传教，当时奴隶贸易使非洲社会动荡不安，严重妨碍了传教活动的开展，为此，利文斯顿设计了铲除奴隶贸易的方案：“用合法商业取代奴隶买卖，供应欧洲工业品，奴隶贸易就无立足之地。……只需开辟一条从海岸通入内陆的商道，这个方案便可实现。”为铲除奴隶贸易，1853年后他转而从事探险活动，开拓了一条连接海岸至内陆的商道。他说：“地理学成就的终点即是传教事业的起点。”当时非洲内陆还鲜为人知，复杂的地形、恶劣的气候和致命的疫病令人望而生畏。对此，利文斯顿表示：“奴隶贸易把商人推入的地区，基督教的爱，难道就不能把传教士带到那里！”在1853～1873年间，他三次深入非洲内陆，行程29000英里，戡查地域达100万平方英里。在19世纪数以百计的非洲内陆探险活动中，人们称他为横越非洲第一人。

《泰晤士报》将利文斯顿的旅程描述为“当代最伟大的地理探索之一”。1855年，皇家地理学会授予利文斯顿“金奖”。1857年，利文斯顿出版的《南非传教士旅行与研究》成为畅销书，并获得巨大名声。一位记者对其评价道：“欧洲一直听说南部非洲是燃烧的孤独、荒凉、贫瘠、被毒风加热、有蛇出没，只有少数分散的部落和不可测量的野蛮人漫游……但是利文斯顿博士发现自己在一个高地国家，到处都是果树，有丰富的树荫，由完美的河流网络浇灌。”同年12月，英国政府和海军部为他制定了一项庞大的计划，支持他努力结束赞比亚的奴隶贸易，并承诺通过基督教和商业开放该地区。

——据何一宁《非洲内陆探险与英国对非洲的认知变化研究》整理

作为历史的观察者，概括说明利文斯顿的非洲探险为何会引发英国社会广泛的关注，并谈谈利文斯顿非洲探险的认识。

3 . 阅读材料，回答问题。

材料   1884年，德、英等15个国家召开柏林会议。此会议专门为讨论非洲事务而召开，但却没有一个非洲国家参加。柏林会议着重讨论了“有效占领”的问题，最后通过了措词极为含糊的决议：与会各国今后凡占据非洲沿海土地，必须分别通知其他国家；兼并同在所占领的非洲沿岸地区，有责任保证建立足以保护现有各项权益的统治权力。关于内河航行自由问题，最后通过在刚果河流域实行国际监督下的自由通航。会议所企图解决的因瓜分中部非洲所引起的冲突问题，反倒没有正式拿到会议桌上讨论，而是在会下通过政治交易来获得解决。1876年，欧洲列强仅占有非洲土地的10.8%，1885年增加到25%，1900年更猛增到90.4%。到1912年，非洲大陆已全部被瓜分完毕，在空前激烈的非洲争夺战中，各国都制定有利自己的非洲扩张计划，世界的火药味越越来越浓烈，非洲地下也开始在燃烧。

——《世界近代史》

依据材料和所学知识，谈谈你如何认识柏林会议。

4 . 阅读材料，回答问题。

殖民侵略与工业文明

材料一

   

材料二19世纪中期以前，如果想征服热带非洲和亚洲，无论从生命还是资源的耗费来说，都无疑是巨大的。在持续了四百年的奴隶贸易时期，西非曾被人们称作“白人的坟墓”。19世纪60年代，海底电缆铺设成功，电报机为统治遥远的殖民帝国提供了很大帮助。蒸汽机船，无论是远洋船还是内河船，都大幅削减了通信和交通成本，在帮助欧洲人渗透至亚非内陆等方面起到了重要作用。到了19世纪70年代，后膛装填的来福枪已经十分常见，不久之后，连发枪和机关枪也加入了它的行列。很多场与非洲和亚洲人的战斗简直就是屠杀。

——[美]弗兰克·萨克雷约翰·芬德林主编《世界大历史(1799—1900)》

材料三在政治上，非洲各国原有的部落组织、酋长制度陷于崩溃边缘，从欧洲引进了西方的司法和管理体制。在经济上，非洲被卷入资本主义世界市场，欧洲商品的输入破坏了原有的经济形态，形成了经济畸形发展的单一制或矿产制。在欧洲人和非洲人开办的工厂和企业里，出现了一批雇佣工人。在文化上，宗主国的语言成为殖民地的官方语言，形成了所谓英语国家、法语国家。

——王斯德主编《世界通史·第二编：工业文明的兴盛——16~19世纪的世界史》

(1)列表比较欧洲殖民国家早期入侵非洲与19世纪中期以后侵略非洲活动的不同。(要求：在给定的答题框中列表比较，表格设计合理，角度清晰，内容准确，表达精炼。)
(2)谈谈你对工业文明的认识。

5 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   从十五至十八世纪，欧洲列强对非洲以暴力掠夺为主要特征。十五、十六世纪，以掠夺黄金为主，十七、十八世纪，以贩卖奴隶为主。长达四百多年的奴隶贸易，使非洲损失了约一亿人口，相当于1800年非洲大陆人口的总和。从十九世纪初到1876年，对非洲主要是领土占有和殖民，把非洲变为为商品销售市场和原料供应地。从1876年至二十世纪初，十几个主要资本主义国家掀起了瓜分非洲的狂潮。

——据严鋕钰《西方殖民主义者侵略和瓜分非洲的三个阶段》

材料二   非洲拥有丰富的自然资源和能源，发达国家从各自利益和长远需求出发，普遍重视非洲的发展，既发展经贸合作，也直接开展援助。欧美国家对非关注重点逐渐从政经建设、军事控制转至安全稳定、移民管控方面。第二次世界大战结束后，美国对非洲投资的规模日益扩大，领域逐渐丰富、地域不断扩展，并形成了协调性好、持续性强的对非洲投资机制。自20世纪90年代中叶起，非洲经济保持了近20年的快速增长，年均增速约为5%。

——据王涛、鲍家政《美国对非洲投资的历史透视与现状解析》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析欧洲列强对非洲殖民方式变化的原因。
(2)综合上述材料，谈谈你对美西方国家重视非洲发展的认识。

6 . 阅读材料：完成下列要求。

材料   1905年，英国科学进步协会委任德高望重的考古学家大卫·兰德尔·麦基弗对大津巴布韦遗址进行全面系统的发掘，希望能够彻底证明大津巴布韦不是非洲人的遗产。尽管再难以找到被破坏的历史文化堆积以供考古研究，但麦基弗还是发现，所有地层中出土的家用陶器都与现代马绍那人（非洲南部民族之一）的陶器存在着密切关系。此外，遗址中还有一些明显的舶来品，包括中国的瓷器和阿拉伯的玻璃制品，但是绝大多数的出土文物显然都应该是非洲当地所产的。麦基弗由此断定，大津巴布韦从各个方面来讲都毫无疑问地属于非洲。麦基弗的宣言点燃了一场论战之火，这场大火燃烧的时间甚至超过了整整一代人，到了1929年，有关大津巴布韦的建造者究竟是谁这一问题，学术界仍然未能达成一致意见。于是，英国科学进步协会又征召了另一位杰出的考古学家格特鲁德·卡顿·汤普森女士，由她对这个遗址重新考察。格特鲁德·卡顿·汤普森的调查可谓详尽彻底、细致入微，每个细节都可以称得上是是科学工作的典范。最后，她毫无疑问地宣布：“我认为，该遗址从每一个角度来看都属于非洲本土文化。”现在，世人已经普遍认为，非洲拥有众多令人神往的本土文化，这些文化为全人类的创新与成就增光添彩，作出了巨大的贡献。

——摘编自【美】戴尔·布朗《非洲：辉煌的历史遗产》

(1)根据材料，指出“论战”双方的争论的结果及其体现的价值取向。
(2)根据材料并结合所学知识，概括大津巴布韦遗址所体现的文化特征。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对非洲文化的认识。