材料一 ……有军功者,各以率受上爵……谬力本业,耕织致乘帛多者复其身。事末利及忽而贫者,举以为收孥(官奴埤)。宗室非有军功论,不得为属籍。
——摘自《史记·商君列传》
材料二 帝(孝文帝)……雅好读书,手不释卷。“五经”之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉,善谈《庄》《老》,尤精释义。有大文笔,马上田授,及其成也,不改……
——《魏书高祖本纪》
(1)《史记·商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵族多怨望”这主要是因为( )A.允许工商业者入仕为官 | B.准许土地自由买卖 |
C.承认土地归私人所有 | D.规定按军功授爵赐田 |
A.废除井田 | B.奖励耕织 | C.重视商业 | D.奖励军功 |
A.下令禁止在朝廷上说鲜卑话和穿胡服,通用汉语、汉服 |
B.仿效汉族体制改定官制和律令 |
C.尊崇孔子,实行礼制,提倡以孝治国 |
D.将都城南迁至长安 |
A.加强自己的统治 | B.仰慕汉族文化 | C.促进经济发展 | D.加速民族交融 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
3 . 四、中国历代变法和改革
材料一:战国商鞅方升及铭文
左壁刻:“(秦孝公)十八年,齐率卿大夫众来聘,冬十二月乙酉,大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。”底部刻:秦始皇二十六年(公元前221年)诏书:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。”
——摘自上海博物馆的相关介绍
材料二:关于商鞅变法
(商鞅说)治世不一道,便国不法古。
——司马迁《史记·商君列传》
(新法)行五年,秦人富强。行之十年,秦民大悦……
——司马迁《史记·商君列传》
商君死,……秦法未败也。
——《韩非子·定法》
材料三:“魏之先(祖),出自黄帝轩辕氏。黄帝子曰昌意,昌意之少子受封北国,因以为号。”
——《北史·魏本纪》
材料四:关于戊戌变法变之变者,变之权操诸己,可以保国,可以保种,可以保教。
——梁启超《变法通议》
能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。
——康有为《上清帝第六书》
材料五:关于改革开放我们党作出实行改革开放的历史性决策,是基于对党和国家前途命运的深刻把握,是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结,是基于对时代潮流的深刻洞察,是基于对人民群众的期盼和需要的深刻体悟。
改革开放40年来,我们始终坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力,我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元,年均实际增长9.5%……现在,我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,我国外汇储备连续多年,位居世界第一,中国人民在富起来、强起来的征途上迈出了决定性的步伐!
——习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》(2018年12月18日)
1.材料一体现的商鞅变法内容是( )A.废除井田制 | B.奖励耕织 | C.统一度量衡 | D.建立县制 |
3.年号源于中国纪年法,下列变法名称中含年号的是( )
A.孝文帝改革 | B.戊戌变法 | C.庆历新政 | D.张居正变法 |
A.西周时的魏国 | B.战国时的魏国 | C.三国时的曹魏 | D.北朝时的北魏 |
A.参加万隆会议 | B.中美正式建交 |
C.加入世贸组织 | D.发起上海合作组织 |
7.基于上述材料并结合所学知识,你如何看待中国历代的变法和改革?
材料一 民本,法也。故善治者,塞民以法,而名地作矣。……国之乱也,非其法乱也,非法不用也。国皆有法,而无使法必行之法。……故善治者,刑不善而不赏善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯,故无刑也。而民莫敢为非,是一国皆善也,故不赏善而民善。
——《商君书·画策》
材料二 盖君子之为政,立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。如其不能立法,而欲人人悦之,则日亦不足矣。使周公知为政,则宜立学校之法于天下矣;不知立学校而徒能劳身以待天下之士,则不唯力有所不足,而势亦有所不得也。
——王安石《周公》
(1)材料一中商鞅认为“善治者”的治国方略是什么?这对商鞅变法的结果产生了什么影响?
(2)据材料二,概括回答王安石认为实现“天下治”的方略。结合所学知识,指出王安石变法中“立学校之法于天下”的具体措施。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出影响“法治”效果的主要因素。
A.周公在②地辅政,“制礼作乐” | B.北魏孝文帝从③地迁都到②地 |
C.北宋和南宋的都城分别在①地和④地 | D.元朝的③地是当时的都城 |
6 . 材料一:“宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华”
——《史记·商君鞅》
材料二:(孝文帝):“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。”
——《魏书·咸阳王禧传》
材料三:“朕惟国是不定,则号令不行,极其流弊,必至门户纷争,互相水火,徒蹈宋明积习,于时政毫无裨益。即以中国大经大法而论,五帝三王不相沿袭,譬之冬裘夏葛,势不两存。用特明白宣示,嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”
——光绪帝(1898年)《定国是诏》
问题:(1)—(3)题单选。
(1)《史记·商君猎装》载:“商君相秦十年,宗室贵族多怨望。”这主要是因为
A.允许工商业者入仕为官 | B.准许土地自由买卖 |
C.承认土地归私人所有 | D.规定按军功授爵赐田 |
A.下令禁止在朝廷上说鲜卑话和穿胡服,通用汉语、汉服 |
B.仿效汉族体制改定官制和律令 |
C.尊崇孔子,实行礼制,提倡以孝治国 |
D.将都城南迁至长安 |
A.皇帝勤于政事 | B.政府部门尽忠职守 |
C.提倡官民上书言事 | D.撤并政府机构各部门 |
(5)根据材料三结合所学,概述《定国是诏》颁发的原因。
(6)根据材料和所学知识,你如何看待时代与改革的关系。
A.商鞅变法 | B.文景之治 | C.孝文帝改革 | D.贞观之治 |
中国古代的重要变法有许多次,变法所处时代不同,其历史意义也不尽相同。
(1)请将下列左侧不同时期的改革与右侧的时代要求相对应(填写数字)
改革 | 时代要求 |
A.商鞅变法 | 1.为巩固统治,进一步适应民族交往交融发展 |
B.北魏孝文帝改革 | 2.以变法实现富国强兵,适应社会大变动趋势 |
C.王安石变法 | 3.缓解因冗官、冗兵造成的财政困难和统治危机 |
D.张居正改革 | 4.国家刚经历剧烈的震荡和外敌打击,亟需自我拯救 |
E.戊戌变法 | 5.为挽救封建统治的危机,并适应商品经济新发展的要求 |
F.清末“新政” | 6.为应对中国“数千年未有之大变局”,探索救亡图存之路 |
材料一:令送粮无取僦(租赁),无得反庸(通“佣”),车牛舆重设必当名。然则往速 来疾,则业不败农。
——《商君书》(战国时商鞅及其后学的著作汇编)
(附译文:命令运送粮食的人不能花钱雇别人的车,更不准运粮车辆在返回时揽载私人 货物。车、拉车的牛、车在运粮时的载重量服役时一定要同注册登记时一致。如果这样的话, 那么运粮车就会去得迅速回来的也快,运粮的事就不会危害农业生产。)
(2)材料一体现的商鞅变法内容是( )
A.废除井田制 B.奖励耕织 C.奖励军功 D.建立县制
材料二:2002 年里耶出土的秦简记录了秦始皇时一条令文:“传送委输,必先悉行…… 急事不可留,乃兴徭。……田时也,不欲兴黔首”。
材料三:缪力本业,耕织致票帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。
——摘编自《史记.商君列传》
(3)材料二、三能否对材料一进行佐证,说明理由?
颁布新法 | 改革旧制 | |
政治 | 迁都洛阳 | 官制汉化 |
社会 | 奖励通婚 | 改姓氏、禁胡服 |
文化 | 礼乐祭孔 | 禁胡语 |
A.平王东迁 | B.光武中兴 | C.诸葛亮治蜀 | D.孝文帝改革 |
(1)请将下列左侧不同时期的变法与右侧的特征相对应(填写字母)
材料一 令送粮无取僦(租赁),无得反庸(通“佣”),车牛舆重设必当名。然则往速来疾,则业不败农。
——《商君书》(战国时商鞅及其后学的著作汇编)
(附译文:命令运送粮食的人不能花钱雇别人的车,更不准运粮车辆在返回时揽载私人货物。车、拉车的牛、车在运粮时的载重量服役时一定要同注册登记时一致。如果这样的话,那么运粮车就会去得迅速回来的也快,运粮的事就不会危害农业生产。)
(2)材料一体现的商鞅变法内容是
A.废除井田制 B.奖励耕织 C.奖励军功 D.建立县制
材料二 2002年里耶出土的秦简记录了秦始皇时一条令文:“传送委输,必先悉行……急事不可留,乃兴徭。……田时也,不欲兴黔首”。
材料三 缪力本业,耕织致票帛多者复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。
——摘编自《史记.商君列传》
(3)材料二、三能否对材料一进行佐证,说明理由?
材料四
王安石 | 卫鞅之于孝公,尽取秦法而更为之,尽取秦民而束缚驰骤之。虽甘龙辩说之烦,秦民言令不便者以千数,而鞅终不为沮,卒之国内大治,诸侯重足屏息,争西向而割地。 |
司马光 | 夫信者,人君之大宝也。国保于民,民保于信。非信无以使民,非民无以守国。(商)为相十年,人多怨之.—商君尤称刻薄,又处战攻之世,天下趋于诈力,犹且不敢忘信以畜其民,况为四海治平之政者哉! |
(5)分析王安石与司马光对商鞅变法形成各自看法的原因。